语文人教版四年级下册111

两个铁球同时着地两个铁球同时着地 教学设计教学设计 教学要求教学要求 1 学习伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神 2 结合课文内容 体会涵义深刻句子的意思 3 练习给课文分段并注意各段之间的联系 4 朗读课文 背诵课文第 3 自然段 教学重点教学重点 1 了解伽利略是怎样破除迷信 献身科学事业的 2 引导学生弄清段与段之间的联系 教学难点教学难点 结合课文内容 体会涵义深刻句子的意思 教学时间教学时间 2 课时 教学准备教学准备 教学幻灯片 两个重量不同的铁球 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 导入新课 教师拿出两个重量悬殊的铁球 让同学们看看 掂掂 然后提问 两个重量不同的铁 球 同时从高处落下来 哪个先着地 学生讨论后 教师接着叙述 两千多年前希腊有位大哲学家亚里斯多德曾做出过结论 17 世纪意大利伟大的科学家伽利略 对亚里斯多德的结论 提出了疑问 通过反复试 验 得出了科学的结论 这篇课文讲的就是意大利伟大的科学家伽利略 在青年时代敢于破除迷信 大胆进行 科学试验 以严肃认真态度对待科学的故事 二 朗读课文 思考 亚里斯多德对两个不同重量的铁球落地问题说过什么 伽利略提出了什么疑问 一 指名学生朗读课文 二 按思考题 在课文中划出有关答案 三 讨论 1 亚里斯多德曾经说过 两个铁球 一个 10 磅重 一个 1 磅重 同时从高处落下 来 10 磅重的一定先着地 速度是 1 磅重的 10 倍 用自己的话说说上面句子的意思 要求概括说出两个什么样的铁球 怎样落下来 结 果怎样 2 伽利略对亚里斯多德说的这句话提出了疑问 按课文内容填空 如果亚里斯多德的 话是正确的 那么把一个 10 磅重的铁球和一个 1 磅重的铁球拴在一起 同时从高处落下来 就可能产生两种结果 1 2 填好后读一读 再用自己的话说说 三 产生怀疑以后用试验来验证 这是科学的探索真理的方法 伽利略做了哪些试验 结果怎样 一 课文哪部分写伽利略进行科学试验 默读这部分课文 想想上面的问题该如何 回答 二 讨论 1 课文第 4 5 6 自然段写伽利略进行科学试验 按课文内容填空 伽利略的试验分为两步 第一步 自己做试验 第二步 在 上做一次 填空为 比萨城的斜塔 公开试验 2 找到说亚里斯多德这句话 的确说错了 的句子 找出哪些词语 说明 的确 错 了 句子 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验 结果都证明亚里斯多德的这句话的 确说错了 词语 说明 的确 的词语是 反复 许多次 都 3 第一步自己做试验的结果是什么 找到有关的句子 两个不同重量的铁球同时从高处落下来 总是同时着地 铁球往下落的速度跟铁球 的轻重没有关系 这句话里 哪部分是试验中看到的 哪部分是伽利略根据试验结果分析得出的结 论 这个结论与亚里斯多德的结论相同吗 总是同时着地 是试验中看到的 总是 这 个词说明什么 说明在反复做的许多次试验中 两个铁球同时着地这个结果都是相同的 伽利略根据许多次试验的结果得出的结论是 铁球往下落的速度跟铁球的重量没有 关系 这个结论与亚里斯多德说的正好相反 4 第二步在比萨斜塔公开试验的目的是什么 结果怎样 在比萨斜塔的公开试验的目的是为了公布自己的试验结果 公开试验的结果是大家看 见两个铁球同时着地了 正跟伽利略说的一个样 朗读最后一段 3 伽利略在比萨斜塔的公开试验的目的 只是为了公布自己的试验结果吗 下节 课研究 第二课时第二课时 一 朗读课文 想想课文是围绕一个什么问题展开叙述的 课文是围绕两个铁球着地的问题展开叙述的 二 介绍人物 了解课题 伽利略 1564 1642 是 17 世纪意大利伟大的物理学家和天文学家 主张研究自然界 必须进行系统的观察和实验 通过实验 他推翻了向来被奉为权威的亚里斯多德关于 物 体落下的速度和重量成正比例 的学说 他还是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一 人 亚里斯多德 公元前 384 公元前 322 古希腊哲学家 科学家 被马克思 恩格斯称 为古希腊哲学家中 最博学的人物 他对科学进行分科 建立了比较系统的理论 在生物 学 生理学 医学等方面有杰出的贡献 课题 两个铁球同时落地 是伽利略青年时代敢于破除迷信 用科学试验推翻了亚 里斯多德关于 两个重量不同的铁球 同时从高处落下来 不同时着地 的说法 而得出 的科学结论 三 按课文内容填空 伽利略带着对亚里斯多德说的话的疑问 反复做了试验 结果都证明了亚里斯多德的 这句话 两个不同重量的铁球同时从高处落下来 总是 铁球落下的 跟铁球的 没有关系 四 在比萨斜塔的公开试验中 斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来 这是为什么 这时大家明白了什么 五 讨论 原来像亚里斯多德这样的大哲学家 说的话也不是全都对的 这句话给你什么启示 一 不是全都对的 是什么意思 就是也会有错 二 这话说得很辩证 很有分寸 权威学识渊博 懂得比一般人多 应该尊重权威 但权威说的 也不是全都对的 也会有错 不能盲目迷信权威 三 这句话既是由事实引发的正确认识 也是对待科学所应有的态度 四 我们要学习伽利略敢于破除迷信 追求真理的精神 五 我们要学习伽利略严肃 认真的科学态度 六 伽利略在比萨斜塔公开试验的目的不仅是为了 也是为了 公布自己的实验结果 破除迷信 六 朗读课文 把课后 读读写写 的词语在课文中划下来 抄写并通