全校性基本素养及评核-国立台南艺术大学

全校性基本素養及評核 項目對象評核方式 研究生 1 托福紙筆測驗 PBT TOEFL 成績達 550 分以上 電腦化 托福測驗 CBT TOEFL 成績達 213 分以上或 IBT TOEFL 成績達 79 分者 2 全民英語能力分級檢定測驗 GEPT 達中高級者初試者 3 多益測驗 TOEIC 成績達 750 分以上者 4 歐洲語言評量架構 CEF 達 B2 高階級者 5 新生暑期英文研習營 暑期英文密集班 並通過測驗 英語 大學部 1 依據 國立臺南藝術大學英文能力畢業資格檢定實 施要點 規定 2 大三第一學期開始前 依系上規定應至少通過下列 分級檢定 全民英檢中級 中高級檢定 多益測驗 TOEIC 成績達 550 分或 750 分以上者 新式電腦化托福測驗 47 分或 79 分以上 中級 電腦測驗 137 分以上或紙筆測驗達 457 分以上 中高級 電腦測驗 213 分以上或紙筆測驗達 550 分以上 教育部規定等同全民英檢中高級之英文檢定考 試 3 未能通過證明者 應檢具未通過證明 始得修習通 識中心開設之 進修英語 中級或中高級課程 一 學年 成績通過者 始得畢業 其他外語大學部 通識必修學分修習第二外國語 日 法 德語等 4 學分 其他全校性學生基本能力指標 透過證照取得或上課時數等方式評核 項目對象評核方式 心肺復甦術能力 畢業前取得心肺復甦術證照 學年 度 參加 CPR 訓練人數 通過 CPR 檢核人數 97198198 98223216 智慧財產權及著 作權等相關基本 能力 已於 98 學年度第 2 學期的會議取消 改為開設課程 供學生自由選修 自我成長能力 97 學 年度以 後入學 大學部 及一貫 制學生 畢業前須參加 4 場心靈成長講座 包含人際關係 兩 性關係 親子關係 心靈成長 等自我成長講座 通識講座97 年度起之學生畢業前須參加 8 場通識講座 各院規劃評核學生達成基本素養與核心能力之機制表列如下 學院對象學生基本素養核心能力評核方式 共同教 育委員 會 通識 教育中 心 研究所 大學部 1 人文素養 2 公民道德 3 團隊合作 4 語文素養 5 全球視野 1 文化傳承之能力 2 歷史意識之能力 3 哲學思辨之能力 4 藝術美學之能力 1 人文關懷之能力 2 道德實踐之能力 1 跨領域科際整合 與運用之能力 2 協調分工與團隊 合作之能力 1 溝通表達之能力 2 藝術文本詮釋之 能力 1 社會變遷因應之 能力 2 生活實踐之能力 3 參與環境生態規 劃之能力 指標 1 具歷史文化 與哲學基礎 與美學理解 指標 2 具有好奇心 且主動蒐集 資訊進行比 較分析 指標 1 理解參與民 主法治社會 並履行公民 責任 指標 2 涵養倫理道 德 公民意 識與社會行 動 指標 1 瞭解科際之 脈絡與關連 性 指標 2 落實理論與 實務操作 指標 1 能以口語或 文字適切表 達自我理念 指標 2 具同理心能 與人分享 指標 1 規劃生涯 掌握自主學 習與知識管 理具有就業 基礎能力 指標 2 重視在地精 神 瞭解尊 重多元文化 與國際接軌 視覺藝 術學院 研究所 大學部 1 審美認知與審美判 斷能力 2 藝術表達與分享能 力 3 藝術應用於生活的 能力 4 協調分工與團隊合 作能力 5 人文素養與國際視 1 藝術體驗與詮釋 能力 指標 1 覺察形體 材質 色彩 等造形構成 原則 指標 2 能理解媒材 與創作的關 係 指標 3 能詮釋作品 與其所在之 脈絡的關係 指標 4 能區別藝術 作品之風格 與價值 2 藝術創作能力指標 1 能掌握特定 主題之藝術 創作技術 指標 2 能控制藝術 作品之完成 