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文档简介

作文教学 人教版五年级上册 习作三 学写说明文 一种物体 禅城区南庄镇溶洲小学 邓少瑜 一 习作内容 本次习作 练习写说明性文章 可以选择一种物品介绍给大家 如 蔬菜 水果 玩具 文具或电器 在习作之前 通过观察 参 观 访问 阅读说明书等方式 尽可能多地了解这种物品 然后再 想一想 可以从哪些方面 按照怎样的顺序来介绍 能用上哪些说 明方法 写完以后读给同学听 看看介绍清楚了没有 不清楚的地方再 改一改 二 学习目标 1 运用本单元学习的列数字 打比方 举例子 作比较 等说 明方法学写一篇说明文 向他人推介一物品 注意把形状 结构 功能 使用方法等介绍清楚 2 按照一定的顺序写作 将说明文的表达方法恰当运用到习作 中去 使学生在习作实践中不断提高表达能力 受到热爱科学的教 育 陶冶热爱生活的情趣 三 教学重点 难点 1 能运用本单元学习的列数字 打比方 举例子 作比较等说 明方法学写说明文 2 能按一定的顺序把物体的特点准确表达清楚 四 教学准备 课前布置学生观察各种熟悉的喜欢的物品 通过观察 参观 访问 阅读说明书等方式了解物品 五 教学流程 一 谈话激趣 复习引入 2 分钟 1 同学们 今天 我们的习作内容是什么 板书 说明文 2 提问 说明文有几种说明方法 3 提问后相应出示说明方法 并让学生齐读一次 4 这次习作要求我们写什么 观看课件图片后提问 二 学会审题 明确要求 3 分钟 1 课件出示写作要求 1 老师读题 提出要求 边听边想 题目要求我们写什么 注意什么呢 2 让学生齐读一次 加深认识 三 选择实例 引导习作 15 分钟 1 老师出示一个文具盒实物 指导学生观察 1 首先要介绍文具盒的什么 板书 形状 外形 2 接着介绍文具盒的什么 构造 3 最后介绍文具盒的什么 功能 2 指导学生定题 指名说 老师小结后相应板书 夸夸我的文具盒 3 如何把文章写具体 1 写外形时可以用上哪些说明方法 生 列数字 老师做了量度示范 2 还可以怎样写它的外形 可用什么方法 3 老师小结 4 写构造时 先让学生同桌练说 然后指名说 4 指导学生写文章开头 1 要把文章写好 就一定要有好的开头 怎样写文章的开 头呢 2 指名说 自己说 5 指导学生写文章结尾 指名说 四 小窍门引领 如何写好说明文 2 分钟 课件出示写说明文的小窍门 让学生齐读 五 先说在写 13 分钟 1 让学生选择一种自己喜欢的物品说一说 2 提问 你准备写什么 3 练习写作 老师巡视 发现问题及时纠正 六 习作评讲 3 分钟 1 指名读自己的文章 2 评议 你觉得他写得怎样 老师引导 3 谁再来展示自己的作文 七 老师点拨 如果你选蔬菜 水果等物品来写 你又写什么 1 分钟 八 总结 1 分钟 这节作文课我们学习了写说明文 可以运用什么方法去写 把文章写好 我们还要注意什么 下节课我们继续把文章写完 九 布置作业 把你
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