《解决问题（例4）》参考教案

1 5 解决问题解决问题 教学设计教学设计 巩义市孝义里沟小学 李玉红 学习内容 学习内容 六年级数学上期教材第 37 页例 4 练习八第 1 3 题 教材分析 教材分析 本课内容是用方程解决 已知一个数的几分之几是多少 求这个数 的实际问 题 学情分析 学情分析 六年级学生是在第一单元分数乘法解决问题的基础上进行学习的 学习本课前 已经学习了分数除法的计算和解方程 这些都将为今天学生解决问题的学习做铺垫 学习目标 学习目标 1 能找出题中的单位 1 会看线段图 分析题目中的数量关系 2 会用方程解决 已知一个数的几分之几是多少 求这个数 的实际问题 学习重点 找出单位 1 分析题目中的数量关系 学习难点 画线段图 分析题目中的数量关系 检验 评价任务 评价任务 1 学习新知例 4 和复习题完成目标 1 2 通过达标题完成目标 2 学习过程 学习过程 过程师生活动评价内容 复 习 旧 知 阅读下面的句子 完成填空 男生人数占全班人数的 5 2 1 把 看作单位 1 表示把 平均分成 5 2 份 男生人数占其中的 份 2 女生人数占全班人数的 3 女生人数是男生的 4 男生人数是女生的 5 全班有 50 人 男生有 人 女生有 人 1 通过填空 学 生理解分数的意 义 2 会解决 求一 个数的几分之几 是多少 的实际 问题 学习 目标 1 能找出题中的单位 1 会画线段图 分析题目中的 数量关系 2 会用方程解决 已知一个数的几分之几是多少 求这个 数 的实际问题 明确学习任务 2 5 独 学 自学课本上第 37 页例 4 完成下列问题 1 题中的已知条件有哪些 要求的问题是什么 2 筛选有效条件 画线段图 帮助分析题意 3 写出数量关系 4 学生列式计算 5 检验 1 学生能根据线 段图 数量关系 用方程解决 已 知一个数的几分 之几是多少 求 这个数 的实际 问题 2 会对解出的答 案进行检验 互 学 独学部分 1 至 5 同桌两人交流自 己的疑惑 自主 学习 群 学 1 小组讨论独学部分 1 至 5 中互学还没解决 的问题 2 讨论 怎样解答 已知一个数的几分之几是多少 求这个数是多少 的实际问题的步骤 1 找出 设 的量为 x 2 找出题中的 3 列出 并解答 4 并写出答语 小组内解决疑难 问题 分工明确 准备展示 展示 群学部分的内容 大胆发言 解决 疑问 总结方法 课堂 达标 课本第 39 页第 1 3 题 能独立完成课堂 达标题 总结这节课你都学会了哪些知识 学生谈谈本节课 的收获 板书 设计 解决问题 小明的体重 4 5 小明体内水分的质量 解 设小明的体重是 x kg 3 5 4 5 x 28 x 28 4 5 x 35 检验 35 4 5 28 kg 答 小明的体重是 35kg 解决问题解决问题 学案学案 六三班 姓名 学习内容 学习内容 六年级数学上期教材第 37 页例 4 练习八第 1 3 题 学习目标 学习目标 1 能找出题中的单位 1 会看线段图 分析题目中的数量关系 2 会用方程解决 已知一个数的几分之几是多少 求这个数 的实际问题 学习重点 找出单位 1 分析题目中的数量关系 学习难点 画线段图 分析题目中的数量关系 检验 评价任务 评价任务 1 学习新知例 4 和复习题完成目标 1 2 通过达标题完成目标 2 学习过程 学习过程 过程师生活动评价内容 复 习 旧 知 阅读下面的句子 完成填空 男生人数占全班人数的 5 2 1 把 看作单位 1 表示把 平均分成 5 2 份 男生人数占其中的 份 2 女生人数占全班人数的 3 女生人数是男生的 4 男生人数是女生的 5 全班有 50 人 男生有 人 女生有 人 1 通过填空 学 生理解分数的意 义 2 会解决 求一 个数的几分之几 是多少 的实际 问题 4 5 学习 目标 1 能找出题中的单位 1 会画线段图 分析题目中的 数量关系 2 会用方程解决 已知一个数的几分之几是多少 求这个 数 的实际问题 明确学习任务 独 学 自学课本上第 37 页例 4 完成下列问题 1 题中的已知条件有哪些 要求的问题是什么 2 筛选有效条件 画线段图 帮助分析题意 3 写出数量关系 4 学生列式计算 5 检验 1 学生能根据线 段图 数量关系 用方程解决 已 知一个数的几分 之几是多少 求 这个数 的实际 问题 2 会对解出的答 案进行检验 互 学 独学部分 1 至 5 同桌两人交流自 己的疑惑 自主 学习 群 学 3 小组讨论独学部分 1 至 5 中互学还没解决 的问题 4 讨论 怎样解答 已知一个数的几分之几是多少 求这个数是多少 的实际问题的步骤 1 找出 设 的量为 x 2 找出题中的 3 列出 并解答 小组内解决疑难 问题 分工明确