芝川教育组2013年下半年工作计划_第1页
芝川教育组2013年下半年工作计划_第2页
芝川教育组2013年下半年工作计划_第3页
芝川教育组2013年下半年工作计划_第4页
芝川教育组2013年下半年工作计划_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 芝川教育组芝川教育组 20132013 年下半年工作计划年下半年工作计划 芝川教育组 2013 下半年工作将坚持以党的 十八大 精神为 指导 以办好人民满意的教育为宗旨 以 教师队伍建设年 活动 为核心 扎实推进 双高双普 全面强化作风建设 认真实施素 质教育 积极落实市局教育工作会议精神 坚持以人为本 坚持 改革创新 全面提高教育质量 努力办好人民的满意教育 具体做 好六项工作 一 认真学习贯彻一 认真学习贯彻 十八大十八大 精神精神 1 深入学习党的十八大精神 深入学习党的十八大精神 制定学习计划 组织全体师生原 原本本研读十八大报告 切实做到了十八大精神进学校 进课堂 进头脑 结合学习活动 大力开展 中国梦 陕西梦 韩城梦 宣传教育活动 动员全体师生为实现 中国梦 陕西梦 韩城 梦 做贡献 2 2 加强党风廉政建设 加强党风廉政建设 深入开展 三个一 活动 充分发挥 党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用 提高党建水平 开 展以 为民 务实 清廉 为主要内容的党的群众路线教育实践活 动 创先争优实现常态化 长效化 加强了工会组织建设 完善校 务公开 教代会制度 实行 阳光治校 3 3 切实转变工作作风 切实转变工作作风 转变领导干部作风 大兴调研之风 务 实之风 实干之风 到师生中 到课堂上 到学生宿舍 食堂 倾 听师生心声 积极解决问题 改进会风 说实话 办实事 精简会 2 议 把更多时间留给了学校教师去研究教育教学工作 厉行节约 坚持勤俭办学 节约办学 4 创建文明和谐教育创建文明和谐教育 深入开展精神文明创建活动 争创 文明校园 和谐校园 平安校园 示范宿舍 认真 实施 营养改善计划学校供餐试点工作 不折不扣落实 两免 一补 政策 扎实做好寄宿生生活补助金发放工作 二 扎实做好二 扎实做好 双高双普双高双普 工作工作 1 1 充实基础设施建设 充实基础设施建设 继续加强学校部室标准化建设 补充图 书 实验药品器材和体音美设施器材 充实学校内部设施 做好校 园绿化 美化 净化 知识化 现代化建设 整治校容校貌 创造 优美的育人环境 2 2 加快教育信息化建设 加快教育信息化建设 积极使用多媒体教室 提高教育信息 化水平 加强对教师运用信息化手段进行教学 科研 服务能力的 培训 推进优质教育资源的利用 加快教育现代化步伐 3 3 进一步加强档案资料建设 进一步加强档案资料建设 继续规范档案资料管理 完善各 项规章制度 实现了学校各项管理规范化 制度化 4 4 抓好迎验工作 抓好迎验工作 研究制定了切实可行的 双高双普 实施方 案 采取切实可行的措施 推动 双高双普 工作顺利实施 双 高双普 是今年全市的一项重点工作要确保 2013 年底通过渭南市验 收 2014 年通过省政府验收 我们要再理思路 再添措施 扎实工 作 确保效果 秋季开学 重点抓好二方面工作 一是一是对照标准排 查 对照 陕西省 双高双普 评估验收标准 试行 对照 3 韩城市教育系统双高双普工作实施方案 认真抓好 落实好各项 工作的相关要求 逐条逐项排查 找出存在的问题 做到底子清 问题明 二是二是针对弱项整改 对排查出来的问题 制定好方案 落 实人员职责 提出工作要求 落实工作措施 三 认真开展三 认真开展 教师职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查教师职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查 活动活动 和和 教师队伍建设年教师队伍建设年 活动活动 1 1 强化师德教育 强化师德教育 扎实开展 教师职业道德岗位职责纪律作风 大整顿大排查活动 和 教师职业道德教育月活动 加强教师政治 理论 教育理论学习 提高教师政治业务素养 开展师德承诺活动 从制度上对师德提出明确要求 教师节期间 大力开展先进教师评 选表彰活动 培养典型人物 发挥榜样的示范引领作用 弘扬高尚 师德和奉献精神 引领教师幸福从教 研究制定出考核 监督与奖 惩相结合的师德建设长效机制 