度 指標 3 能透過作品 的視覺形式 來詮釋理念 指標 4 能廣泛關注 新媒材與科 技之應用於 創作 3 溝通表達與分享 能力 指標 1 能以口語或 文字適切表 達創作理念 指標 2 能說明特定 主題之創作 與理論的關 聯 指標 3 能具同理心 與人分享對 作品之詮釋 4 多元藝術關懷與 思維能力 指標 1 對各類藝術 能有好奇心 且主動蒐集 資訊 指標 2 了解視覺藝 術與文化創 意產業之關 聯 指標 3 對人類處境 與藝術發展 能持續關懷 野 5 藝術行動企 策展與評論能力 指標 1 能策劃跨領 域之藝術行 動 指標 2 能完整執行 特定類型之 創作展覽 指標 3 能書寫藝術 評論或研究 1 影像體驗與詮釋 能力 指標 1 美學與社會 文化研究的 基本知識與 理解 指標 2 能詮釋影像 或藝術其所 在之脈絡的 關係 指標 3 能區別影像 或藝術作品 之風 格與價 值 2 影像創作與研究 能力 指標 1 能掌握特定 主題之影像 創作技術 指標 2 能控制影像 作品與研究 之完成度 指標 3 能透過作品 的視覺形式 來詮釋理念 指標 4 能廣泛關注 新媒材與思 想之應用於 創作與研究 3 溝通表達與分享 能力 指標 1 能以口語或 文字適切表 達創作理念 指標 2 能說明特定 主題之創作 與理論關聯 指標 3 能具同理心 與人分享對 作品之詮釋 音像藝 術學院 研究所 大學部 1 音像媒介之審美認 知與批判能力 2 影像表達與分享能 力 3 邏輯推理與分析能 力 4 協調分工與團隊合 作能力 5 人文素養與國際視 野 4 多元藝術關懷與 思維能力 指標 1 對各類藝術 能有好奇心 且主動蒐集 資訊 指標 2 了解視覺藝 術與文化創 意產業之關 聯 指標 3 對人類處境 與影像發展 能持續關懷 5 跨領域行動 對話 與評論能力 指標 1 能策畫跨領 域之影像或 藝術行動 指標 2 能完整執行 特定類型之 創作展覽 指標 3 能書寫影像 或藝術評論 或研究 1 具廣泛藝術史知 識與專題探索能 力 指標 1 能具備東西方藝術 之綜史基礎 指標 2 能分析藝術作品之 構成元素 形式原 則與主題意涵 指標 3 能瞭解藝術作品與 藝術理論之關聯 指標 4 能詮釋及評論藝術 作品之發展脈絡與 文化內涵 2 具文物保存知能 與修護能力 指標 1 能瞭解不同材質文 物特性及修護概念 指標 2 能認識與熟悉基礎 傳統工藝技法 指標 3 能規劃文物典藏與 保存之專業環境 指標 4 能執行文物材質分 析與專業修護 3 具博物館專業 知識與實踐能 力 指標 1 能瞭解博物館演進 脈絡與功能發展 指標 2 能瞭解博物館學相 關理論與專業概念 指標 3 能瞭解博物館藏品 管理與典藏登錄知 識 指標 4 能具備博物館展示 策畫與評量能力 文博學 院 研究所 大學部 1 具審美認知與判斷 能力 2 具多元文化理解能 力 3 具溝通 表達與分 享能力 4 具邏輯推理與批判 性思考能力 5 具倫理推理與分工 協作能力 6 具組織 規劃 整 合與實踐能力 4 具整合文博領 域相關知識與 實務之能力 指標 1 能理解文博專業發 展方向進行多元比 較分析 指標 2 能具備專業倫理知 能落實分工協作 指標 3 能掌握文博學術議 題開展創新議題 指標 4 能運用文博資源實 踐文化創意 1 音樂詮釋能力指標 1 能聆聽 辨 認並以概念 處理音樂基 本要素 指標 2 能理解及閱 讀樂譜 指標 3 熟悉廣泛的 音樂文獻 2 音樂創作能力指標 1 理解不同年 代 樂種及 文化之音樂 風格 指標 2 能進行音樂 的二度創作 思維 音樂學 院 研究所 大學部 1 一般能力 思考及 表達溝通能力 尊 重及理解不同學科 