特教教学设计五则

一 活动题目 超市购物我能行 活动目标 一 学会超市购物流程 二 学会认识货币 分辨货币面值 三 知道在超市购物时的注意事项 活动内容 一 课前准备 教师准备各种面值人民币各一张 二 教学过程 1 谈话导入 师 同学们 今天老师要带你们去一个地方看看 带学生来到资源教室的模 拟超市 谁知道这是什么地方 生 超市 师 没错 那在什么情况下你们会去超市呢 生 要买东西的时候 师 当我们要买一些东西的时候会去超市 超市里货物齐全 比较方便购买 那今 天我们就要学习一下去超市买东西时应该注意些什么 2 超市购物流程 1 利用模拟超市墙上的展板 教学生学会正确的购物流程 存包 拿购物筐 选择商品 结账 索要小票 取包 2 随机点学生模拟购物场景 3 请其他同学对进行场景表演的同学进行评价 4 老师总结补充 3 认识货币和价签 1 拿出准备好的各面值人民币 让学生学会辨认各面值的人民币 2 引导学生观察模拟超市里的各种 商品 的价签 随机提问一些商品的 价格 3 游戏 开心购物 将学生分组 给每组学生一张人民币 让学生按照这 张人民币的面值挑选 商品 商品价格不得超过人民币面值 拿到的 商品 多的组获胜 4 超市购物注意事项 1 老师介绍超市购物注意事项 禁止在超市内大声喧哗 影响其他人的购物活动 超市内禁止吸烟 如有找不到的商品可以询问导购 拿取商品时轻拿轻放 注意不要将货架上其他商品碰掉 购物时最好自备购物袋 购买商品后要保留小票或发票 2 老师扮演顾客 表演购物场景 请学生指出购物过程中的错误行为 5 总结 同学们 今天我们学习了怎样在超市购物 希望同学们能牢牢记住 今天学到的知识 把它运用到实际生活中去 二 活动题目 我家的新厨房 活动目标 1 了解厨房设备的名称 用途 使用方法及使用时的安全注意事项 2 了解各种调料 3 做生活的小主人 从小培养良好的劳动习惯和生活习惯 活动过程 一 导入 最近几年 许多同学家都搬进了新居 住的房子宽敞又明亮 厨房也改变了模样 让 我们先来参观这样一间新厨房 带学生来到资源教室的模拟厨房 二 常用的厨房设备 1 这间厨房里有那些设备 它们各有什么用途 我们一起来说一说 2 学生交流展示 3 你们自己家的厨房里都有些什么设备 4 学生小组讨论 5 老师总结 我们的厨房中有操作台 电磁炉 砧板 铲子 勺子 菜刀 碗筷等炊 具 厨具 三 简单介绍使用炊具注意事项 1 使用电器前要检查电源 2 不要用湿手触摸电源 3 不要直接用手触摸电磁炉表面 4 使用炊具 厨具前后要清洁干净 5 进入厨房要洗净手 四 认识各种调料 1 出示各种调料的实物 2 引导学生闻一闻 尝一尝 3 引导学生交流讨论 4 老师总结 1 尝起来甜甜的白色粉末是糖 2 尝起来咸咸的白色粉末是盐 3 闻起来酸酸的黑色液体是醋 4 尝起来咸咸的黑色液体是酱油 5 看起来亮晶晶的小晶体是味精 五 总结 今天我们认识了厨房里的各种设施和各种调料 希望同学们回到家里能够 运用今天所学的知识 帮妈妈做些力所能及的家务 三 活动题目 做菜体验活动 活动目标 一 复习巩固炊具厨具使用知识 二 初步了解菠菜和鸡蛋的外形特征 三 知道多吃菠菜身体好 有爱吃蔬菜的习惯 四 体验与他人分享的情感 活动内容 一 准备物品 电炒锅 铲子 盘子 筷子 鸡蛋 葱 姜 油 盐 糖 味 精 切菜板 菜刀 小盘 二 食材处理 1 以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣 2 观察菠菜 1 先请学生洗净手 然后 撕开保鲜膜取出菠菜 大家一起看看说说菠菜的 样子 菠菜的叶子是绿色的 根是红色或粉白色的 2 讨论菠菜的吃法 油炒 凉拌 做汤 包饺子 让学生说说菠菜的营养 价值 4 择菠菜 让幼儿将叶子一片一片掰下来 数一数自己择的这棵菠菜有几片叶 子 5 切菠菜 老师提醒幼儿注意安全 3 观察鸡蛋 1 准备好打鸡蛋用的碗 2 拿出鸡蛋 告诉学生鸡蛋易碎 提醒学生小心 3 讨论鸡蛋的吃法 油炒 做汤 做芡 