7《大小多少》（2课时）

课题课题 7 大小多少大小多少 课时课时2 课时课课 型型新授课 教教 学学 目目 标标 1 理解 大 小 多 少 的含义 2 认识 12 个生字 会写 5 个生字 并掌握笔顺 学会偏旁 犭 鸟 3 在观察比较 诵读中感知反义词 感受汉字丰富多彩的文化 内涵 激发学习汉字的兴趣 教学教学 重点重点 1 认识 12 个生字 会写 5 个生字 并掌握笔顺 学会偏旁 犭 鸟 2 理解 大 小 多 少 的含义 教学教学 难点难点 诵读课文 认识生活中常见的动物和水果 激发学生热爱生活的感情 教教 学学 过过 程程 第一课时 一 创设情境 导入新课 1 播放儿歌视频 大小多少 学生欣赏 2 教师导入 一个大 一个小 一边多 一边少 板书课题 大小多少 这节课 我们就来比较一下生活中的常见事物 3 认识 小 多 少 1 出示课件 学生认真观察 小 多 少 3 个字的演变过程 2 学生在课件里学习 小 多 少 的读音 学习 小 少 的笔画数 及书写顺序 3 学生一边书写练习 一边读出 小 和 少 各笔画的名称 4 小组合作 给 小 和 少 组词或者说一句话 二 借助图片 认识生字 1 学习 一头黄牛一只猫 1 出示课文第一幅插图 让学生找一找图中的动物 2 出示 黄 牛 只 猫 的生字卡片 指名读 开火车读 相机认识 部首 犭 3 小组合作 给生字组词或者说一句话 4 教师出示 一头黄牛 和 一只猫 指名读 齐读 5 提问 什么东西用 头 什么东西用 只 学生讨论交流 联系 生活实际说一说 6 课件出示课后习题 读一读 记一记 指名读 齐读 7 全班齐读课文第 1 节 2 学习 一群鸭子一只鸟 1 出示课文第二幅插图 让学生找一找图中的动物 2 出示 边 鸭 的生字卡片 指名读 开火车读 3 认识部首 鸟 相机认识笔画 竖折折钩 4 小组合作 说说自己都认识什么鸟 5 全班齐读课文第 2 节 6 出示练习 学生填空 一群 一群 三 结合实际 复习巩固 1 出示 多 少 黄 牛 只 猫 边 鸭 的生字卡片 指名读 开火 车读 小组赛读 齐读 2 小组合作 联系生活实际说一说 什么大 什么小 什么多 什么少 四 课堂小结 1 学生齐读课文第 1 2 节 2 教师小结 这节课 我们认识了生活中的动物 下节课 我们 将认识一 些爱吃的水果 第二课时 一 复习导入 1 教师出示 多少黄牛只猫边鸭 的生字卡片 开火车朗读 2 全班齐读课文 3 导入 这节课我们要认识一些常见的水果 二 借助图片 认识生字 1 学习 一个苹果一颗枣 1 出示课文第三幅插图 让学生找一找图中的水果 2 出示 苹 果 的生字卡片 指名读 开火车读 3 教师出示 一个苹果 和 一颗枣 指名读 齐读 4 提问 圆形或粒状的东西可以用 颗 那么 生活中哪些事物可以用 颗 学生联系生活实际说一说 5 齐读课文第 3 节 2 学习 一堆杏子一个桃 1 出示课文第四幅插图 让学生找一找图中的水果 2 出示 杏 桃 的生字卡片 指名读 开火车读 3 交流 生活中成堆的事物有哪些 学生联系生活实际说一说 3 齐读课文第 3 4 节 4 教师出示水果图片 学生观察 提出要求 比较一下 哪种水果大 哪种 水果小 哪边水果多 哪边水果少 学生尝试用课文的形式说一说 三 书写生字 1 指导书写笔画竖折折钩 1 教师拿出橡皮泥 搓成一长条 摆成竖折折钩的形状 2 让学生观察竖折折钩的特点 竖钩既不能太直 也不能太斜 要小 要出尖 3 学生在桌面上书写练习笔画 2 学生在课件里观察 小 少 牛 果 鸟 5 个生字的书写顺序 以及每 一笔在田字格的位置 教师强调 先中间后两边 从上到下 的笔顺规则 3 学生描红 临写 4 组内评议 写得好的奖励一朵小红花 四 课堂小结 1 教师指名说说本节课的收获 2 教师表扬表现好的学生 媒媒 体体 应应 用用 生字卡片 制作多媒体课件 儿歌 视频 大小多少 设设 计计 意意 图图 根据教材插图中的事物与所 学内容的紧密融合 引导学生仔 细观察图画 看图说话 培养