之能力 2 音樂基本能力 處 理音樂要素之能力 理解樂譜 熟悉音 樂文獻 3 音樂之表達能力 主修之演奏能力 熟悉表演領域之樂 曲 3 多元藝術之關懷 與思維能力 指標 1 對音樂以外 之各類藝 術能有好 奇並主動 搜集資訊 指標 2 了解音樂與 文化創意 產業之關 聯 指標 3 對人類處境 及藝術發 展能持續 關懷 各系所規劃評核學生達成基本素養與核心能力之機制表列如下 學 院 系所基本能力核心能力評核方式 1 藝術體驗與詮釋能力指標 1 覺察形體 材質 色彩等造形構成 原則 指標 2 能理解多元媒材 與創作的關係 指標 3 能詮釋作品與其 所在之脈絡的關 係 指標 4 能區別藝術作品 之風格與價值 2 藝術創作能力指標 1 能運用多元媒材 及跨領域進行創 作與創新 指標 2 能掌握特定主題 之藝術創作技術 指標 3 能控制藝術作品 之完成度 指標 4 能掌握作品與空 間的關係 指標 5 能透過作品的視 覺形式來詮釋理 念 指標 6 能廣泛關注新媒 材與科技之應用 於創作 3 溝通表達與分享能力指標 1 能以口語或文字 適切表達創作理 念 指標 2 能說明特定主題 之創作與理論的 關聯 指標 3 能具同理心與人 分享對作品之詮 釋 4 多元藝術關懷與思維 能力 指標 1 對各類藝術能有 好奇心且主動蒐 集資訊 指標 2 了解視覺藝術與 文化創意產業之 關聯 指標 3 對人類處境與藝 術發展能持續關 懷 造形 藝術 研究 所 1 審美認知與審美判斷 能力 2 藝術表達與分享能力 3 藝術應用於生活的能 力 4 協調分工與團隊合作 能力 5 人文素養與國際視野 5 藝術行動企劃 策展 與評論能力 指標 1 能策劃跨領域之 藝術行動 指標 2 能完整執行特定 類型之創作展覽 指標 3 能書寫藝術評論 或研究 視 覺 藝 術 應用 1 審美認知與審美判斷 1 藝術體驗與詮釋能力 指標 1 覺察形體 材質 色彩等造形構成 原則 指標 2 能理解媒材與創 作的關係 指標 3 能了解其專業領 域的歷史與發展 脈絡 指標 4 能分辨作品之風 格與價值 2 藝術創作能力 指標 1 能熟稔專業領域 的傳統技藝 指標 2 能掌控作品之完 成度 指標 3 能透過作品的視 覺形式來詮釋理 念 指標 4 能廣泛關注新媒 材與科技之應用 於創作 3 溝通表達與分享能力指標 1 能以口語及文字 適切表達創作理 念 指標 2 能說明特定主題 之創作與理論的 關聯 指標 3 能具同理心與人 分享對作品之詮 釋 4 多元藝術關懷與思維 能力 指標 1 對各類藝術能有 好奇心且主動蒐 集資訊 指標 2 了解專業領域與 文化創意產業之 關聯 指標 3 對人類處境與藝 術發展能持續關 懷 指標 4 具跨領域創作及 合作的能力 藝術 研究 所 能力 2 藝術表達與分享能力 3 藝術應用於生活的能 力 4 協調分工與團隊合作 能力 5 人文素養與國際視野 5 藝術行動企劃 策展 與評論能力 指標 1 能策劃專業領域 之藝術活動 指標 2 能完整執行專業 領域之創作展覽 指標 3 能書寫專業領域 之藝術研究報告 1 藝術體驗與詮釋能力指標 1 覺察形體 材質 色彩等造形構成 原則 指標 2 能理解媒材與創 作的關係 指標 3 能詮釋作品與其 所在之脈絡的關 係 指標 4 能區別藝術作品 之風格與價值 2 藝術創作能力指標 1 能掌握特定主題 之藝術創作技術 指標 2 能控制藝術作品 之完成度 指標 3 能透過作品的視 覺形式來詮釋理 念 指標 4 能廣泛關注新媒 材與科技之應用 於創作 3 溝通表達與分享能力指標 1 能以口語或文字 適切表達創作理 念 指標 2 能說明特定主題 之創作與理論的 