浅谈怎样引导小学生写好作文的开头

浅谈怎样引导小学生写好作文的开头 浅谈怎样引导小学生写好作文的开头 湖南省临武县楚才学校湖南省临武县楚才学校 杨素云杨素云 有人把作文开头称为起笔 并比作 凤头 即文章的开头应 该像凤凰的头 那样美丽 俊秀 事实也正如此 一个好的开头 能先声夺人 激起读者强烈的阅读兴趣 使之欲罢不能 反之 如 果开头写得不好 就会倒了读者的胃口 使之产生厌倦和不快 所 以写好作文开头是至关重要的 究竟如何才能使学生写好文章的开头呢 我认为应引导学生注 意以下几点 第一 要处理好开头和文章各部分的关系 第一 要处理好开头和文章各部分的关系 我们在写文章前 应对全文有个全面成熟的构想 既要处理好开头与题目的关系 又 要处理好开头与中心的关系 还要处理好开头和结尾的关系 也就 是说 开头这个 火车头 要带得好 第二第二 文章开头要简洁明了 尽快入题文章开头要简洁明了 尽快入题 切忌拖沓冗长 切忌拖沓冗长 有的学生在写作时 为了凑字数 开头写得特别长 比如 在写命题作 文 校园一角 时 有的学生先介绍了学生学校的位置 又写了 我 家与学校的距离 接着写了学校的老师与同学 最后才写出 我 喜欢 的校园的某一角落 这样的开头实属 下笔千言 离题万里 开头入 题不能太慢 但也不能太急 同样写 校园一角 有的学生的开头写 成 校园一角在操场的西边 那儿有 这样的开头似是开门见山 却缺少必要的铺垫 写到下边就无话可说了 因此 一定要选一个恰到 好处的入题点 既能开门见山 直接或间接入题 又不能入题过急 给人 一种形式紧迫的感觉 第三第三 开头要新颖开头要新颖 引人入胜引人入胜 切忌千篇一律 切忌千篇一律 在小学阶段 记叙文主要是从反映对象来说的 即写人 叙事 描景 状物 过去 许多学生为了取得高分 往往套用一定的格式来开头 比 如 写人时 他们会写 我认识的人有很多 但最值得我难忘 敬佩 喜爱等 的人只有 写事时 他们会写 在我的童年中 发生过许 许多多的事 但只有这件事使我难忘 后悔 痛苦等 描景 状物也套用这样的开头模式 千篇一律 毫无新意可言 因此 文章的 开头切忌死搬套子要根据作文不同的题目 风格 内容来确定开头 的形式 第四 注意开头方法的积累与运用 第四 注意开头方法的积累与运用 作文的开头方法有很多 常见的开头方法有 1 叙述式开头 叙述式开头 这是小学阶段最常用的开头方法 平平淡淡 却 自然入题 使读者也自然地去阅读以下的内容究竟写的是什么 这种 开头方法 有按时间顺序自然开头的 主要是交待清楚事情发生的时间 地点 人物等 小学语文课本中大部分的课文都是如此来开头的 有从 事情的结尾或事情发展的经过开头的 这叫倒叙 如小学语文第十二 册的 十六年前的回忆 作者首先写了 年 月 日是被 难日 自己永远忘不了那一天 这样读者急切地想知道具体的情况 造 成悬念 然后再回忆那时的情景 顺理成章 毫无牵强之处 2 描写式开头 描写式开头 这种开头的运用 能一下子抓住读者的心 要写 的人 事 景 物得到烘托 写人时 我们可以一开始就描写要写的 人的形象 或是这个人的背影或是其它有特点的地方 写事时 可以先 描述事情发展过程的一个场景或几个人物 写景状物时 可以在开头描 写出要写景物的主要特点或样子 这种开头方法类似于看图写作的 开头 使人读来犹如眼前展开一幅美妙的画卷 引起读者欲览全篇的兴 趣 3 引用式开头 引用式开头 这种方法就是引用别人的语言或观点来开头 在我们小学阶段 主要是引用故事 传说 神话 寓言 诗词 歌谣 谚语等来开头的 如小语第八册 桂林山水 的开头 桂林山水甲 天下 第七册 观潮 的 钱塘江大潮是天下奇观 的俗语或说法 开头一下子就抓住了读者的心 使之有一睹为快的欲望 