让学生说说鸡蛋的营养价值 4 打鸡蛋 5 搅拌鸡蛋 三 炒菜 1 老师引导学生回忆炒菜的用具和调味品 2 听一听鸡蛋入油锅的声音 3 看一看炒完的鸡蛋变成什么样 4 闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道 四 品尝与分享 五 总结 今天我们品尝到了自己的劳动成果 大家高兴吗 希望同学们有机 会也让爸爸妈妈尝尝你们的手艺 四 活动题目 接待礼仪演演看 活动目标 在实践中应用学会的待客礼仪 活动内容 一 活动准备 1 礼仪儿歌伴奏音乐 2 提前排练好情景表演 3 标有笑脸和哭脸的牌子人手一份 基本过程 一 导入活动 教师 同学们 你们家接待过客人吗 你们是怎样接待客人的 二 情景剧表演 1 教师 老师请同学们观看一场情景剧 大家可要仔细看好了 看看剧中的同 学们做得对不对 为什么 由两名学生表演情景剧 家里来了客人 两名学生简称A B 2 教师组织学生讨论 教师 刚才同学们表演的短剧中有哪些行为是不礼貌的 再次表演错误的片断 发给每个学生标有笑脸和哭脸的牌子各一个 让学生 在判断时举相应的牌子 A 敲门 B 开门说 你来了 进来吧 幼儿举牌判断正误 教师问 看到客人应该怎么说 应该说 你好 B 用食指指着沙发说 你坐那儿吧 我给你倒水 幼儿举牌判断正误 教师问 应该怎么说 邀请入座的手势应该是怎样的 应该手指并拢 手掌朝上 指向沙发说 请坐 B递茶水时用单手握茶杯把手 把水递给A 说 喝吧 幼儿举牌判断正误 教师问 应该怎么做 怎么说呢 应该双手握茶杯 杯子把手朝向客人 说 请喝水 A要走了 B说 你走吧 走的时候记得关门啊 幼儿举牌判断正误 教师问 应该怎么做 应该送客人到门口 说 再见 3 请小朋友扮演主人和客人 表演用正确的礼仪接待客人 三 总结 配合音乐说三字儿歌 教师 小朋友们都非常懂礼貌 希望下次再有客人到家里做客的时候 你们能 主动并有礼貌地去招待他们 好不好 教师 让我们和着优美的音乐一起来说说三字儿歌吧 教师带动作 拍手 动头 附 三字礼仪歌 客人来 起身迎 引入座 茶水敬 不相识 做介绍 带尊称 才礼貌 大人谈 应安静 若游戏 动作轻 客人走 说再见 客走远 门轻关 小客人 不怠慢 热心陪 诚相伴 同游戏 懂谦让 好玩具 能共享 五 活动题目 做客礼仪 活动目标 一 懂得去别人家里做客时的基本礼仪 会用礼貌用语 二 通过做客情景模拟使学生学会做客的基本礼节 掌握做客之道 三 在活动与学习的过程中体验做客的意义和乐趣 四 使学生能将学到的礼仪知识运用到实际生活中去 达到学以致 用的效果 活动内容 一 谈话导入 1 谈话 同学们 今天老师给大家带来一位好朋友 看看她是谁 手偶 喜羊羊 同学们见到它高兴吗 可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事 他呀去 美羊羊家做客 因为不懂得一些做客的礼仪 弄得美羊羊都和他生气了 宝贝 们愿意帮助他吗 2 引入课题 那么这节课就请同学们和老师一起来探讨一下做客需要注意哪 些礼仪吧 二 讲授新知 学习做客方式 1 做客前的礼仪 1 讲诉 喜羊羊 做客时遇到的问题 2 引导学生思考做客前需要做哪些准备工作 适时板书 3 由学生回答 教师评析并总结 预约 着装 准时 2 做客时的礼仪 1 过渡语 现在我们知道做客前该准备写什么 哪做客时由该怎样做 呢 我们来看一段视频 做客视频 2 请同学总结做客过程中应该怎么做 适时板书 到达朋友家 应轻敲门或按门铃 门开着 也不擅自进入 做客要彬彬有礼 主人家所有人 都应一一打呼 尤其是对年长者 入坐姿势要端正 自然 不翘腿 不抖动 主人给食物或物品时 要起身双手接 并说声 谢谢 不乱摸 乱开 乱翻主人家的东西 也不要乱闹 乱闯房间 临别时 要礼貌地和主人及家里人打招呼 主人相送 应说 再见 请回 等 不要只管自己大步走 3 学生回答各要点 师总结 三 创设情境 在实践演练中交际 1 过渡语 在我们共同努力下 我们知道了这么多做