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简单的分数乘法实际问题 简单的分数乘法实际问题 2 教学内容 苏教版义务教育教科书 数学 六年级上册第 31 页例 3 练一练 第 33 页练习五第 10 15 题 教学目的与要求 1 使学生结合具体情景 继续学习用分数乘法解决求 一个数的几分之几 是多少 的简单实际问题 丰富对用分数表示的数量关系的认识 拓展读分数 乘法意义的理解 2 使学生经历解决问题的探索过程 进一步培养观察 比较 分析 推理 的能力 体验数学学习的乐趣 教学重点和难点 结合具体情景解决实际问题 分析和推理能力的培养 教学过程 一 导入 出示例 3 中的条形图 问 从图中你能知道什么 引导学生用分数描述图中的数量关系 如 把黄花看作单位 1 红花是黄花的 绿花是黄花的 或 10 11 10 6 5 3 把红花看作单位 1 黄花是红花的 绿花是红花的 等 11 10 11 6 二 组织探究 1 教学例 3 出示题目 黄花有 50 朵 红花比黄花多 红花比黄花多多少朵 10 1 引导学生看图思考 红花比黄花多的朵数是图中的哪个部分 它是那种花 朵数的 也就是多少朵的 10 1 10 1 追问 50 朵的 是什么 指出 红花比黄花多 是把黄花朵数看 10 1 10 1 作单位 1 也就是红花比黄花多的朵数是 50 朵的 10 1 指名列式板书 50 10 1 问 列式时是怎样想的 学生完成计算 2 教学 试一试 出示 绿花比黄花少 绿花比黄花少多少朵 5 2 学生尝试解答 指名板演 追问 绿花比黄花少 这个条件中 要把哪个数量看作单位 1 要求 5 2 绿花比黄花少多少朵 就是求多少朵的 5 2 反思 你认为理解用分数表示的数量关系时 关键是什么 指出 理解用分数表示的数量关系时 关键是弄清这个分数是哪两个数量 比较的结果 比较时有把哪个量看作单位 1 的 3 做 练一练 第 1 题 学生独立完成 对有困难的学生 提示他们先按要求画一画 再完成填 空 4 做 练一练 第 2 题 学生独立解答 说出思考过程 突出 小力比小军多的张数是小军邮票张 数的 也就是 28 张的 7 2 7 2 三 练习 1 做练一练 2 做练习五第 10 题 让学生说说各个分数表示的意义 再把数量关系式补充完整 3 做练习五第 11 题 指出 解题时可以根据表示几分之几的条件 确定单位 1 的量 想单位 1 的几分之几是哪个数量 找出数量关系式 再根据数量关系式列式解答 4 做练习五第 14 题 提问 比较两题 有什么相同和不同之处 解答时要注意什么 5 做练习五第 15 题 提问 两个问题有什
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