蟋蟀的住宅（教学设计）

1 蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅 教学设计教学设计 秦俪萍秦俪萍 教学目标 1 了解蟋蟀住宅的特点和住宅是怎样建筑成的 体会蟋蟀吃苦耐劳 不肯随 遇而安的精神 2 学习作者留心观察周围的事物 抓住事物的特点进行叙述的方法 教学重点 了解蟋蟀住宅的特点和住宅是怎样建筑成的 教学难点 体会蟋蟀吃苦耐劳 不肯随遇而安的精神 教学过程 一 回顾引入 1 引出课题 同学们 上节课 我们初读课文已经认识了一种小昆虫 瞧 这小家伙又 来了 出示课件 一只蟋蟀 它叫 板书 蟋蟀 又叫 蛐蛐 点击课件 蟋蟀叫声 听 它的歌声真好听 但它的出名不光由于它的 唱歌 还由于它的 住宅 板书 的住宅 边写边提示生字 宅 的写法 请齐读课题 只有人才有住宅 想想看 这里的住宅指的是什么 蟋蟀的洞穴 这里 运用了什么修辞手法 拟人 对 这里以及课文中都是运用拟人的手法写的 板书 拟人 这样写很形象 很有趣 你们知道作者法布尔为什么要这样写 吗 因为他迷恋昆虫 2 回顾梳理 上节课我们还将课文梳理了层次 谁来说说课文讲了什么 师根据学生汇报板书 特点 建造 2 二 学 2 6 自然段 住宅的特点 一 学习第二自然段 选址慎重 1 听说蟋蟀选择住宅非常有特点 那我们先去看看它是怎么选择住宅的吧 课文的第几自然段写了这个内容 第二自然段 2 那就请同学们自由朗读第二自然段 注意老师的要求 出示课件 别的昆 虫和蟋蟀选择住宅有什么不同 标出蟋蟀选择住宅的条件 3 生自由读 师巡视指导 启发学生边读边想边批注 4 表演汇报 对比 随遇而安 和 慎重 A 选演员 2 名 分别是蟋蟀 小飞虫 B 各就各位 自己寻找住宅 飞虫很快找到了住宅 而蟋蟀还在东找西找 C 师采访飞虫 采访的问题设计 1 小飞虫 你是怎么选择住宅的呀 2 那你的这个住宅打算住一辈子吗 哦 原来你可以今天选这个 明天选那个 今天在这里躲 明天又那里藏 那这个住宅只能算临时的隐蔽所 3 你会花 很长的时间去找你的住宅吗 4 你看你选的住宅暴露在的光天化日之下 风 吹日晒的 明天换个地方吧 看来 你对你的住宅一点儿也不留恋 好吧 回 你真正的家吧 师小结 可见像小飞虫这样的昆虫选择住宅就是随随便便 哪儿安家都行 用一个词概括就是 随遇而安 点击 随遇而安 变色 板书 随遇而安 D 采访蟋蟀 蟋蟀 看你刚才寻找住宅颇费了一番周折呀 你找到了吗 你 有什么标准呢 1 排水优良 2 有温和的阳光 是呀 这是你一辈子安 身立命的地方呀 那可得讲究了 3 师小结 大家看 蟋蟀选择住宅是那样的认认真真 毫不含糊 用一个词 概括就是 慎重 点击 慎重 变色 师板书 选址慎重 随遇而安 前面加 不肯 E 奇怪了 题目叫 蟋蟀的住宅 作者干嘛写别的昆虫呢 对比 板书 对比 是啊 一个 慎重 一个 随遇而安 形成了鲜明的对比 真是不比 不知道 一比全明白了 5 刚才两位同学用表演 让我们的文字活起来了 让我们的文字立体起来了 现在我们来分角色读读这段文字 还会有更深刻的理解 愿当小飞虫的同学读 描写别的昆虫的句子 其他同学读描写蟋蟀的句子 二 学第五自然段 设计巧妙 1 蟋蟀这么慎重选择的住宅到底是怎样的呢 那么来读读第五自然段 这次 老师跟大家合作 你们读 我来画 你们读一句 老师画一句 把蟋蟀住宅的 样子画出来 老师有个要求 