關聯 指標 3 能具同理心與人 分享對作品之詮 釋 4 多元藝術關懷與思維 能力 指標 1 對各類藝術能有 好奇心且主動蒐 集資訊 指標 2 了解視覺藝術與 文化創意產業之 關聯 指標 3 對人類處境與藝 術發展能持續關 懷 建築 藝術 研究 所 1 審美認知與審美判斷 能力 2 藝術表達與分享能力 3 藝術應用於生活的能 力 4 協調分工與團隊合作 能力 5 人文素養與國際視野 5 藝術行動企劃 策展 與評論能力 指標 1 能策劃跨領域之 藝術行動 指標 2 能完整執行特定 類型之創作展覽 指標 3 能書寫藝術評論 或研究 藝術 創作 理論 研究 所博 1 審美認知與審美判斷能 力 2 藝術表達與分享能力 3 藝術應用於生活的能力 4 協調分工與團隊合作能 1 藝術體驗與詮釋能力指標 1 覺察形體 材質 色彩等造形構成 原則 指標 2 能理解媒材與創 作的關係 指標 3 能詮釋作品與其 所在之脈絡的關 係 指標 4 能區別藝術作品 之風格與價值 2 藝術創作能力指標 1 能掌握特定主題 之藝術創作技術 指標 2 能控制藝術作品 之完成度 指標 3 能透過作品的視 覺形式來詮釋理 念 指標 4 能廣泛關注新媒 材與科技之應用 於創作 指標 5 人文素養與創作 實務並重 3 溝通表達與分享能力指標 1 能以口語或文字 適切表達創作理 念 指標 2 能說明特定主題 之創作與理論的 關聯 指標 3 能具同理心與人 分享對作品之詮 釋 4 多元藝術關懷與思維 能力 指標 1 對各類藝術能有 好奇心且主動蒐 集資訊 指標 2 了解視覺藝術與 文化創意產業之 關聯 指標 3 對人類處境與藝 術發展能持續關 懷 指標 4 建立具在地觀點 之全球化視野 士班 力 5 人文素養與國際視野 5 藝術行動企劃 策展 與評論能力 指標 1 能策劃跨領域之 藝術行動 指標 2 能完整執行特定 類型之創作展覽 指標 3 能書寫藝術評論 或研究 材質 創作 與設 計系 1 審美認知與審美判斷能 力 2 藝術表達與分享能力 3 藝術應用於生活的能力 4 協調分工與團隊合作能 材質體驗與詮釋能力 指標 1 能掌握特定材質 之創作設計技術 指標 2 能熟悉材質表現 技法的正確操作 及製作程序 指標 3 能辨識各種創作 表現技法及材質 的差異 指標 4 能區別藝術作品 之風格 歷史脈 絡與價值 獨立創作設計能力 指標 1 覺察形體 材質 色彩等造形構成 原則 指標 2 能控制作品進度 及掌握作品之完 整度 指標 3 能透過作品的視 覺形式來表達特 定理念 指標 4 能廣泛關注新媒 材與科技之應用 於創作 創作表達與分享能力 指標 1 能以圖像 語言 或文字適切表達 創作理念 指標 2 能說明其創作設 計與理論的關聯 指標 3 能以電腦輔助或 科技應用表達創 作理念 指標 4 能透過公開展演 來與人分享創作 經驗 多元藝術關懷與思維能力 指標 1 對各類創作形式 能有好奇心且主 動蒐集資訊 指標 2 了解創作設計與 文化創意產業之 關聯 指標 3 對人文與藝術發 展能持續關懷 力 5 人文素養與國際視野 音 像 藝 術 動畫 藝術 與影 像美 學所 影 像美 學組 1 知識與理解能力 2 創意與實務能力 3 分析與詮釋能力 4 溝通 表達與分享能力 1 影像與美學的基本知識 與理解能力 指標 1 能分析影像或藝 術作品之構成元素 形式原則 風格屬 性與主題意涵 指標 2 能詮釋及評論影 像或藝術作品發展 脈絡 特性與理論 依據 2 影像作為文化脈絡的知 識與理解能力 指標 1 能回顧 分析影 像或藝術議題並進 行專題研究之能力 指標 2 能掌握特定影像 或藝術議題之研究 動態 3 