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西师版第九册 27 课 蜘蛛脱险 教学设计 第一课时 教学目标 1 学习并掌握本课的生字新词 2 了解课文主要内容 找出本文的中心句 3 正确 流利地朗读课文 教学过程 一 创设情景 揭题质疑 1 同学们 今天请你们猜一个谜语 南阳诸葛亮 稳坐中军帐 排起 八卦阵 单捉飞来将 你们知道这种小动物是什么吗 19 世纪初 英国一位 将军在战场上吃了败仗 落荒而逃 躲进一家农舍的草堆里避风雨 又痛苦又 沮丧 茫然中 看见墙角处有一只蜘蛛在拉丝织网 尽管丝一次次被风吹断 蜘蛛又一次次重新吐丝重结 毫不气馁 终于将网织成 将军深受激励 重振 旗鼓 终于在滑铁卢之役打垮了对手拿破仑 这位将军 就是历史上赫赫有名 的威灵顿 这个故事 不由得让我们对司空见惯 外表丑陋 让人感到害怕的 蜘蛛顿生敬意 那么 当危险来临之际 蜘蛛是沮丧灰心 还是选择勇敢面对 呢 今天 我们就一起来学习苏联普里什文写的 蜘蛛脱险 一文 板书课题 2 作者简介 3 齐读课题 人们常说 学贵有疑 小疑则小进 大疑则大进 提出问 题往往比发现问题来得更为重要 同学们 读了这个题目 你能提出什么问题 指名说 蜘蛛要脱险 那么 蜘蛛遇到什么危险 它在哪里遇险的 是怎样脱 险的 它遇到几次危险 都是怎样脱险的 我们从这个故事中能得到什么启迪 相机板书 遇险脱险 二 初读课文 疏通字词 1 读课文 学生字 注意读准字音 2 读句子 注意带点的词语 课件 你还认识我吗 3 联系上下文或利用字词典理解不懂的词语 课件 理解词语 三 再读课文 了解课文主要内容 四 找出本文的中心句 五 拓展练习
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