引导全体教师践行职业德 潜心教 书育人 2 2 强化教师培训 强化教师培训 组织教师积极参加国培 省培计划和教师轮 训工作 加强校本研修培训 深化课例研修 提高广大教师业务素 养 集中开展 打造高效课堂 提高课堂效益 教学实践活动 提 高课堂效率 认真开展赛教月活动 培养教学新秀和教学能手 不断 提升教师的业务水平 充分发挥 教学能手 的示范 带动作用 3 3 强化教师管理 强化教师管理 深化干部 教师作风建设 完善违规违纪监 督举报机制 发放 致家长的公开信 接受社会监督 做好绩效 工资考核 农村教师补贴发放工作 激发广大教师工作积极性 4 四 强化管理措施 全面提高教育质量四 强化管理措施 全面提高教育质量 一 坚持立德树人 一 坚持立德树人 1 1 切实做好德育教育工作 切实做好德育教育工作 坚持立德树人 坚持德育为首 高度 重视学校德育工作 用社会主义核心价值体系教育引领学校德育工 作 强化教育 开展活动 想方设法 多渠道 多层次 全方位加 强德育工作 增强德育工作的针对性 实效性 以学习党的十八大 报告为主题 开展爱党 爱国系列德育教育活动 重点实施 全员 育人导师制 工作 提高学生思想道德水平 同时抓好德育队伍及 阵地建设 积极构建党组织 工会 共青团 全员参与 齐抓共管 的德育工作格局 2 2 抓常规德育教育 促良好行为习惯的养成 抓常规德育教育 促良好行为习惯的养成 重视学生习惯养成 教育 认真抓好行为规范教育 积极落实各项规定 对学生进行人 生观 价值观 文明习惯 遵纪守法等方面的教育 提高学生的思 想道德水平 3 3 搭建家校沟通平台 共同关注学生教育 搭建家校沟通平台 共同关注学生教育 继续开展教师 走进 家庭 携手育人 大家访活动 班主任家访率要做到百分之百 教 师家访率做到百分之五十 加强对家庭教育的指导 提高德育的针 对性和实效性 继续发挥芝川初中家长委员会的作用 用好校讯通 及时给家长发送教育孩子的好方法和学习信息 二 二 以教学为中心 全面落实 以教学为中心 全面落实 两个常规两个常规 实施 实施 先学后先学后 教 当堂训练教 当堂训练 的教学模式 着力打造高效课堂 的教学模式 着力打造高效课堂 1 1 狠抓常规管理 为提高教学质量奠定基础 狠抓常规管理 为提高教学质量奠定基础 5 一是严格执行各项教学常规 加强对备课 上课 作业布置 学生辅导等常规工作的检查和领导 及时反馈检查结果 对存在问 题及时整改 二是严把教学质量关 规范教师的日常教学行为 充 分发挥教研组的作用 深入开展校本研修 提高教学水平 促进教 学质量的提高 三是重视质量检测分析 科任教师 教研组长 下 组及主管领导参加质量分析会 讨论改进措施 并写出质量分析 四是实行课堂教学情况反馈制度 五是重视教研组活动 六是坚持 集体备课制度 相互学习 互相促进 七是每学期举行两次备课 作业展评 以达到相互学习 取长补短的目的 2 2 是要加大课程改革力度 是要加大课程改革力度 继续实施继续实施 先学后教 当堂训练先学后教 当堂训练 的教学模式的教学模式 创新教学方法 普及现代教学手段 打造 轻负高效 的优质课堂 深入推进课程改革 打造高效课堂 开展以 我学会 了什么 为主题的提高课堂效益的教学管理活动以校本教研为重点 积极推进科研兴校和校本研修特色学校建设 五 坚持全面发展 五 坚持全面发展 开齐 开足所有课程 开展好阳光体育活 动 每天锻炼一小时列入课表 抓好体 音 美课程计划 备课 上课过程 力争让每个学生至少掌握两项体育运动技能和一项艺术 特长 加强中小学生心理健康教育 艺术教育和体育工作 提升学 生身心健康水平 促进学生全面发展 培育学生健全人格 让每个 孩子都能成为有用之才 六 全力维护平安和谐的校园环境 做好六 全力维护平安和谐的校园环境 做好 学校供餐工作 学校供餐工作 6 1 教育组与与各学校领导 各校领导与相关管理人员层层签订 岗位目标责任书 明确管理责任 夯实管理过程 确保安全工 作无漏洞 严格执行安全事故 责任追究 制度 2 开展安全教育 演练活动 提高师生安全防范能力 围绕防 汛 防火 防煤气中毒 防交通事故 防意外伤害 防传染病扩散 防溺水等重点 对师生进行安全教育 签订各类安全责任书 并坚 持经常开展隐患排查 整改 3 抓好学校安保队伍建设 管好 用好物防 技防设施 保障 校园安全 4 坚持不懈地做好学校

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论