跨領域及文化的理解能 力與實踐能力 指標 1 瞭解東西方影像 或藝術發展脈絡和 美學特性比較 指標 2 能進行多元文化 和題材處理 指標 3 具備在地文化之 關懷與國際視野之 融合 4 獨立思考 創作與研究 能力 指標 1 能獨立開展 執 行創新研究議題之 能力 指標 2 能執行開展影像 或文化活動之能力 指標 3 能發展 表達 溝通及答辯個人動 見之能力 1 影像動畫與美學的基本 知識與理解能力 本所核心能力評核指標 指標 1 能分析各類動畫 作品之構成元素 形式原 則 風格屬性與主題意涵 指標 2 能詮釋及評論動 畫作品發展脈絡 特性與 理論依據 2 影像與動畫作為文化脈 絡的知識與理解能力 指標 1 能回顧 分析動 畫發展之議題並進行專題 研究之能力 指標 2 能掌握特定動畫 議題之研究動態 3 跨領域及文化的理解能 力與實踐能力 指標 1 暸解亞洲文化包 括台灣 中國 日 韓與 世界動畫發展脈絡和美學 特性比較 指標 2 能進行多元文化 比較分析和題材處裡 指標 3 具備在地文化之 關懷與國際視野之融合 動畫 藝術 與影 像美 學所 動 畫藝 術組 1 知識與理解能力 2 創意與實務能力 3 分析與詮釋能力 4 溝通與表達技巧能力 4 獨立思考 創作與研究 能力 指標 1 能獨立執行 3 分 鐘以上之動畫作品和創新 議題之表現 指標 2 能延展 表達 溝通及答辯個人想法之溝 通能力 1 具備音像紀錄與影像維 護之基礎知識 指標 1 理解音像紀錄與影 像維護之歷史脈絡 指標 2 熟稔音像紀錄與影 像維護之理論觀點 指標 3 能夠獨立研究並創 新議題之論述能力 2 具備音像紀錄與影像維 護之實作能力 指標 1 理解不同音像紀錄 媒材之性質 指標 2 熟稔音像紀錄與影 像維護之技術 指標 3 整合影像 聲音與 敘事之能力 3 具備音像紀錄與影像維 護之專業倫理 指標 1 理解音像紀錄與影 像維護之倫理 指標 2 能具有在地文化的 關懷 指標 3 能具有社會責任的 意識 4 具備活化音像與跨領域 之行動能力 指標 1 理解音像所在之社 會脈絡 指標 2 能策劃音像之社會 行動 指標 3 能進行跨領域之社 會對話 音像 紀錄 與影 像維 護研 究所 1 邏輯推理與分析能力 2 規劃組織與實踐能力 3 音像詮釋與批判能力 4 溝通表達與分享能力 5 多元文化之理解能力 5 具備國際視野與多元文 化之比較能力 指標 1 掌握台灣 中國 亞洲與世界之動態 指標 2 能具有國際的視野 指標 3 能比較多元的文化 應用 音樂 系 1 應用音樂基本素養與審 美能力 2 邏輯推理與分析能力 3 協調分工與團隊合作能 力 4 溝通表達與分享能力 5 創新創造思維能力 6 多元化理解能力 1 應用音樂專業能力 指標一 能辨識音樂的歷 史 文化及風格 的脈絡 並能運 用於作曲 表演 學術分析 辨別 節奏型態 樂譜 記號準確認識與 解析 指標二 能具評核各種音 樂 曲目 風格 的分辨能力與詮 釋能力 指標三 能廣泛關注新媒 體與藝術之應用 於音樂中 2 專業知能實踐 展演與 溝通能力 指標一 能理解音樂生產 之市場 行銷規 劃技巧 指標二 能了解錄音系統 理論與實作知識 指標三 能完整執行音樂 藝術相關之展演 活動 指標四 能具作曲技巧上 之詮釋 3 科技 創意與製作能 力 指標一 能了解音樂工業 相關之電腦及科 技知識 指標二 能具備影像與音 樂互動結合能力 指標三 能理解多媒體製 作及應用概念 指標四 能具備基礎軟體 應用實作能力 田野調查之能力 指標 1 針對特定主題 執行田野調查 指標 2 具備影音剪輯分 析與數位化能力 完成一份包含影 音資料之田野調 查報告 指標 