课程实施情况汇报

史家沟中心小学史家沟中心小学 课课程程实实施情况施情况汇报汇报材料材料 2012年年4月月20日日 2 史家沟中心小学史家沟中心小学 课课程程实实施情况施情况汇报汇报材料材料 史家沟中心小学史家沟中心小学现现有教学班有教学班6个 学生个 学生117人 教人 教职职工工9人 人 专专任教任教师师学学历历合格率合格率为为92 近 近 年来 在年来 在县县文教体育局和学区的正确文教体育局和学区的正确领导领导下 学校牢固下 学校牢固树树立科学立科学发发展展观观 全面 全面贯彻贯彻党的教育方党的教育方 针针 着力 着力实实施素施素质质教育 教育 进进一步一步优优化教学常化教学常规规管理 管理 认认真落真落实实新新课课程管理工作 程管理工作 积积极探索适合我极探索适合我 校自身校自身发发展的科学有效的教学管理方式和方法体系 取得了一些成展的科学有效的教学管理方式和方法体系 取得了一些成绩绩 现汇报现汇报如下 如下 自自2006年以来 年以来 为规为规范范办办学行学行为为 促 促进进基基础础教育健康教育健康发发展 均衡展 均衡发发展 快速展 快速发发展 我展 我们坚们坚持持 按照国家按照国家课课程程标标准 在教育教学中准 在教育教学中创创造性地开展工作 开全开足造性地开展工作 开全开足课课程 开足程 开足课时课时 充 充实实了一大批了一大批 年青教年青教师师 努力改善 努力改善办办学条件 学条件 积积极主极主动应动应用用现现代教育教学手段 加快了教育教学改革的代教育教学手段 加快了教育教学改革的进进程 程 一 学一 学习课习课程程标标准 准 转变转变教育教育观观念念 首先 首先 让让全体教全体教师认识师认识到到课课程管理的重要意程管理的重要意义义 通 通过历过历次会次会议议 广大一 广大一线线教教师师明确了 明确了 课课程程 计计划和划和课课程程标标准是由国家制定的 它体准是由国家制定的 它体现现的是国家的意志与要求 我的是国家的意志与要求 我们们身在最基身在最基层层 必 必须严须严格格 执执行 行 认认真真组织实组织实施 开施 开齐齐 开足 开好各 开足 开好各类课类课程是我程是我们们每个学校的每个学校的义务义务与与责责任 是任 是实实施素施素质质教教 育 促育 促进进学校全面学校全面发发展的保障 是学校展的保障 是学校标标准化建准化建设设的基本要求 是教育均衡的基本要求 是教育均衡发发展的前提 展的前提 其次 明确了其次 明确了课课程程设设置置对对提升素提升素质质教育的重要性 教育的重要性 经过经过近五年来的探索近五年来的探索实实践 我践 我们们在逐步在逐步 实实施国家施国家课课程程标标准的同准的同时时 不失 不失时时机地开展了以地方机地开展了以地方课课程程为为特色的特色的课课程改革 做到了小学一至程改革 做到了小学一至 二年二年级级以校本以校本课课程程为为主 主 法制法制 课课程 三至六年程 三至六年级级在开在开设设校本校本课课程的基程的基础础上 增上 增设设了地方了地方课课程程 主要是以 主要是以爱爱国主国主义义教育教育为为主主导导的的 中中华华魂魂 课课程的教学 程的教学 经过经过几年的教学几年的教学实实践 初步取得了一践 初步取得了一 定的定的经验经验 取得了良好的社会效果 同 取得了良好的社会效果 同时显现时显现出可操作性 适用性的特点 出可操作性 适用性的特点 二 二 强强化措施 改善化措施 改善设设施 保障施 保障实实施 施 1 加 加强强制度建制度建设设 形成良好的运行机制 形成良好的运行机制 为进为进一步一步规规范新范新课课改改实实施工作 学校施工作 学校结结合当地合当地实际实际 制 制订订了了较为较为切切实实可行的管理制度 制可行的管理制度 制 度的建度的建设设是教学工作良好运行的保障 我是教学工作良好运行的保障 我们们主要采取了分期分批逐步推主要采取了分期分批逐步推进进的方法 早在的方法 早在2006年年 我我们们想方想方设设法配法配齐齐了音 体 美教了音 体 美教师师 确保 确保这这三三门课门课程的正常开程的正常开设设 从 从2007开始 在原有开始 在原有课课程开程开 设门类设门类的基的基础础上 新增了上 新增了综综合合实实践践课课和一至三年和一至三年级级的品德与生活的品德与生活课课 2008年秋季开始 在本校年秋季开始 在本校试试 行开行开设设地方与校本地方与校本课课程 地方程 地方课课程以程以 中中华华魂魂 读书竞赛读书竞赛活活动为动为主要内容 并主要内容 并赋赋之以之以 写字写字 课课教教 学 校本学 校本课课程的开程的开设设以以 法制法制 为为主主导导 2 抓常抓常规规教学管理 促教学管理 促进进教学管理常教学管理常态态化 化 一是依据制度抓好常一是依据制度抓好常规规性管理 我性管理 我们们以行政以行政强强制手段制手段为为突破口 要求全体科任教突破口 要求全体科任教师师 科科有 科科有 计计划 