你们在读的时候要注意句子中的一些关键词 2 生读一句 老师画一句 抓住关键词 体会设计巧妙 板书 设计巧妙 3 我们可以根据文字 想象出画面 画出图画来 那我们也可以根据图画还 原出文字来 现在这些关键词上爬满了蟋蟀 你们还能读出这些关键词吗 4 现在我们来到蟋蟀的平台上 听 他们仿佛在干什么 此时此刻 你就是 这只蟋蟀 你为什么在四周很安静的时候来弹琴呢 先谈为什么弹琴 再美 美地读 三 学第六自然段 伟大的工程 1 过渡语 这真是个休闲娱乐的好平台呀 你瞧 这小日子过得多舒服 多 享受呀 真让人羡慕嫉妒 但我不恨呐 现在 我真想钻进去看看它家里是 什么样子的 有想跟我一起去的吗 抽生读第六自然段 同学们边听边看看室 4 内有什么特点呢 用笔批注 2 生汇报 简朴 清洁 干燥 卫生 3 真可谓是麻雀虽小 五脏俱全呀 这在昆虫界绝对算得上是豪宅了 难怪 作者赞叹这座住宅真可以算是伟大的工程了 出示这句话 板书 伟大的工 程 同学们 生活中的哪些工程算是 伟大的工程 这些伟大的工程都是用 什么工具建造的呢 那蟋蟀有高科技吗 蟋蟀有挖掘机吗 蟋蟀有大卡车吗 没有 联系上下文 书上说蟋蟀的工具怎么样 板书 柔弱的工具 可蟋蟀 就是运用自己柔弱的工具建造成了这样设施齐全的住宅 这不得不说是一个伟 大的工程了 此时 你想用怎样的语气读这句话 赞叹 读这句话 4 小结学法 同学们 我们刚才一边读 一边批注 有时候还演一演 画一 画 就把课文学懂了 你看这些读书的方法多好呀 板书 读 批 演 画 三 学 7 9 自然段 怎样建造 1 蟋蟀到底是怎样运用柔弱的工具挖掘住宅的呢 我们就用刚才学过的一些 方法自学 7 9 自然段 画出使你感动的句子 课件出示 自学 7 9 自 然段 画出感动你的句子 并写出感动你的理由 同桌再交流交流 2 生自学 师巡视指导 3 汇报 A 第七自然段 生汇报用加批注的方法找动作的词 模仿蟋蟀的动作读 谈 感动 出示第七自然段 点击动词变色 板书 一点一点挖掘 B 汇报 8 自然段的耐心 C 汇报 9 自然段的长时间整修 板书 长时间整修 5 体会出蟋蟀建造住宅吃苦耐劳的精神 板书 吃苦耐劳 4 小结板书 蟋蟀因为不肯随遇而安 所以吃苦耐劳的建造住宅 你看它经 过慎重地选址 巧妙的设计 仅靠着自己柔弱的工具一点一点挖掘 长时间的 整修 终于完成了这伟大的工程 过上了舒适 幸福的日子 这跟我们人类多 相似呀 只有吃苦耐劳 才能用勤劳的双手创造出幸福的生活 所以作者不说 蟋蟀的洞穴 而说蟋蟀的住宅来表达作者对蟋蟀由衷的赞美之情 5 一只小小的蟋蟀感动了作者 也感动了我们 更值得我们学习 让我们满 怀深情地再次读读这个自然段 课件出示 第七自然段 四 总结写法 同学们 我非常纳闷儿 法布尔他怎么知道得这么清楚呢 蟋蟀是怎么选 址的 蟋蟀的住宅是什么样子的 他都知道 他连蟋蟀晚上出来弹琴 冬天还 在整修都知道 他究竟是怎么知道的呢 观察 是啊 他从早到晚 从夏到 冬都在观察 观察 留心观察 板书 留心观察 此时 我又纳闷儿了 那 蟋蟀的所有隐私岂不都曝光了 蟋蟀的吃 喝 拉 撒 睡法布尔岂不都知道 了 那他为什么不一一写出来 而单单只向我们介绍了蟋蟀的住宅呢 住宅 最有特点 对 法布尔还善于从众多的素材中抓住事物的特点来写 板书 抓住特点 指着板书拟人 对比 然后巧妙地运用拟人 对比等修辞手法 使语言更生动 更形象 更有趣 于是就写出了这篇美美的文章 于是就创作 了这部传