公司团队游戏大全

公司团队游戏大全公司团队游戏大全 一 控球一 控球 3030 秒秒 参与人数 不限 时闻 30 分钟 场地 宽敞的运动场 道具 1 个篮球 1 个秒表 每人 1 条头巾 两种不同颜色 的 游戏规则 1 1 培训师将学员们分成人数相等的两队 培训师将学员们分成人数相等的两队 如果学员总数 为奇数 那么从中选一名队员作为培训师的助手 2 2 发给两队学员每人 发给两队学员每人 1 1 条头巾 两个队的颜色不同 譬条头巾 两个队的颜色不同 譬 如一个队为红色 另一个队为黑色 如一个队为红色 另一个队为黑色 3 3 培训师宣读游戏规则 培训师宣读游戏规则 1 1 哪个组控球的时间达到哪个组控球的时间达到 3030 秒即可获胜 秒即可获胜 2 2 抱住篮球的队员拥有控球权 如果另一个组的队员抓抱住篮球的队员拥有控球权 如果另一个组的队员抓 住了他 他就要停止 然后在住了他 他就要停止 然后在 1 1 秒钟的时间内将球传给自己组秒钟的时间内将球传给自己组 的队员 的队员 否则 培训师将篮球收回 游戏重新开始 3 3 如果两个组的人同时抓住了篮球 培训师重新抛球 如果两个组的人同时抓住了篮球 培训师重新抛球 开始游戏 开始游戏 4 4 所有的队员都必须在规定的边界内活动 不得出界 所有的队员都必须在规定的边界内活动 不得出界 如果出界 培训师将篮球收回 重新开始游戏 5 5 当一组的控球时间达到当一组的控球时间达到 2525 秒的时候 培训师会倒计时 秒的时候 培训师会倒计时 大喊 大喊 5 4 3 2 1 此时 另一个组要抓紧时间抢夺控 球权 否则 那个组就获胜了 6 6 可以进行多轮比赛 看看哪个组获胜的次数多 可以进行多轮比赛 看看哪个组获胜的次数多 4 4 培训师将篮球抛向场地 游戏正式开始 培训师将篮球抛向场地 游戏正式开始 游戏编排目的 天天坐在办公室里面 是不是感觉整个人好像变成了一个 雕塑呢 这个游戏能够让大家运动起来 在跑动中活动筋骨 放松自己 还能增强团结协作的精神 1 1 活跃气氛 激发学员活力 活跃气氛 激发学员活力 2 2 培养学员的团队协作精神 培养学员的团队协作精神 3 3 激发学员的竞争意识 激发学员的竞争意识 相关讨论 l 小组内部是如何确定分工来扮演不同的角色的 2 2 当其他组队员过来抢球的时候 你的第一反应是什么 当其他组队员过来抢球的时候 你的第一反应是什么 3 3 当面对众多同组队员 你是如何确定传球对象的 当面对众多同组队员 你是如何确定传球对象的 游戏主要障碍和解决 l 当运动场地比较大的时候 可以延长控球时间 2 2 如果没有头巾 也可以使用臂章或者一组将袖子挽上 如果没有头巾 也可以使用臂章或者一组将袖子挽上 去 一组将袖子放下来等方式来表示不同的组别 去 一组将袖子放下来等方式来表示不同的组别 游戏主要危险及注意事项 队员们在抢夺控球权的时候 注意相互之间的安全 不可 用力过猛将其他人撞倒 二 传输带二 传输带 参与人数 15 25 人 1 组 时间 30 分钟 场地 开阔的室外场所 道具 每组若干报纸 胶带 2 把剪刀 游戏规则 1 1 培训师将学员们按照 培训师将学员们按照 15 2515 25 人人 1 1 组 分成若干组 并组 分成若干组 并 发给每组若十报纸和胶带 发给每组若十报纸和胶带 2 2 把剪刀 把剪刀 2 2 学员们利用报纸和胶带制作一个传输带 将本组的成 学员们利用报纸和胶带制作一个传输带 将本组的成 员运输到对面员运输到对面 3030 米外的目的地 米外的目的地 传输带必须是闭合的 每次 运送的队员数量不限 传输带在运行的过程中不能发生断裂 如果断裂了 所有队员都要回到出发地重新开始 看哪个组能 够将本组所有队员以最快的速度运送过去 游戏编排目的 在这个制作传输带的过程中 怎么进行任务分配 采用什 