望庐山瀑布教学设计

望庐山瀑布优质课望庐山瀑布优质课教案教案设计设计 1 学会本课生字 能正确读写 庐 瀑 炉 疑 4 个生字 2 有感情朗读 望庐山瀑布 背诵并默写 3 理解诗句 想象诗中描绘的景象 感受诗句的优美 品味诗人用词的精 妙 体会诗人表达的思想感情 教学重点 通过观察画面 吟诵古诗想象意境 理解诗句 体会诗人表达的思想感情 教学难点 边读边想象画面 品词赏句 体会诗人所表达的感情 课前准备 多媒体课件 教学时间 1 课时 教学流程 一 揭题 理解诗题 知晓诗人 1 谈话激趣 师 同学们 大家肯定知道唐代大诗人李白 他号称 诗仙 五岁时就开 始读书习字 读了很多书 二十六岁起离乡远游 走了大半个中国 今天 我们要学习的 望庐山瀑布 就是他畅游庐山后写下的 2 揭题 指课题 齐读 谁知道诗题的意思 什么是瀑布 谁看见过 瀑布是冲陡峭的高山上倾泻下来的水流 远看象一块白布垂挂在山前 瀑 字是什么结构 齐读 瀑布 知道庐山在什么地方吗 庐山在江西省九江市的南边 庐山的瀑布更是举世闻名 现在就请小朋 友们跟着老师随着诗仙李白一起去庐山游览一番吧 二 初读 疏通句读 初知诗意 想游览啊 老师这里有个要求 如果能把古诗正确的读出来 就马上带小朋 友们去 1 读准字音 认识生字 请同学们看大屏幕或书自由朗读这首诗 注意读准字音 认识生字 相机区别 庐 炉 指名读整首诗 纠正 齐读 指导学生读出诗的韵律美 读古诗特别要读出诗的韵律美 韵脚一定要读准 读到位 如 烟 川 天 谁能把这首诗再读一遍 出示诗的停顿及重音 谁能读出古诗的节奏美 望 庐山瀑布 李白 日照 香炉 生紫烟 遥看 瀑布 挂前川 飞流 直下 三千尺 疑是银河 落九天 1 指名读 2 男 女生赛读 3 全班齐读 4 师配乐读 2 图文结合 画中会意 读着读着 你仿佛看到了什么 想去游览一番吗 观看庐山风光片 饱览庐山秀美的风光 师解说 庐山山峰重叠 非常雄伟壮丽 其中有一座山峰叫香炉峰 因为山 上常有云雾笼罩 在阳光照耀下有紫色雾气升腾 像正在焚香的香炉一样 故取名香炉峰 看这就是著名的香炉峰 庐山一年四季景色优美 三 再读 想象画面 领悟诗情 1 站在这样极具震撼力的瀑布前 诗人李白的心情非常的激动 请你们再去 细细地读古诗 想想看自己从诗句中读懂了什么 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 1 飞 直 写出了瀑布的什么特点 水流快 山势陡真有三千尺吗 这是一种什么修辞手法 夸张手法 长长 的水流 飞快地从山上直泻而下 2 补充 银河 九天 各指什么 银河 晴天夜晚 天空呈现出一条 明亮的光带 夹杂着许多闪烁的小星 看起来像一条银白色的大河 九天 天的最高处 古人认为天有九重 最高的一重称为九天 诗里形容极高的天 空 3 疑 是什么意思 作者疑什么 诗句的意思是什么 疑 怀疑真让人 怀疑是天上的银河流到了人间 4 用自己的话讲一讲这句的意思 由瀑布到银河 这是作者的一种奇特的 联想 将瀑布的高大 急的特点展示无余 四 吟读 细品诗韵 抒发胸臆 请小朋友们再读古诗 在充分感受诗人丰富想象力的同时想想这首诗里有哪 些字用得特别妙 预设一 生 字的妙用 师 生 字是什么意思 诗人为什么不用 升 而用 生 呢 香炉峰被烟雾笼罩 在阳光的照耀下 一团团紫烟不断从山谷中升起 景象 美不胜收 升 字仅仅只能看到烟雾升起 不一会就散去 而 生 字还 含有 产生 的意思 这说明香炉峰始终处于云雾缭绕之中 预设二 挂 字的妙用 谁能把瀑布挂在山川前面 生读 1 学生交流 2 老师引导学生体会大自然的神奇 激发学生热爱大自然的思想感情 小结 你看 仔细一品 这首诗的每一个字都闪烁着金子般的光芒 这就是 古诗的语言美 3 此时 你就是大诗人李白 你的眼前出现了这样的景象 万丈青山衬着 一道白银 瀑布飞腾奔涌 倾泻直下 你想怎样吟诵这首诗 学生根据自 己的习惯或坐或立 也可以加动作 有感情地读诗 4 写一写 5 过渡 这么美的诗 这么美的语言 我们应该好好朗读一番 6 个读 配乐朗读 7 背诵 听着你们的朗读 让老师有一种身临其境的感觉 大自然真是神 奇 造就了如此