第三单元教案11

五五 年级年级 上上 期数学集体备课教案期数学集体备课教案 主备人 李娟 妮 集 体 研 讨 课 题小数除法 整理和复习课 型练习课 教学目标 1 整理和复习小数除法的有关知识 熟练掌握小数除法的计算方 法 进一步理解循环小数 有限小数和无限小数等概念 2 2 进一步培养学生归纳总结 主动建构知识的能力 3 3 培养学生自我总结 反思 自主学习的习惯 教学重点 巩固小数除法的计算及循环小数的概念 教学难点培养学生归纳总结 主动建构知识的能力 教法设计自主学习 合作探讨 教学用具 多媒体课件 教 学 过 程 一 创设情境 目标导学 本单元我们主要学习了有关小数除法的知识 今天这节课 我们通过具体的练习 一起来整理和复习一下有关小数除法 的知识 请同学们完成教材第 42 页整理和复习的第 1 题 出示学习目标 二 问题探究 合作交流 教师多媒体出示 0 67 7 5 9 12 0 8 8 36 0 25 1 89 0 54 7 1 0 25 0 51 2 2 3 14 102 0 125 7 41 80 3 2 0 56 0 8 学生先独立完成计算 然后教师指名学生汇报自己的计 算结果 再集体订正 师 同学们完成得都很好 这些都是小数乘除法的有关 计算 你们知道小数乘除法与整数乘除法有什么联系吗 生 1 小数乘法可以先转化为整数乘法来计算 最后加 上小数点 生 2 除数是小数的除法可以先转化为除数是整数的除 法 再进行计算 师 对 那么整数的运算顺序是否适用于小数运算呢 生 整数的运算顺序同样适用于小数运算 师 同学们回答得都很好 下面我们继续看教材第 42 页 复案补改复案补改 复备教师及内容 整理和复习的第 2 题 教师多媒体出示该题 师 请同学们认真观察情境图 你们能利用题中的信息 解决这些问题吗 生 图中提供了 2012 年 8 月 28 日的中国银行外汇牌价 1 美元可以兑换 6 34 元人民币 1 港元可以兑换 0 82 元人民 币 1 日元可以兑换 0 08 元人民币 1 欧元可以兑换 7 96 元 人民币 师 100 元人民币可以兑换多少美元呢 保留两位小数 生 100 6 34 15 77 美元 所以 100 元可以兑换 15 77 美元 师 同一块手表在香港标价 500 港元 在日本标价 5500 日元 它在哪儿的标价低呢 生 500 港元兑换成人民币是 500 0 82 410 元 5500 日元兑换成人民币是 5500 O 08 440 元 440 410 所以 这块手表在香港的标价低 师 一个玩具 2 8 美元 用 100 美元可以买几个这样的 玩具呢 生 2 8 6 34 17 752 元 100 17 752 5 63 个 所以用 100 元可以买 5 个这样的玩具 师 同学们完成得都很好 我们在用小数除法知识解决 实际问题的时候 要考虑结果是否符合实际 结合实际选取 合适的结果 下面请同学们两人一组进行合作 根据题中的 信息 看还能提出哪些问题 并加以解决 三 释疑解惑 点拨提升 1 针对同学的展示 学生自由质疑问难 2 教师引导学困生提出问题 同学们 你在学习中碰到 困难了吗 能把你遇到的困难说给大家听吗 四 阅读教材 类化训练 1 阅读课本 提出疑惑 合作解答 2 完成教材第 43 页练习十的第 1 题 五 检测反馈 拓展延伸 作业超市练习十 1 2 板书设计 整理和复习 40 32 24 1 68