可爱的小动物主题网络材料

1 4 2 4 健康健康 1 1 初步了解接近小动物的基本常识和简单方法 初步了解接近小动物的基本常识和简单方法 2 2 喜欢玩有关小动物的体育游戏 喜欢玩有关小动物的体育游戏 语言语言 1 1 能基本理解故事或儿歌的内容 并印发想象 能基本理解故事或儿歌的内容 并印发想象 2 2 大胆描述队小动物的认识和感受 大胆描述队小动物的认识和感受 3 3 愿意向别人介绍自己的想法 安静倾听教师和同伴的讲述 愿意向别人介绍自己的想法 安静倾听教师和同伴的讲述 社会社会 1 1 能遵守活动规则和游戏规则 能遵守活动规则和游戏规则 2 2 乐意与同伴交流 乐意与同伴交流 3 3 培养爱护小动物的感情 培养爱护小动物的感情 科学科学 1 1 积极参与探索活动 了解常见动物的外形特征 生活习性 积极参与探索活动 了解常见动物的外形特征 生活习性 2 2 巩固手口一致地点数巩固手口一致地点数 5 5 以内的物体 以内的物体 3 3 认识圆形 长方形和三角形 会比较长短 认识圆形 长方形和三角形 会比较长短 艺术艺术 1 1 感知动物世界的千姿百态 感知动物世界的千姿百态 2 2 感知小动物的形体美和动态美 感知小动物的形体美和动态美 3 3 尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受 尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受 3 4 4 4 喜欢扮演各种小动物进行表演 喜欢扮演各种小动物进行表演 动物是人类的好朋友 喜爱动物是幼儿的动物是人类的好朋友 喜爱动物是幼儿的 天性 孩子和动物之间 似乎有着天然的联系 天性 孩子和动物之间 似乎有着天然的联系 千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意 千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意 孩子们总是充满了对不同种类的动物的好奇心孩子们总是充满了对不同种类的动物的好奇心 与探索兴趣 为了让刚入园的小班幼儿对小动与探索兴趣 为了让刚入园的小班幼儿对小动 物产生兴趣 愿意亲近小动物 加深对小动物物产生兴趣 愿意亲近小动物 加深对小动物 的关爱 并在模仿小动物的活动中获得快乐 的关爱 并在模仿小动物的活动中获得快乐 我们依据孩子们的兴趣与需要 开展了主题活我们依据孩子们的兴趣与需要 开展了主题活 动动 可爱的小动物可爱的小动物 我们以 我们以 可爱的小动物可爱的小动物 为切入的核心经验 从幼儿熟悉并喜爱的动物为切入的核心经验 从幼儿熟悉并喜爱的动物 开始 通过故事 儿歌 游戏等各种不同的活开始 通过故事 儿歌 游戏等各种不同的活 动内容 我们还经常利用实物 图片 为幼儿动内容 我们还经常利用实物 图片 为幼儿 介绍有关动物的生活习性和外形特征 并请幼介绍有关动物的生活习性和外形特征 并请幼 儿从家里带来玩具动物进行介绍 运用各种感儿从家里带来玩具动物进行介绍 运用各种感 官主动探索 自主学习 获得直接经验 从而官主动探索 自主学习 获得直接经验 从而 来发展幼儿对动物的探索愿望 进而引导他们来发展幼儿对动物的探索愿望 进而引导他们 用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多 的信息 并在活动中帮助