薛晓凤 八年级 快乐猫咪 教学设计

第第 6 课课 快乐猫咪快乐猫咪 教学设计教学设计 一 一 课题 课题 快乐猫咪 传统补间动画 二 二 课时数 课时数 2 课时 三 三 授课班级授课班级 八年级 1 班 四 四 授课地点 授课地点 四楼机房 五 五 授课教师 授课教师 薛晓凤 六 六 教学用具 教学用具 Flash 软件 图片素材 教师机 学生机 七 七 教学目标 教学目标 1 知识与技能 1 新建并编辑图形元件 2 学会运用属性面板中的补间选项设置动画补间动画 3 了解库并运用库管理和应用图形元件 2 过程与方法 1 掌握新建并编辑图形元件的方法 2 掌握补间动画的制作方法 2 情感态度价值观 1 培养学生举一反三的学习能力 2 通过制作动画引导学生环保 节约用水的什么理念 八 教学重 难点 八 教学重 难点 1 新建并编辑图形元件的方法 2 运用属性面板中的补间选项设置动画补间动画 九 教学过程 九 教学过程 1 课堂引入分析 众所周知 各种软件经常会升级或改版 这是为了让软件 的功能更加全面 更加强大 而这之前的不足是在实际应用中 发现的 发现不足才能更好地完善自我 在前面学习的运用 Flash 制作动画的方法有没有不足呢 有解决办法吗 本课教师 可以这样设计 通过欣赏使用图形元件制作的简单动画补间动画 来启发 学生的创意 如 生活中还有哪些事物是这样移动的 可适当 举例 台球 落叶 汽车 来发挥学生的想像 由此引出 更多的作品创意 如 篮球 足球 下雪 下雨 飞机 轮船 等 2 新课教学 1 教师引导 欣赏本节课要完成的动画 提问要制作几个 元件 2 学生回答 3 个 3 教师演示总结 编辑图形元件时要注意培养学生的良好习惯 绘制图像时 将图形元件默认的十字中心作为整个图像 的中心 便于今后制作旋转变形 引导线等特殊效果 图层重命名 锁定图层等操作与场景制作的方法相同 本课针对图形元件制作的动画效果主要是位置的移动 对能力较强的学生可以加以适当引导 实现使用任意变形工具 改变关键帧内容后的动画效果 3 重点内容分析 库与元件在本课都是首次接触 它们在制作 Flash 动画中 的使用率非常高 因此这两个概念与场景间的关系一定要清楚 场景相当于一个舞台 舞台需要演员演出时 演员从后台 库 出来 演员演出前是在后台 库 中排练准备的 演员 分工不同 在 Flash 中出现三种演员 图形元件 影片剪辑 按 钮 本课以图形元件为主 其他略知即可 图形元件的编辑与舞台场景的编辑所使用的时间轴看上去 效果相同 因此非常容易混淆 在编辑时一定要注意当前所在 的编辑状态 养成随时观察时间轴上方显示状态的习惯 见下 图 可以在同一时间重复使用同一个图形元件 而不会产生文 件容量过大等问题 在使用图形元件制作动画补间动画时要注 意该动画的起始关键帧与结束关键帧必须是单一的相同图形元 件 否则动画命令不成立 此段动画的时间轴将显示为虚线状 态 4 教学拓展 完成 快乐猫咪 动画的同学 在学有余力的情况下制作 节约用水的动画效果 让水滴逐渐滴落下来 10 课后反思课后反思 本课的教学重点是新建并编辑图形元件的方法和运用属性 面板中的补间选项设置动画补间动画 在元件的讲述过程中形象的用舞台和演员的比喻来帮助同学 们理解元件和库的概念 效果很好 同学们都能够很好的理解 和使用元件和库 但是在同学们制作动画的时候还是容易忘记 使用元件制作静态的图像 还需要在后面制作动画的时候多提 醒学生 通过多次上机实践 熟练使用元件和库 在补间动画的教学过程中 把以前学过的逐帧动画拿出来和 今天的补间动画进行比较教学 很好的让同学们自己发现了补 间动画的好处 同时也更好的让同学们记住了补间动画的制