3 兼具田野語文 專業經典名著閱讀與分析 能力並具備社會文化領域 之邏輯 理論與思辨 指標 1 正確引用與分析 參考文獻 指標 2 掌握特定學術議 題之研究動態 指標 3 建構本民族及世 界各民族音樂文 化分析與了解 指標 4 於校內外學術性 會議或學術性期 刊 發表至少一 篇之論文 音 樂 民族 音樂 學研 究所 1 敏銳的觀察力及多元 的思考力 2 執行計畫與規劃的能 力 3 溝通及協調的能力 4 外文閱讀與溝通能力 世界各民族音樂之欣賞 演奏 探討之能力 指標 1 參加本校亞太音 樂研究中心之世 界樂團至少一年 指標 2 積極參與與聆賞 世界音樂相關之 演出 1 具與人相處溝通能力 指標 1 能於修業年限內 完成半場演奏會 20 30 分鐘 指標 2 能於畢業前舉行 一場完整音樂會 包含器樂與聲 樂 50 60 分鐘 指標 3 須於修業年限內 修習室內樂或雙 鋼琴課程並通過 考試 指標 4 須參與本所舉辦 之巡迴音樂會 2 具清楚表達自我想法 音樂理念能力 指標 1 具備撰寫音樂會 曲目介紹之能力 指標 2 具備撰寫碩士書 面報告之能力 3 具鋼琴合作藝術舞台表 演能力 指標 1 能於每學期完成 60 小時伴奏經驗 指標 2 能與校外音樂系 班師生合作 鋼琴 伴奏 合作 藝術 研究 所 1 具備專業鋼琴合作演 奏之能力 2 具備專業音樂理論及 史學之學術知識 3 專業所需之外語能力 4 具備人與人之間合作 相處之道 使合作藝 術之觀念及態度推廣 至學生實質生活與精 神各層面 進而落實 音樂與生活之結合 4 具鋼琴合作藝術領域之 知識理論基礎 指標 1 須參與所上及校 外舉辦之 專題 講座 指標 2 須參與所上及校 外舉辦之 大師 班 指標 3 須參與所上及校 外舉辦之 研討 會 5 具鋼琴合作藝術實際工 作能力 指標 1 能於每學期完成 60 小時伴奏經 驗 指標 2 能與校內外音樂 系 班師生合作 擔任上課 考試 或音樂會之鋼琴 協同合作者 指標 3 能分析瞭解國內 外音樂就業市場 供需情形 指標 4 畢業生雇主滿意 度調查表 6 具與世界同步之鋼琴合 作藝術國際觀 指標 1 須通過本校英語 檢測相關規定標 準 指標 2 須參與校內外舉 辦之 外國學者 專題講座 指標 3 須參與校內外舉 辦之 外國學者 大師班 指標 4 須參與校內外舉 辦之 國際學術 研討會 指標 5 須參與校內外舉 辦之 國際音樂 交流活動 1 獨奏與各式合奏之專業 演奏能力 指標 1 熟悉主修樂器之 基本曲目 技術 與演奏風格 指標 2 精確聽取多聲部 的音樂 指標 3 透過聲音與肢體 傳達節奏感 2 音樂理論與音樂作品分 析 指標 1 音律與音響學 指標 2 和聲 對位與曲 式 指標 3 能獨力設計概念 模型 分析陌生 的音樂語言 3 音樂史與文化史之基礎 認識 指標 1 從古希臘至現代 的西洋音樂史 指標 2 世界史與文化史 指標 3 帝國主義與殖民 文化對音樂傳播 的影響 指標 4 資本主義全球化 對音樂藝術演變 之影響 音樂 學系 1 自愛與愛人 2 了解生命的價值 尊重 生命與文化的差異 3 堅持信仰 忠於自己 4 勇於表達自己的想法 知道適時讓步與妥協 以完整的個人充分參與 團隊合作的能力 4 多元音樂文化之基礎認 識 指標 1 世界人種與文化 族群之分布狀況 指標 2 音樂在不同文化 之中的實踐方式 與不同社會結構 中的功能 指標 3 音樂的各種參數 在不同音樂文化 中的角色與地位 5 其他藝術領域之基礎認 識與實踐 指標 1 藝術通史 指標 2 從攝影 美術 戲劇 舞蹈等領 域 擇一學習 6 專業所需之語言能力 指標 1 以精準的中文闡 述音樂理念 含 