赣南版2019-2020学年四年级下学期语文期末试卷（I）卷

第 1 页 共 6 页 赣南版赣南版 2019 20202019 2020 学年四年级下学期语文期末试卷 学年四年级下学期语文期末试卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 积累运用积累运用 共共 1111 题 共题 共 100100 分分 1 6 分 2018 六下 常熟 正确 工整地抄写句子 力求美观 夕阳滑落的景象美妙绝伦 一点儿也不比日出逊色 2 5 分 连一连 弹 京戏 下 铁环 唱 泥人 滑 围棋 捏 钢琴 滚 滑梯 3 6 分 写出句中下划线词的意思 1 敌人尝到了地道战的厉害 2 为了解决这项技术难关 他们尝试过多种方法 3 敌人一踏上去就翻下坑里送了命 4 听了他的话 我的心里也就踏实了 4 3 分 根据意思写词语 1 对某事兴趣浓厚 乐于谈论 2 把枣整个吞下 比喻笼统地接受 不加分析 思考 不求甚解 3 指对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自拔 神志恍惚 第 2 页 共 6 页 4 自以为做的事情合乎情理 心里很坦然 5 8 分 选词填空 小心 关心 精心 邓爷爷 地挑选了一棵茁壮的柏树苗 地移人树坑 老师非常 我们 提醒我们要时刻注意安全 6 7 0 分 2019 六下 商丘期末 小学生活即将结束 我们要离开陪伴了我们六年的校园 去往 新的环境 你的好朋友小雷要去其它城市上学了 在这离别之际 你有什么话要对他说呢 7 3 分 2019 四下 吴忠期中 判断对错 1 忆江南 是诗人回忆曾经观光游览杭州当地风景时所留下的印象 忆江南 是词牌名 2 我又感觉要是把头稍微抬起一点儿 准会撞破额角 擦伤鼻子 这句话写出了叶老游金华 双龙洞 通过孔隙时的真实感受 3 喉 拦 鸥 据 码 驶 都是左形右声的形声字 4 桂林山水 以 桂林山水甲天下 总起全文 下文分别从水和山两方面作具体描绘 5 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上 是一个比喻句 8 13 0 分 2019 独山 古诗名句积累 轻叩诗歌的大门 我知道了我国最早的诗歌总集是 感受了唐代诗圣 的 随风潜入夜 的喜雨 欣赏了宋词里 稻花香里 说丰年 的美妙 领略了元曲中那 青山绿水 的画面 还发现了现代诗和古诗的 不同 还有写景诗 抒情诗 儿童诗 与诗同行 真是魅力无穷 9 11 0 分 阅读练习 两个农夫 秋收后 地里的农活都干完了 农民们把打下的粮食收存起来并备好饲料 他们知道 冬天一下雪 就什么活也干不成了 每年到这个季节总是物价上涨 尤其饲料价格涨一倍不止 一个老农这样盘算着 天冷了 这会儿耕牛不干活 光吃不干 饲料又这么贵 不如现在把牛 第 3 页 共 6 页 卖了 还有 备好的饲料也能卖个好价钱 等严冬过去 春耕开始时再把牛买回来 另一个老农没有耕牛 但他也有自己的精心打算 他想 这会儿冬天没活干 耕牛都吃闲饭 现在买牛 价钱便宜一半 不如这会儿就把牛先买下来 要是等到春天 这个价可就买不着喽 两个老农都觉得自己的盘算很精明 于是 他俩成交了 买牛者为了养牛 还不得不把草料也都买下 这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量 过了一段时间 在春天到来之前 买牛者的牛得了瘟病 他不得不把耕牛宰杀 卖牛者自认聪明得很 