划 课课课课有教案 采用量化有教案 采用量化积积分的方法 定期 不定期的开展分的方法 定期 不定期的开展对对科任教科任教师师教案 教案 进进度的度的检查检查工工 作 学期末作作 学期末作为为教教师师考核的主要依据之一 二是考核的主要依据之一 二是实实行行动态动态管理 在学校运行机制上 做到了明确管理 在学校运行机制上 做到了明确 分工 分工 责责任到人 任到人 实实行行统统一一领导领导 分 分级级管理 逐管理 逐级负责级负责的管理机制 形成了以校的管理机制 形成了以校长为长为第一第一责责任人 任人 以班主任以班主任为为核心的科任教核心的科任教师师全全员员参与的班参与的班级级目目标责标责任制 任制 3 加 加强强基基础设础设施建施建设设 保障 保障课课程程实实施 施 为为使使课课程建程建设设得到最大的限度的得到最大的限度的发发展 我展 我们们多方筹措多方筹措资资金金补补充了充了图书图书 教学 教学仪仪器 音体美器器 音体美器 材 尤其在自然科学材 尤其在自然科学设备设备的投入上我的投入上我们们下了很大的力气 到目前下了很大的力气 到目前为为止 我校开止 我校开设设了自然了自然课课程的程的 绝绝大部分大部分实验课实验课 添置了成套音响器材 培养了一大批文 添置了成套音响器材 培养了一大批文艺艺骨干 每年的骨干 每年的 六一六一 节节和新年文和新年文艺艺 3 活活动动都搞得都搞得红红红红火火 因此极大地丰富了火火 因此极大地丰富了师师生校园文化生活 也生校园文化生活 也赢赢得了社会各界的好得了社会各界的好评评 如此 如此 办办学条件的改善 学条件的改善 为为深入深入实实施素施素质质教育打下了教育打下了坚实坚实的基的基础础 三 抓好校本教研 形成校本模式 三 抓好校本教研 形成校本模式 1 深入开展 深入开展 联联片教研片教研 活活动动 向 向课课堂要堂要质质量量 在搞好教学工作的同在搞好教学工作的同时时 我 我们还们还不失不失时时机地开展了校机地开展了校际间际间的合作 主要方式就是的合作 主要方式就是 联联片教研片教研 我 我们们的主要做法是 每校的主要做法是 每校评选评选出一批年富力出一批年富力强强的中青年教学骨干 的中青年教学骨干 组组成校教研室 定期开展教成校教研室 定期开展教 研活研活动动 以集体 以集体备课备课的形式 把大家的智慧利用的形式 把大家的智慧利用 公开教学公开教学 的手段呈的手段呈现给现给学校大多数教学校大多数教师师 并 并 以他以他们为们为接力棒接力棒辐辐射射给给周周边边小学校 小学校 2 立足学区立足学区实际实际 开 开发实发实施校本施校本课课程 程 经过经过几年的几年的资资料收集与整理 去年我料收集与整理 去年我们们使用学区出版的使用学区出版的 杜家村学区杜家村学区 校本校本课课程精程精选选 文 文 中中选编选编了学区近年来出色的校本了学区近年来出色的校本课课程案例 教学研程案例 教学研讨讨心得体会 教学心得体会 教学论论文等不下四十篇 以文等不下四十篇 以备备 日常教学之需 日常教学之需 四 存在四 存在问题问题与今后打算与今后打算 一 存在的主要 一 存在的主要问题问题 1 培 培训训活活动动与教与教师师需求之需求之间间存在一定的差距 培存在一定的差距 培训训内容与教学内容与教学实实践之践之间间存在差异 建存在差异 建议议上上 级级相关部相关部门门在在课课堂教学堂教学层层面的培面的培训应训应加加强强 重点放在教材 重点放在教材处处理 理 课课堂堂设计设计上 上 2 教学 教学时间紧张时间紧张 教学 教学资资源欠缺 新源欠缺 新课课程操作困程操作困难难 在 在课课堂教学堂教学过过程中如何程中如何积积极有效地采极有效地采 用用讨论讨论教学也是困教学也是困扰扰教教师师的一大的一大难题难题 二 今后的工作思路 二 今后的工作思路 新新课课程程实实施以来 很多方面我施以来 很多方面我们们采取的是采取的是边边学学边边做 做 边边研究研究边实边实施 面施 面临临的困的困难难和和问题问题仍仍 然很多 需要我然很多 需要我们们全体教育工作者以全体教育工作者以饱满饱满的精神 的精神 积积极的姿极的姿态态 去面 去面对对 去探索 去思考 去研 去探索 去思考 去研 究 究 1 根据形 根据形势发势发展的需要 展的需要 结结合我校合我校实际实际 我 我们们将将进进一步关注一步关注课课堂 堂 进进一步关注教研活一步关注教研活动动 促 促 进进教教师师的的专业专业成成长长 认认真做好新真做好新课课程程实实施工作 施工作 2 深化 深化课课堂教学改革 提高堂教学改革 提高课课堂教学效益 堂教学效益 进进一步建立并完善与新一步建立并完善与新课课程理念相配套的程理念相配套的课课堂堂 教学教学评评价体系 教价体系 教师发师发展性展性评评价体系 学校教育教学价体系 学校教育教学质质量量监监控体系 控体系 3 加 加强强新新课课程理念在学科教学中渗透