口述與寫作 指標 2 足以閱讀音樂文 獻的外語能力 指標 3 旅行所需之外語 會話能力 1 西洋音樂之管 絃 打 擊 鍵盤樂器之專業演 奏能力 指標 1 熟悉主修樂器之 基本曲目 指標 2 熟練精確的肢體 運用 指標 3 了解各時代地區 的演奏風格 2 各種規模 型式之樂團 與室內樂之合奏能力 指標 1 精確聽取多聲部 的音樂 指標 2 了解指揮的肢體 語言 指標 3 透過聲音與肢體 傳達節奏感 3 音樂理論與音樂作品分 析 指標 1 音律與音響學 指標 2 和聲 對位與曲 式 指標 3 能獨力設計概念 模型 分析陌生的音樂語 言 音樂 學系 碩 士班 1 不論在什麼樣的環境 都能想辦法活下去的生 存能力 2 自愛與愛人 3 了解生命的價值 尊重 生命與文化的差異 4 堅持信仰 忠於自己 5 不畏權勢 敢於反抗 6 了解團體生活之共存與 共生 7 勇於表達自己的想法 知道適時讓步與妥協 以完整的個人充分參與 團隊合作的能力 4 音樂史與文化史之基礎 認識 指標 1 從古希臘至現代 的西洋音樂史 指標 2 世界史與文化史 指標 3 帝國主義與殖民 文化對音樂傳播的影響 指標 4 資本主義全球化 對音樂藝術演變之影響 5 多元音樂文化之基礎認 識 指標 1 世界人種與文化 族群之分布狀況 指標 2 音樂在不同文化 之中的實踐方式與不同社 會結構中的功能 指標 3 音樂的各種參數 在不同音樂文化中的角色 與地位 6 其他藝術領域之基礎認 識與實踐 指標 1 藝術通史 指標 2 從攝影 美術 戲劇 舞蹈等領域 擇一 學習 7 音樂寫作與編曲 指標 1 歌曲創作 指標 2 寫作鍵盤曲 指標 3 為小型合奏團編 曲 8 音樂表演活動與影音記 錄之全程製作 指標 1 了解並實際參與 場地租借與佈置 燈光音 響器材操作 宣傳作業 海報設計 媒體公關 票 務與稅務之流程 指標 2 錄音錄影器材與 相關電腦軟體之基礎操作 9 音樂與樂器教學 指標 1 熟悉基礎教材 指標 2 了解兒童心理與 生理 指標 3 對樂器製作與維 護的基本知識 指標 4 對經濟獨立的渴 望與信心 10 專業所需之語言能力 指標 1 以精準的中文闡 述音樂理念 含口述與寫 作 指標 2 足以閱讀音樂文 獻的外語能力 指標 3 旅行所需之外語 會話能力 1 音樂詮釋能力指標 1 能欣賞 辨認並 以概念處理音樂 基本要素 指標 2 熟悉中西方音樂 史之演進 國樂 學系 1 一般能力 思考及表達 溝通能力 尊重及理解 不同學科之能力 2 音樂基本能力 處理音 樂要素之能力 理解樂 譜 熟悉音樂文獻 3 音樂之表達能力 主修 之演奏能力 熟悉表演 領域之樂曲 2 樂團合奏 個人獨奏能 力 指標 1 藉由樂團巡迴展 演增加演出經驗 指標 2 透過術科考試與 獨奏會檢視獨奏 之能力 3 樂器製作與維護能力指標 1 對樂器的構造有 基本的認識並能 做簡易的維護與 保養 指標 2 理解不同材質與 音色之關聯 指標 3 瞭解樂器演進與 發展之過程 1 博物館學專業研究本所核心能力評核指標 指標 1 認識博物館學相 關理論 指標 2 瞭解博物館演進 與各項功能發展 指標 3 落實基礎研究訓 練 強化研究方法與倫理 指標 4 建立博物館專業 認知與思辯之能力 2 博物館管理與行銷指標 1 確實瞭解博物館 行政與管理工作之執行面 向 指標 2 架構行銷概念 結合文化觀光與文化創意 產業 指標 3 強化品牌與創意 培養實務規劃之能力 指標 4 落實非營利組織 管理 建立資源整合之能 力 文 博 博物 館學 與古 物維 護研 究所 1 具實務執行能力 2 口語表達與溝通能力 3 團隊協調工作能力 4 組織 規劃與實踐能 力