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1 3 浅谈我教育孩子的理念 家庭是孩子成长的摇篮 是孩子的第一所学校 父母是孩子的第一 任老师 可以说孩子的身体发育 知识的增长 智能的培养 尤其是品 德的陶冶 良好行为习惯和个性的形成等等 都是首先在 家庭 中获 得熏陶与启迪 家庭教育是终身教育 具有长期性 持久性 一个孩子 从出生到步入社会前 绝大部分时间是在家庭中度过的 甚至走向社会 后仍然离不开家庭的影响 家庭对孩子的影响终身受益 我的儿子今年 11 岁 就读于四年级二班 他有值得我骄傲的地 方 孩子发展比较全面 学习上进步非常明显 有一定的独立自主 的能力 能主动学习 有一定的责任心和爱心 与同学和睦相处 知道劳动的艰辛 是个懂事又孝顺的孩子 儿子成长过程中的确是 凝聚着我们做父母的一番心血 我认为家风对孩子的影响很大 在家庭教育中处于重要地位 家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格 作风和传统 包 括为人处世的态度和行为准则 良好的行为习惯和健康的思想观念 会形成良好的家风 不良的行为习惯和不健康的思想观念会形成不 良的家风 我家的家风 勤劳善良 诚实守信 孝顺长辈 而我 们家是这样创造家风的 第一 打造和谐的家庭氛围 我们家庭成员相处和谐 快乐 基本没吵过架 第二 注重礼仪培养 言传身教 人们常说孩子是父母的影子 父母的言谈举止对孩子的影响至关重要 因此 我们平时都很注意 2 3 比如 有客人来我们家时 我们都是斟茶倒水 热情招待 因此 现在有客人来 不管有钱没钱 带不带礼物 孩子也是斟茶倒水 特别热情地招待 大家都夸他 我是怎样培养儿子的独立 自理能力的呢 首先 在日常生活中 本着 大人放手 孩子动手 的原则 要求孩子自己的事情自己做 在现实生活中 有一些家长怕累着孩 子 怕孩子做不好 自己重新再做太麻烦 因而不让孩子做一些力 所能及的事 还有一些家长认为 吃饭 穿 脱衣服等生活技能是 不用训练的 小孩长大了自然就会 其实这些观念都是不正确的 不给孩子锻炼的机会 就等于剥夺了孩子发展自理能力的权利 久 而久之 孩子也就丧失了独立性 因此 我们家就本着 大人放手 孩子动手 的原则 让孩子做一些力所能及的事情 但这必须保证 孩子安全 一些危险的事情坚决不让孩子做 在家里 我经常根据 孩子的兴趣和能力 通过示范 从身边的小事做起 由易到难 教 给孩子一些技能 如学习自己擦嘴 擦鼻涕 洗手 刷牙 洗脸 穿衣服 整理床铺等 这些事看上去很小 但给孩子创造了很好的 锻炼机会 无形中培养了她独立生活的能力 其次 态度要端正 宽容孩子的失误 并耐心指导 孩子独立 是一个由不会到会再到熟练的过程 因此 家长要宽容孩子的失误 耐心地教她 并及时鼓励 例如 教孩子自己穿鞋 我就先示范 让孩子仔细观察 接着让孩子自己试着穿鞋 刚开始孩子觉得好玩 儿 兴趣很高 但是穿了几次 都无法把扣子扣好 就泄气不愿意 3 3 继续穿了 这时候 我就会边指导边鼓励她 说 儿子真棒 才 一会儿就已经能把脚穿进去了 像妈妈这样先把带子对准洞洞 再 慢慢地穿过去 就这样 经过一次一次的指导 孩子一点一点地进 步了 教孩子穿鞋比替孩子穿鞋要麻烦得多 但是我的孩子的独立 生活能力就是从一件件生活小事中培养起来的 第三 对孩子晓之以理 我常常告诉孩子 爸爸妈妈每天除了 上班以外 回到家还要做很多事情 都很辛苦的 让她懂得体谅爸 爸 妈妈 帮忙做一些孩子力所能及的家务劳动 这样就能逐步形 成劳动习惯 老师的教育方式十分重要 但是家长的教育方式更重要 因为 孩子更加看重家长的一言一行 我建议各位家长在教育孩子时要注意以下几点 第一 教育孩子要有理性 不能溺爱孩子

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