献课教案《理发师》

献课教案献课教案 理发师理发师 教学内容 表演 理发师 教学目标 1 能理解劳动的愉快 并用轻松愉快的声音边唱边表演 理发师 2 通过编创动作和表演 培养学生的参与意识 创造意识 教学重点 有表情的进行歌唱与表演 教学难点 为歌曲创编动作并表演 教学过程 一 组织教学 1 听着音乐进教室 2 师生问好 3 趣味律动 4 音乐课常规歌 二 猜谜语导入 1 师 今天李老师给大家带来了一个谜语 五个兄弟 住在一起 高矮不 齐 各有名字 对了 就是手 你能说出这 5 个小兄弟的名字吗 把你的手 伸出来让大家看一看 每个小朋友都有一双可爱的小手 说说你的小手能为你 做哪些事情呢 鼓励评价 2 师 今天咱们教室来了一位澳大利亚的老爷爷 他说自己也有双能干的手 让我们来听听这双手到底能干在哪里呢 初听歌曲 找到答案了吗 原来是 一双会理发的手 那我们应该称老爷爷为 理发师 今天我们要学习的歌曲 就是 理发师 3 师 小朋友 这位老爷爷可是当地最有名的理发师哦 最厉害的是他剪出 来的发型特别的受欢迎 大家都喜欢去老爷爷店里剪头发 所以理发店的生意 是特别的红火 你看明明一家也准备去哪里剪头发呢 出示图片 一家人正 快乐地往理发店赶呢 三 节奏练习 1 师 让我们听听是谁的步伐最快吧 师打节奏 明明 XX XX XX XX 爸爸 X X X X 爷爷 X X 明明选择了快快的跑 爸爸是不紧不慢地走着 而爷爷老了 走的就比较慢了 你能拍一拍念一念吗 2 师 理发店到了 哇 人好多啊 明明他们只能在旁边等着 在等待的过 程明明觉得没什么事做 就一直在观察着老爷爷剪头发 他听到了好多的声音 你猜会有什么呢 请你先不要说 也用声音模仿出来让大家猜一猜 剪头发 咔嚓 吹风机呜呜 喷雾沙沙 3 师 大家一起来模仿一下吧 可是不怎么好听呀 我们为这些声音配些节 奏吧 就用刚才明明他们 3 人的步伐 剪刀声最象谁 吹风机象谁呢 而喷雾 就是爸爸了 让我们合着美妙的音乐一起来一遍吧 小朋友们真像个小小理发 师啊 2 4 X X X X X X X X X X X X X X 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 沙 沙 沙 沙 呜 呜 4 师 终于轮到明明他们剪头发了 他可高兴坏了 让我们和他们一起去感 受这快乐的事情吧 四 感受 学习歌曲 1 听歌曲录音 师 在理发店里你感受到了什么 老爷爷的生意怎么样 大家的心情怎么样 这些你都能从歌曲中感受出来吗 其中它模仿了我们刚才做的哪两样事情呢 2 再听歌曲 师 劳动的时候要带上快乐的心情 看老爷爷多么快乐的在工作呀 让我们也 跟着他快乐的动起来吧 3 师 小理发师们 能不能把歌词有节奏的念一念啊 4 跟录音轻声唱 5 学习歌曲 师 刚才小朋友们模仿理发师的时候有模有样的 那就请小理发师们先唱理发 店里的声音吧 其余的交给老师唱 提示 咔嚓应该唱的轻快利落 沙沙声音 要轻 看你们忍不住要唱出来了吧 那就跟着琴试一试 哪一句唱出了老爷爷 的心情啊 应该怎么唱 理发店老爷爷很乐意为所有人理发 让每一个人都变 的又干净又整洁 不再邋遢 所以他的劳动也是愉快的 那演唱这首歌时 我 们该用什么样的心情去唱呢 高兴 喜悦 6 师 劳动是快乐的事情 你感受到快乐了吗 把你的快乐在歌声中告诉老 师 告诉老爷爷吧 带着高兴的心情再来演唱一次 伴奏 7 演一演 师 老爷爷看到小朋友们的表现觉得你们都很棒 都有做理发师的潜力 他呀 想在我们班收几个小徒弟 谁想报名参加的 上来展示一下吧 背景音乐播 放歌曲 哇 真是一双能干的小手 头发剪得这么棒 希望你将来也能成为象 老爷爷一样的人 8 全体表演 师 两人一组 让我们随着音乐一起快乐地唱起来跳起来吧 五 小结 师 小朋友 今天我们当了一回理发师 大家玩得开心吗 确实 我们的理发 师为我们带来了美丽 带来了快乐 他们真了不起 让我们再一次用歌声来向 他们表示感谢 你们今天也很棒 老爷爷又托话给我了 说告诉 2 1 班的小朋 友 你们都很棒 希望你们用自己能干的小手也能将你们身边的人装扮的更美 丽 最后 老爷爷还送了一句话给你们 劳动最光荣 你们懂老