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文档简介

分物游戏分物游戏 教学设计教学设计 广东阳山太平围龙教学点 梁秀琴 教学目标 1 让学生通过 分一分 摆一摆 试一试 的活动 体会在分 的过程中出现不同情况 着重理解 平均分 为学习除法打下基础 2 注重学生进行操作 培养学生的动手能力 3 经历与同学进行讨论 交流的过程 培养学生的合作精神 重点难点 教学重点 理解 平均分 的含义 会将物体平均分 教学难点 发现 经历多种分法的操作过程 教学准备 课件 每人 20 根小棒 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 谈话 同学们上星期 我们学校举行了中段考试 我们班数 学科有两位同学并列第一 今天老师借这个机会 奖励一下我们班 的这两位同学 希望你们以后要向他们学习 现在有请我们班取到 并列第一的两个同学出来 老师取出四支铅笔分给学生 其中一个 学生分到 1 支 另一个学生分 3 支 问这两个学生有没有意见 再 问其他学生认为怎样 提出疑问 让其中一个学生出来分一分 2 小结并板书 每份分得一样多就是平均分 3 揭示课题 分物游戏 二 做分物游戏 一 分实物 1 把 6 副羽毛球拍平均分给 3 个组 2 把 9 副乒乓球拍平均分给 3 个组 二 分小棒 比一比谁分得又快又对 要求学生独立完成 平均分 6 12 根小棒 三 画一画 比一比谁画得又对又漂亮 画一画 把 12 朵花平均分分成 4 份 四 智力大比拼 第一关 练一练第一题 第二关 练一练第二题 第三关 练一练第三题 第四关 练一练第四题 五 回归课本 利用学到的知识解决书本上的例题 三 课堂小结 同学们 这节课的分物游戏你们
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