么样的传输带设计能够以最快的速度完成任务 需要学员们发 挥集体的力量 共同谋划 贯彻执行 这对于学员们的团队协 作意识 分工合作能力都是一个考验 而最后的结果无疑是这 种考验最直观的衡量 1 1 培养学员们分工协作 提高效率的意识 培养学员们分工协作 提高效率的意识 2 2 激发学员的创造力 充分调动他们的想象力 激发学员的创造力 充分调动他们的想象力 3 3 活跃团队气氛 让学员们在游戏中得到放松和快乐 活跃团队气氛 让学员们在游戏中得到放松和快乐 相关讨论 1 1 你们在传输带的设计方案上进行了哪些讨论 最后是 你们在传输带的设计方案上进行了哪些讨论 最后是 怎样确定的怎样确定的 2 2 你们觉得你们的执行方案是最有效率的吗 还有没有 你们觉得你们的执行方案是最有效率的吗 还有没有 其他可以改进的地方其他可以改进的地方 3 3 你们认为多大的一个传输带 输送的队员数量多少才 你们认为多大的一个传输带 输送的队员数量多少才 是最合适的是最合适的 4 4 有哪些方法可以让传输带做得更牢固 不容易断裂 有哪些方法可以让传输带做得更牢固 不容易断裂 5 5 你们有没有考虑过传输带在运送队员的时候 队员之 你们有没有考虑过传输带在运送队员的时候 队员之 间排列先后顺序的安排 主要考虑了哪些因素间排列先后顺序的安排 主要考虑了哪些因素 6 6 你们从这个游戏中获得了哪些启发 你们从这个游戏中获得了哪些启发 游戏主要障碍和解决 1 1 为了尽快将所有队员都运送过去 在制定运送方案的 为了尽快将所有队员都运送过去 在制定运送方案的 时候 有的学员可能会考虑制作一个大的运输带将所有人一次时候 有的学员可能会考虑制作一个大的运输带将所有人一次 都运过去 也有的学员可能会考虑制作小一些的运输带将队员都运过去 也有的学员可能会考虑制作小一些的运输带将队员 们分批运送过去 们分批运送过去 其实考虑到运输带可能会断裂的情况 分批 运送能够分散风险 会更加可靠一些 2 2 但是这里还有一个问题就是多大的运输带是合适的 但是这里还有一个问题就是多大的运输带是合适的 需要各组根据自己的人员情况进行合理的分配 需要各组根据自己的人员情况进行合理的分配 而且最好将本 组成员分成几个运输队 各个运输队同时制作运输带 如果有 的队伍先完成了 别的队伍需要帮助的时候 再帮他们一下 毕竟游戏的成功取决于最后一队什么时候能够到达 如果不需 要 就谁先做完 谁先出发 3 3 为了让游戏变得更加具有挑战性 还可以增加规定 为了让游戏变得更加具有挑战性 还可以增加规定 例如 在运输带运送的过程中 队员们的手和胸部以上不可以例如 在运输带运送的过程中 队员们的手和胸部以上不可以 碰到运输带 等等 碰到运输带 等等 三 猜猜我是谁三 猜猜我是谁 游戏目的 训练人们熟练使用封闭式问题的能力 利用所获取的信息 缩小范围 从而达到最终目的 游戏准备 人数 20 人左右 时间 30 分钟 场地 不限 材料 四项写有名人名字的高帽 游戏步骤 1 1 横着摆放四把椅子 将人们分成 横着摆放四把椅子 将人们分成 4 4 组 组 2 2 每组选一名代表扮演一位名人坐在椅子上 面对小组 每组选一名代表扮演一位名人坐在椅子上 面对小组 的队员们 的队员们 3 3 主持人给坐椅子上的每一位名人戴上写有名人名字的 主持人给坐椅子上的每一位名人戴上写有名人名字的 高帽 高帽 名人的名字可以任意选择 4 4 每组的组员除了坐在椅子上的人不知道自己是什么名 每组的组员除了坐在椅子上的人不知道自己是什么名 人外 其他人都知道 但谁都不能直接说出来 人外 其他人都知道 但谁都不能直接说出来 5 5 从第一个戴着写有名人名字帽子的参与者开始猜 他 从第一个戴着写有名人名字帽子的参与者开始猜 他 必须要问封闭式问题 必须要问封闭式问题 例如 我是 吗 如果小组组员 回答 是 他还可以问第二个问题 如果小组组