小岭中心小学校本培训项目申报书

附件 2 编号 哈尔滨市中小学 幼儿园校本研修哈尔滨市中小学 幼儿园校本研修 项目申报书项目申报书 申 报 单位 公章 哈尔滨市阿城区小岭中心小学 协 同 单 位 1 协 同 单 位 2 协同单位可增加 项 目 负 责 人 高丽娟 填 报 时 间 2015 年 4 月 15 日 哈尔滨市中小学 幼儿园校本研修示范学校 创建活动领导小组办公室制 二 一五年三月 填写说明填写说明 1 1 凡申报市 区两级校本研修示范学校的单位必须填 凡申报市 区两级校本研修示范学校的单位必须填 写本项目申报书 写本项目申报书 2 2 本申报书一式三份 同时报送电子版 申报区级校 本申报书一式三份 同时报送电子版 申报区级校 本研修示范学校的单位直接将申报材料报送区 县 市 本研修示范学校的单位直接将申报材料报送区 县 市 教师进修学校 申报市级校本研修示范学校的单位由区 教师进修学校 申报市级校本研修示范学校的单位由区 县 市 教师进修学校初审后 统一报送市教育研究院教县 市 教师进修学校初审后 统一报送市教育研究院教 师岗位培训部 直属单位的申报材料直接报送市教育研究师岗位培训部 直属单位的申报材料直接报送市教育研究 院教师岗位培训部 院教师岗位培训部 3 3 本书应该填写完成 内容详实 表达准确 数字一 本书应该填写完成 内容详实 表达准确 数字一 律填写阿拉伯数字 律填写阿拉伯数字 4 4 类别填市级或区级 类别填市级或区级 5 5 项目申报单位每年度限报 项目申报单位每年度限报 1 1 项项 6 6 打印格式与装订 打印格式与装订 1 1 纸张为 纸张为 A4A4 大小 双面打印大小 双面打印 2 2 文字为四号 仿宋 加黑 文字为四号 仿宋 加黑 3 3 左侧距边界 左侧距边界 1 1 厘米订厘米订 2 2 处处 项目名称专家引领 自主研修 团队合作 共同成长 类 别市级完成时间2015 年 11 月 姓 名高丽娟年 龄 51 学 历大专职 称小学高级 专业方向语文教学研究职 务校长 主要社会兼职 通信地址 邮编 哈尔滨市阿城区小岭街中心小学 邮编 项项 目目 主主 持持 人人 手 机邮 箱xzglj19904 姓名年龄单位职务专业方向 李冲 35 阿城区小岭中心校教研员师训管理 朱光辉 38 阿城区小岭中心校教研员教学管理 协协 同同 主主 持持 人人 李延春 51 阿城区小岭中心小学主任语文教研 姓名年龄职称职务研究专长 孟春颖 43 小学高级教学主任数学研究 董晓杰 31 小学一级教 师德育研究 田君君 31 小学一级教 师小学英语教学 核核 心心 成成 员员 谭钢 34 小学教师小学语文教学 项目团队整体情况描述项目团队整体情况描述 我校现有教师 39 人 从年龄结构上看 30 岁以下有 2 人 30 40 岁有 10 人 40 50 有 11 人 50 岁以上有 15 人从此专业技术职称看 高级 1 人 中级 22 人 初级 13 人 有两位新教师还没有定级 项目项目 认识认识 对项目任务的认识 不超过 100 字 按照教育部 中小学 幼儿园教师专业标准 和 义务教育学校管理标准 的要求 结合本校教师信息技术应用能力的现状 全面贯彻区教育局 2015 年教育新政工作会议要求 有效开展校本研修工作 构建开放灵活 特色 鲜明的校本研究体系 全面提升校本研修质量 促进教师队伍专业化发展 使现有一线教师更适合未来教育发展规律 为 2020 年基本实现教育现代化 提供优质的师资保障 项目项目 