觉得牛卖的是时候 不然 像这样瘟疫一来 全亏了 村民们也互相传告说 卖牛的真聪明 买牛的可真 亏了 此时买牛者也自认倒霉 他想 我真糊涂 怎么能在冬天买牛 没过几天 卖牛者家里遭窃 不但钱财 粮食被抢劫一空 比遭瘟病更惨的是 这个老农连命都搭进 去了 好端端的家庭破灭了 孤儿寡妇连生活都成了问题 村民们说 家里有现钱易遭灾啊 可怜的老农 只想到卖牛的好处 他哪里能想到自己也会遭此大祸而一命呜呼 两个老农谁聪明 怎样才算聪明 至今村里还议论纷纷 1 在文中的括号里加上标点符号 2 两个农夫都是怎么盘算的 3 两个农夫的结果怎样 4 从这个故事你明白了什么道理 10 13 0 分 课内阅读 大自然的声音 第 4 页 共 6 页 大自然有许多 的声音 风 是大自然的音乐家 他会在森林里演奏他的手风琴 当他翻动树叶 树叶便像歌手一样 唱出各 种不同的歌曲 不一样的树叶 有不一样的声音 不一样的季节 有不一样的音乐 当微风 那声 音轻轻柔柔的 好像呢喃细语 让人感受到大自然的温柔 当狂风吹起 整座森林都激动起来 合奏出一 首 的乐曲 那声音充满力量 令人感受到大自然的威力 水 也是大自然的音乐家 下雨的时候 他喜欢玩打击乐器 小雨滴敲敲打打 一场热闹的音乐会便 开始了 滴滴答答 叮叮咚咚 所有的树林 树林里的每片树叶 所有的房子 房子的屋顶和窗户 都发出不同的声音 当小雨滴 起来 他们便一起唱着歌 小溪淙淙地流向河流 河流潺潺地流向大 海 大海哗啦啦地汹涌澎湃 从一首轻快的山中小曲 唱到波澜壮阔的海洋大合唱 动物是大自然的歌手 走在公园里 听听树上叽叽喳喳的鸟叫 坐在一棵树下 听听唧哩哩唧哩哩的 虫鸣 在水塘边散步 听听蝈蝈的歌唱 你知道他们唱的是什么吗 他们的歌声好像告诉我们 我在歌 唱 我很快乐 1 给文中括号内选择合适的词语 A 美妙 B 美好 A 吹过 B 拂过 A 雄壮 B 雄伟 A 汇聚 B 聚集 2 短文的 2 4 自然段用 的修辞手法 分别介绍了 和 来具体写 A 拟人 风的声音 水的声音 动物的声音 大自然的美妙声音 B 比喻 风的声音 水的声音 动物的声音 大自然的美妙声音 C 拟人 风的声音 雨水的声音 动物的声音 大自然的美妙声音 3 读一读 火眼金睛地发现 小溪淙淙地流向河流 河流潺潺地流向大海 大海哗啦啦地汹涌澎湃 读着这句 我发现 用前 面 的词语做下文的 这样的方法用了两次 使句子结构整齐 语气贯通 能巧妙地突出事 物之间的相互依存的紧密联系 如果给这样的修辞手法起个名字 我会选 第 5 页 共 6 页 A 结尾 开头 排比 B 结尾 开头 顶针 C 开头 结尾 拟人 4 这篇短文的 是文章的总起句 即 自然段是围绕着它来分述介绍的 除此这外 2 4 自然段的 也是各段的总起句 因此这几个段落也同样是 的结构 A 第 1 自然段 2 4 第 1 句 总起 分述 B 第 1 自然段 2 4 最后一句 总起 分述 C 第 2 自然段 3 4 第 1 句 总起 分述 11 25 分 写作技能 任选一题写 一 题目 那一天 我好 可填 高兴 难过 烦恼 后悔 紧张等 要求 先把题目补充完整再写 围绕题目选择自己亲身经历的一件事 把经过写具体 表达出真情实 感 内容要具体 语句要通顺 不少于 250 字 二 我们每个人的成长无不浸透着老师的心血 回首往事 老师的一个微笑 一个手势 一个眼神 一句话语 都有可能停留在你生命的某一处角落 让你的心灵一下子澄澈起来 请选择教过你的其中一 位老师 通过具体事例写出老师的优秀品质