我们中华民 族历史悠久 语言丰富 无论你要写什么样的文章 都会有相应的美妙 的语言来供你引用 如写家庭纠纷 我们可以用 清官难断家务事 来开头 写邻里关系 我们可以引用 远亲不如近邻 来开头 这样 的材料太多了 只要你平时多留心 多读书 多看报 不愁你找不到合 适的引用式开头 4 借物式开头 借物式开头 这种开头与以上几种的区分不是很明显 也可 以归入以上的类型 但由于这种开头写起来形式多样 容易找出恰当的 入题口 所以把它单列开来介绍 它主要有借物和借声两类作文教学 型 所谓借物 就是借用一种物品 这种物品是事情发生 发展的线索 或终结 比如小学语文课本中的习作例文 小木船 就属于这样的 开头 还可以借用照片或画像来开头 如在写人的作文中 我们可以一 开始描写照片上的人的样子或画像上的内容 然后指出要写的是谁或 照片 画像等的来历 自然引入回忆式的叙述 娓娓道来 顺利入题记 叙 借声 就是借用一种声音 这种声音不局限于人的声音 可以是自 然界的各种音响 树摇的 沙沙 声 鸟叫的 啾啾 声等 可以是猫 狗的叫声 可以是厨房里锅碗瓢盆的碰撞声 也可以是美妙的音乐或歌 声等 具体来说 在写人或事时 可以以你所写人的那种熟悉的声音开 头 可以是他爽朗的笑声 可以是她温柔甜美的歌声 这就需要在写 具体的人事时具体来运用 并不是非要用这样的声音不可 5 开门见山法 开门见山法 这种方法是文章一开头 就直入正题 把文章 所要叙述的主要内容直截了当地交代出来 让读者一看就知道这篇 文章描写的是什么人 什么事 什么活动 这种开头一下子就能吸 引读者的注意力 而且还不会跑题 例如 课间十分钟 一文开头 下课铃响了 同学们快步走出教室 到操场上参加自己喜欢的课间 活动 校园里顿时沸腾起来 这个开头就点明了时间 下课 地点 操场上 人物 同学们 事情 课间活动 非常直截了当 6 提示中心法 提示中心法 这种方法是一开头就点明全文的中心 使读者对文 章的中心思想有一个明确的了解 我们看看下面的开头 生活在集体中间是幸福的 两年前 我深深地体会到这一点 这是 生活在温暖的集体里 一文的开头 文章记叙了同学们帮助 洗鼻血这样一件事 从而揭示了同学们互相关心 团结友爱 生活 在集体中多么幸福 这一中心 7 描写引入法 描写引入法 描写人物和景物来开头 这种方法就是描写引入法 描写人物就是在文章的开头 对人物的肖像 服饰 神态 等进行 描写 以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果 描写引入 法中还有一种是以描写景物来开头 也就是在文章的开头对故事情 节所处的自然环境或社会环境必要的描写 以起到交代背景 渲染 气氛突出中心的作用 中的某个片段放在开头来写 以引起读者的疑问 然后再记叙事 情的起因和经过 这种开头的方法叫设置悬念法 这种方法可以激 发读者强烈的兴趣 如 智斗奸商 一文的开头写到的 放暑假的 第二天旱上 我和表姐一块儿去买菜 走到菜场的北口 我就看前 面很多人 我和表姐紧走几步 也围了过去 9 对比法 对比法 在文章的开头 把不同的人和事物或同一个人和事物的 不同时间 不同方面的情况作对比介绍 运用对比法可以使描绘的 形象更为突出 增强文章的表达效果 给人留下深刻的印象 10 回忆联想法 回忆联想法 由人 事 景 物 等引起回忆 联想 引 出下文 展开情节 这种方法就叫回忆联想法 运用回联想法开头 给人一种亲切 自然的 11 以人物的对话开头 这种开头起笔自然 往往给人以新鲜 的感觉 采用对话的形式开头 一定要把对话写得精彩有意义 紧 扣中心 而作文开头的方法 还有很多 像引用法 叙事法 故事引入法 提出问题法等等 不同体裁 不同内容的文章要行选用不同的开头