实施实施 思路思路 项目实施思路 不超过 200 字 通过创建活动 使全校教师更加坚定职业理想与信念 丰厚专业知识 增 强专业能力 进而提高学校教育教学质量 在项目实施过程中坚持以下原 则 1 全员性 创建活动是我学校教育改革与发展的客观需要 是提高教师队 伍专业化水平的重要载体 全体教师必须积极参与 营造人人学习 共同 提高的良好氛围 2 层次性 根据学校现状 不搞 一刀切 齐步走 分 层次开展教师专业素养训练活动 对教师的训练要求不能整体划一 针对 不同的岗位 不同专业发展阶段教师提出不同训练要求 使参训教师都有 不同程度提高 3 创新性 鼓励教师创新研修形式 通过创建活动 形成 个性化的教学风格和研修风格 项目项目 主要主要 环节环节 及及 时间时间 安排安排 项目详细阶段划分及各阶段工作的时间表 一 宣传发动阶段 4 月 制定活动方案 召开全体教师会议 统一思想 明确任务 启动校本研修示范学校创建活动 做好申请立项工作 二 活动实施阶段 5 11 月 以开展全员教师专业素养训练活动为载体 全面开展创建活动 确定训练内容和形式 严格执行培训计划 开展培训 具体时间安排如下 时间培训内容培训形式主讲人学时 4 月 15 日专业理念与师德专题讲座朱光辉 4 4 月 22 日教育教学目标设计能力专题讲座李延春 4 4 月 29 日现代教育技术的应用能力专题讲座李冲 4 5 月 6 日电子白板在教学中的应用教专题讲座李冲 4 5 月 13 日语文导学教学模式在课堂应用专题讲座李延春 4 5 月 20 日数学导学教学模式在课堂应用专题讲座孟春颖 4 5 月 27 日写字教学指导专题讲座谭钢 4 6 月 3 日学科教学中的心理健康教育专题讲座田君君 4 6 月 10 日处理教学突发事件的能力专题讲座朱光辉 4 6 月 17 日班集体建设专题讲座董晓杰 4 6 月 24 日现代教育理论专题讲座高丽娟 4 7 月 1 日家校合作能力专题讲座高丽娟 4 9 月 2 日教育科研方法专题讲座李延春 4 9 月 9 日学生成长与身心发展专题讲座董晓杰 4 9 月 16 日师法律风险和权益保护专题讲座董晓杰 4 9 月 23 日电子白板在教学中的应用专题讲座谭钢 4 9 月 30 日师生沟通与合作技巧专题讲座田君君 4 10 月 14 日赏识教育的能力专题讲座谭钢 4 10 月 21 日自我反思能力专题讲座李延春 4 10 月 28 日少先队活动的组织与实施专题讲座李晓佳 4 11 月 5 日信息技术与学科融合专题讲座谭钢 4 11 月 12 日教学艺术与教学风格主题讲座谭钢 4 11 月 19教育教学成果的提炼能力主题讲座田君君 4 11 月 26 日现代教师职业道德主题讲座田君君 4 三 11 月 总结阶段 进行校本研修经验总结 迎接评估检查 项目 重点 难点 问题 和 解决 方案 重点 难点问题以及解决方案 不超过 500 字 项目重点 难点是现代教育教学技术在课堂生的应用 主要是教师应用信 息技术的能力 提升教师信息技术与学科深度融合的能力 解决方案如下 1 请专家讲座 提高电子白板运用的意识 真正使电子白板技术与学科整 合 通过电子白板的培训 切实提高教师的电子白板运用能力 将电子白 板运用与学科的教学有机的融合到一起 2 课堂实践 在教师熟练掌握计算机操作的基础上 熟练运用电子白板也 是运用现代教育技术教学的关键 在今年的培训中 我们结合学校教学和 教师实际 主要培养教师电子白板的基本运用及课件制作 3 要求参培教师要遵守培训时间签