我的叔叔于勒第一课时

燕子砭镇初级中学九年级 语文 学科教 学 案 序号 审核人签名 杨荣江 授课时间 2014 年 月 日 课 题 我的叔叔于勒 第一课时课 型新授主备人黎天宏 学习目标 1 积累课文中的生字词语 达到会读会写 能理解词语的意思 2 借助资料 了解作者莫泊桑及其作品 知道本文的创作背景 3 以于勒为线索理清本文的故事情节 能正确评价于勒这个人物形象 学习重点以于勒为线索理清本文的故事情节 能正确评价于勒这个人物形象 学习难点 理解资本主义社会中人与人之间的金钱关系 认识资本主义社会金钱至上的 罪恶 导学流程个性修改栏 一 自主预习一 自主预习 1 1 了解莫泊桑的经历及其创作 了解写作背景 提示 绩优 学案第 41 页 对这位短篇小说巨匠的评价 请看 左拉 他的作品无限的丰富多彩 精彩绝妙 令人叹为观止 屠格涅夫 他是 19 世纪末法国文坛上 最卓越的天才 恩格斯 应该向莫泊桑脱帽致敬 莫泊桑 1850 1893 法国 作家 莫泊桑是世界三 大短篇小说巨匠之一 他们分别是 拥有 的美名 2 完成绩优学案第 41 页基础积累 字音 词语 句子 3 初读课文 找出课文中的人物是怎么评价于勒的 包括怎么 称呼他 怎么说他的 二 疑难导学二 疑难导学 1 学生说一说文中对于勒的评价称呼 请同学们把这些评价 分类 分类的标准是哪些话是在大致相同的情况下说的 并说说 是什么情况 他们对于勒又采取了什么态度 请按时间顺序 年轻时浪荡败家的于勒 中年时闯荡发达的于勒 老年时穷 困潦倒的于勒 说 提示 学生交流时 教师应引导学生对 一些字词品味 体会语言的表达效果 示例 评价 称呼 全家唯一的希望 全家的恐怖 坏蛋 流氓 无赖 正直的人 有良心的人 好心的于勒 有办法的人 这个家伙这个贼 这个流氓 我的叔叔 父亲的弟弟 我的亲叔叔 全家唯一的希望 正直的人 有良心的人 是在他 们接到于勒两封信以后说的 2 归纳梳理故事情节 赔钱 盼 占钱 赶 有钱 赞 没钱 骂 避 3 如果我们把课文分成两大部分的话 应该分在哪里 从开头到旅行之前为第一部分 从动身旅行到最后为第二部分 4 教师出示对联 学生根据上下联拟一个横批 横批 上联 十年思盼 天涯咫尺 同胞好似摇钱树 下联 一朝相逢 咫尺天涯 骨肉恰如陌路人 教师小结 这家人盼于勒 盼了十年 希望与日俱增 甚至在脑海中出现 了幻觉 明明远在天边 却如近在眼前 把骨肉同胞当成摇钱树 为 了用于勒的钱订了上千种计划 一朝相逢 期望中的富翁变成了 穷水手于勒 他们失望沮丧 本是同根生 相逢就是不相认 骨肉兄 弟如同陌生的路人 前后之间构成了鲜明的对比 这一切因为什 么 因为资本主义社会金钱至上的罪恶 三 自主实践三 自主实践 学生品读 项链 提示 项链 是莫泊桑短篇小说中的精品 也集中代表 了莫泊桑短篇小说的艺术特点 精于选材 善于开掘 巧于构 思 小说通过写玛蒂德借项链 丢项链 赔项链的小故事 写出了当时社会的上 中 下三等人的生活状况 从资本主义 社会贫富分化的现状 从三个不同等级的人们的不同生活的对 比 从对上层人士浮华生活的虚伪和毫无价值的批判