给予是快乐的初稿2

给予是快乐的 沈晓丽 一 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 能联系上下文理解 羡慕 湿润 等词语的含义 从小男孩的言语行为体会小男孩的美好的心灵 3 学写几句通顺连贯的语言 理解保罗的心理感受 获得 给予是快乐 的真切感受 过程 一 揭题 今天我们学习一篇新的课文 给予是快乐的 1 板书课题 哪位同学给我们读一下课题 真不错 给 是个多音字 今天在这里读 ji 大家一起来读课题 2 给予是什么意思 谁能给它找个意思相反的词 对 给予就是给 付出 反义词就是索取 接受 让我们再来读一读课题 3 同学们已经预习了课文 老师来考考大家 谁会正确的读一读 出示 A 饶有兴趣 饶是什么意思 坐车兜一圈 兜能再组个词吗 坐车兜一圈 用两个字表示就是什么 兜字应先写哪个部件 衣着 多音字 穿着打扮是读 zhuo 谁来给其他读音组个词 圣诞夜 12 月 25 日 西方国家一年中最隆重最热闹的节日 相当于我们的春节 B 羡慕 宽裕 湿润 喜悦 你发现这些词结构有什么相同的地方 二 初读课文 概括大意 1 预习得真不错 那现在请同学们打开课文 把这些词回到课文中 认真读读这个故事 想一想谁给予谁什么 2 交流 3 填写大意 保罗让小男孩和小男孩弟弟坐上了哥哥送给他的新车 在圣诞前夜兜风 看到美丽的夜景 小男孩 想当一位送弟弟新车的哥哥 3 小结 抓住主要人物和他们做的事 能帮我们轻松地概括课文主要内容 过渡 作者写这件事时 哪个人写得最详细 最打动人心 对 作者详写的人物 就是是文中的主角 这篇文章的主角就是小男孩 仔细研究男孩的语言 动作 神态 你会 有更大的收获 三 细读快乐 探究人物的语言 1 快速默读课文 划出所有小男孩说的话 一共几处 自己轻声读读 哪个词 哪句话让你感触很深 为什么 A 对话 先生 这是你的车吗 你是说 这车是你哥哥给你的 你不用花一分钱 哇 我希望 我希望自己也能当这样的哥哥 当然 我非常愿意 先生 你能把车开到我家门口吗 麻烦你把车停在台阶那里 等我一下 好吗 看见了吗 很漂亮 对不对 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 将来 我也要送你一辆这样的新车 到那时候 你 就可以坐在车里 亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了 指名 8 个读男孩的话 你喜欢谁的朗读 为什么 或你想给谁提个小意见 第一次感动 A 说说感动的原因 保罗以为小男孩会希望也有一个这样的哥哥 但小男孩 却说 希望将来也能像你哥哥那样 比较两句话意思差不多吗 哪个字让两句话截然不同 这男孩喜欢好车吗 联系课文内容说说 每一个男孩都有一个关于好车的梦想 但他更想把好车送给弟弟 这份爱这令保罗惊讶 也令他感 动 感动小男孩 不是想着索取 而是想着给予 板书 不是索取而是给予 B 谁能把这一句话读好 把自己内心的震撼 感动通过朗读表现出来呢 自由练读 指 名读 评读 分角色读 C 过渡 出乎意料的回答 保罗吃惊地看着这个男孩 不由自主地问了一句 你愿意坐 我的车兜一圈吗 谁给 不由自主 换个词 现在你知道 是什么让他不由自主地邀请男孩去兜风 对弟弟的真挚的 无私的爱 美好的心灵 出乎意料的想法 第二次感动 A 你觉得小男孩想向弟弟描述的新车是语气是怎样的 谁能念这一段话 指名读 B 一共几句 如果用一句较长的话说 你会怎么说 意思差不多 你觉得那种方式的语言更好 为什么 聊天式的语句开头 再围绕一个意思 说几句通顺连贯的话 这样语言表达更打动人心 自由读 挑战读 多么坚定的承诺 多么美好的愿望 对于腿有残疾的弟弟来说 一辆汽车意味着什么 安慰 希望 美好的生活 弟弟的快乐就是他的快乐 小男孩多么爱他的弟弟啊 老师相信你们是一群充满爱心的还孩子 让我们再一次有感情地读读这段话 3 保罗的眼睛湿润了 他下了车 把小弟弟抱进了车里 他们三人一起度过了一个难忘的 夜晚 谁能说说眼睛湿润的原因 保罗原本以为小男孩是想炫耀一下 但小男孩却是为了给 他有残疾的弟弟一个希望 希望对于脚有残疾的人来说 最大的痛苦是不能和正常人一样行走自如 来去 自如 而小男孩要给弟弟买一辆新车 对弟弟来说这是最大的幸福和安慰 足以看出小男孩对弟弟的关爱 之情 对 不是炫耀 而是关爱 男孩对弟弟真挚无私的爱感动了保罗 他们三人一起度过了一个难忘的夜晚 多媒体展示 圣诞节前夜会有怎样的夜景呢 又会听到哪些感人的语言 A 在车上 他们会说些什么 选一个 围绕一个意思写几句通顺连贯话 多么难忘的圣诞节前夜 这美好的记忆会永远留在三个人的心中 此时此刻 你知道保罗的 快乐来自哪里