教科版科学六

教科版科学六 上 第四单元测试卷 学校 姓名 班级 学号 一 填空题 一 填空题 20 20 1 科学家主要是根据植物的 对植物进行分类的 2 动物的 和 是科学家对动物进行分类的重要标准 2 身体中有脊柱的动物叫 没有脊柱的动物叫 3 曾经称霸地球的恐龙家族消亡了 而同一时代的小小的螳螂却仍然生活在这个地球上 是 决定着地球上生物的命运 4 不开花植物中 类 类和 类植物 能自己进行 制造养料 这和 开花植物是一样的 5 生物的多样性 包括 多样性 多样性和 多样性等三个层次 6 生物的基本生存条件包括 和食物 7 不能进行光合作用 靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存的物殊类型植物是 8 鸽子与飞行生活相适应的特征和功能有 和 二 判断题 二 判断题 20 20 1 用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物 2 在不同环境中生活的动物 没有明显不同的形态结构 3 生物的多样性是人类生存与发展的基础 4 人类生活离不开生物的多样性 但其他生物不需要生活在生物多样性的环境之中 5 地球是我们美丽的家园 各种各样的生物 在这个家园中都扮演着不同角色 6 在前几学期的科学课上 我们已经研究过校园里的大树和一些小动物 7 如果遇到不认识的动植物 可以画下来或拍成照片 再编上号 8 北极狐圆而大的体形不利于降温 9 人类对一些动物的驯化对现在丰富多彩生命世界也起到了重要作用 10 生物生存权是自然赋予的权利 是人类所赋予的权利 三 选择题 三 选择题 20 20 1 俗话说 种瓜得瓜 种豆得豆 龙生龙 凤生凤 这里指的是生物具有 现象 A 繁殖后代 B 变异 C 遗传 2 基因使子女和父母在体态 相貌 气质 音色等方面 A 具有相似性 B 关系不大 C 毫无关系 3 不是大雁飞行排成 人 字形或 一 字形的目的 A 飞得更高 B 减少空气阻力 C 防御敌害 4 对同一物种来说 生活在越热的环境中 它的个体就 A 不变 B 越小 C 越大 5 长颈鹿是 选择的结果 A 人 B 大自然 C 外星人 6 为了更好地 北极熊的耳和尾都变得很小 A 在冰面上跳跃 B 抵御寒冷 C 在海水中游泳 7 下列动物中属于昆虫类的是 属于鸟类的是 属于鱼类的是 属于哺乳类的是 属于爬行类的是 属于两栖类的是 A 企鹅 B 蚱蜢 C 鲨鱼 D 蝙蝠 E 变色龙 F 娃娃鱼 8 是我们学校的校树 A 法国梧桐 B 樟树 C 雪松 六 观察图中的生物器官有什么特点 它们分别有什么作用 六 观察图中的生物器官有什么特点 它们分别有什么作用 8 8 猫爪 蒲公英 苍耳 骆驼 五 填一填 你会吗 五 填一填 你会吗 1 这是一幅表示人与动物关系的网状图 请同学们把它补充完整 5 2 2 我对植物分类方法 我对植物分类方法 6 6 四 连一连 你知道吗 四 连一连 你知道吗 9 9 五 学以致用 五 学以致用 6 6 亲爱的同学们 请你根据 生物的多样性 单元的相关科学知识 说说树林中的变色龙对其生存和 物种延续有什么重要意义 八 建言献策 八 建言献策 6 6 亲爱的同学们