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文档简介
教学活动设计 活动名称 树叶 活动时间 2015 11 4 班级 中三班 教师 茅永红 学情分析 这是中班主题 在秋天里 的一节语言集体活动 教师用感受 欣赏的形式 使幼儿能生动理解诗歌中叶子落下来了 小动物们把叶子当成了一些有用东西这一富有童 趣的情境 内容选择 通过活动 幼儿较全面地了解了秋天的特征 充分感受到秋天大自然的美丽 同时 也开拓了幼儿的思维 幼儿通过游戏 欣赏 仿编等多种形式将诗歌的意境表现得 特别丰富 较好地满足了不同层次幼儿发展的需要 大大激发了幼儿语言互动的主动性 积极性 活动目标 1 理解诗歌 尝试仿编散文中内容 2 愿意在集体面前发表自己的想法 活动准备 树叶 课件 活动方法与过程 一 导入活动 秋天到了 树叶有什么变化 预设小结 秋天到了 有的树叶变黄了 有的树叶变红了 有的树叶还是绿绿的 有的树 叶开始落下来了 二 理解诗歌 树叶落下来会发生什么事情呢 请听诗歌 1 完整欣赏诗歌 1 教师提问 有哪些小动物来捡树叶了 它们把树叶当成什么 又说了什么 预设小结 小蚂蚁 小老鼠 小刺猬 梅花鹿来捡树叶 它们把树叶当成渡船 雨伞 扇 子 饼干 2 教师提问 为什么树叶是小蚂蚁的渡船 是小老鼠的雨伞 是小刺猬的扇子 是梅 花鹿的饼干 形状 大小比例 生理需求等方面引导 预设小结 小动物根据自己的需要 把小树叶当成了各种有用的东西 2 再次欣赏诗歌 引导幼儿和教师一起念诗歌 三 发挥想象 仿编句式 1 这首诗歌真美 猜猜还有谁会来捡树叶 它们会把树叶当成什么呢 2 幼儿尝试仿编 自我反思 在秋天这个美丽的季节里 处处都蕴涵着教育契机 秋风起来了 五颜六色的 秋叶飞舞起来了 颜色 形状各异的树叶不仅可以让幼儿感受到秋天的美 是幼儿活动的 好素材 利用身边的事物与现象作为科学探索的对象 为幼儿的探究活动创造宽松的环境 让每个幼儿都有机会参与尝试 树叶 结合季节特征 充分调动幼儿的已有经验 让幼 儿通过散文仿编进入树叶的世界 去探究 去发现 去思索 去学习理解诗歌 活动中通过富有童趣的语言 优美的图片 引导幼儿动脑想象 同时最大限度的发挥他们 的主动性 通过教师和幼儿互动 激发幼儿的兴趣 与孩子一同发现观察 经验交流 让 孩子感受到成功的喜悦 教学活动取得了良好的效果 活动过程中 幼儿能集中注意力 欣赏诗歌的优美意境和有趣内容 因此在再现诗歌的时 候幼儿互动较好 这里可以再增加些头饰或胸卡 能更好的帮助幼儿再现诗歌内容 此外 在仿编诗歌句子时 幼儿还是比较能想象和仿编的 语言表达能力较好 但我还是较多的 引导幼儿将小动物的需求
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