西师版小学语文三上课后作业整理

第一课 2 联系全文 写出最后两句话的意思 山间的新笋 天天向上 山里的孩子 茁壮成长 校园是孩子们玩耍的乐园 学习的小天地 孩子们在这里学知识长见识 一天一个样 好 比新生的竹笋 天天向上 茁壮成长 3 读读写写 用带点的词造句 学校 铺路 教室 顿时 春笋 拔地而起 红领巾 红旗 茁壮 顿时 他刚演讲完 教室里顿时响起了雷鸣般的掌声 茁壮 我们在学校里茁壮成长 第三课 2 读句子 注意带点的词 体会小萝卜头对自由的向往以及对失去自由的不解 他双手 抓住比他还高半头的楼栏杆 踮起脚 看白公馆墙外的群山 答 从中体会到小萝卜头对 自由的向往 啊 它失去了自由 小萝卜头若有所思地停住了手 答 体会到小萝卜头对失去自由的不解 3 抄写课文中描写小虫子好看的句子 一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫 越过栏杆 飞到了走廊上 虫子的头上长着一块美丽的 透明的薄壳 像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾 透过薄壳还可以看见它红珠子似的小 眼睛 第五课 日记先要写上几月几日 星期几 天气情况 日记 就是把你自己做过的 看到的 听到的 感受到的事情写下来 事情无论大小 好坏 只 要自己觉得有意义 都可以写 第六课 说说作者是按什么顺序描写瀑布的 这首诗是按由远及近 先听后看的顺序来描写的瀑布的 你见过的瀑布像什么 远看瀑布 像嵌在山石上的白银 像倒挂下来的一匹白布 近看瀑布像一幅无比宽大的 珠帘 等 第 7 课 1 朗读课文 说说从课文的哪些地方可以看出乐山大佛的 大 答 山是一尊佛 佛是一座山 它身高 71 米 头长 14 7 米 眼睛长 3 3 米 6 2 米的 大耳朵 每个耳朵眼里都可以钻进两个人 脚宽 8 5 米 人们一个挨着一个地排坐 每一只都可以坐上 100 来人 头顶蓝天 足踏大地 似乎天塌下来它都能擎得起 这 些描写都是表现石佛的高大 雄伟 2 想想第二段的第一句话在文中的作用 并把它抄写下来 答 这句话是全文的中心句 集中概括出了乐山大佛的艺术特色 突出了大佛的恢弘气势 3 为什么说乐山大佛是 智慧与技艺的结晶 找出有关语句 说说自己的理解 答 首先 从课文第 2 段中列举的数据和例子 我们感受到乐山大佛的高大 雄伟 威严 其次 从课文第 3 估中我们知道了排水通道的巧妙设计 既没有破坏大佛的美观与完整 又避免了雨水对大佛的直接冲刷 因此大佛历经一千多年 仍然保持完好 这正是古代石 匠智慧与技艺的结晶 第 8 课 2 这篇课文是按时间顺序写的 先写初春的橘子树 接着写四五月的橘子花 再写 秋天 的青色果子 最后写 十一月左右 的成熟的果子 第 10 课 2 云是那么的自由幸福 你想对它说些什么呢 答 我想对云说 你想到哪儿玩就到哪儿玩 要到南极 就到南极 要到北国 就去北国 要和高山玩 你就去拥抱高山 使高山云雾缭绕 神奇广大 想和大海玩 你就去亲吻大 海 给大海蒙上一层细细的面纱 没有人要你回家 把你当作温室中的盆花 第 11 课 2 读一读 比较下列两组句子 1 大熊猫可爱极了 大熊猫头上长着一对毛茸茸的黑耳朵 还有两个圆圆的黑眼圈 可爱极了 答 第一句只 写了大熊猫的可爱 第二句具体写出了大熊猫可爱的地方 2 大熊猫受到世界各国人民的喜爱 大熊猫以它那逗人喜爱的形象 迟缓有趣的动作 温和稳重的性情受到了世界各国人民的 喜爱 答 第一句只写了大熊猫受到了人们的喜爱 第二句具体写出了大熊猫受人们喜爱的地方 第 12 课 1 默读课文 想一想课文主要讲了哪几种植物 它们是怎么睡觉的 答 课文主要讲了 以下几种植物 合欢树 夜幕降临 无数小羽片就成对成对地折合关闭 红三叶草 傍晚 三片小叶就闭合在一起 花生 傍晚 它的叶子便慢慢地向上关闭 睡莲花 旭日东升 美丽的花瓣就慢慢舒展开来 夕阳西下 它又闭拢花瓣 重新进入睡 眠状态 蒲公英 入睡时 所有花瓣都向上竖起来闭合 胡萝卜 睡眠时 垂下头来 你打瞌睡的小老头 晚香玉 晚上盛开 而且格外芳香 引诱蛾子替它传授花粉 2 用带点的词语造句 只要 就 我们只要努力学习 就能取得好成绩 不仅 而且 桂花不仅香 而且可以食用 3 选作题 说说你看到的植物有哪些奇妙的现象 花钟 许多植物开花和闭合的时间很有规律 似乎在告诉人们一天的时间 蒲公英大约在 早晨 5 时开花 被人叫做 牧人钟 月亮花在晚上 10 时悄悄展开花瓣 第 14 课 2 读诗句 注意带点的字 想象诗句描绘的景象 体会诗人的情感 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 答 坐 因为 红于 比 红 诗人在石头小路上走着 眼前出现了一片火红的枫树林 霜打过的枫叶比二月的鲜花还红 艳 诗人下了车被眼前的景象陶醉了 不知不觉 天色已晚 表达了诗人对眼前的秋景的 喜爱之情 第 16 课 2 读句子 体会带点词语的作用 再把句子抄下来 他边走边看 不停地在每个水洼旁弯下腰去 捡起里面的小鱼 用力地把它 们 扔回大海 答 这句话是对小男孩动作的具体描写 带点词语表现了 小男孩救小鱼的认真 费力和辛苦 让我们感受到了小男孩的善良和对生命的关爱 3 小男孩明明知道水洼里的小鱼救不过来 为什么还要把小鱼一条条地扔进大海 答 这是因为小男孩站在每条小鱼的角度出发 一条小鱼就是一个生命 救一条小鱼就等 于挽救一个生命 从中 我们可以感受到小男孩的善良和对生命的关爱 第 17 课 1 默读课文 想想 温暖 的意思 答 题目中的 温暖 有双重意思 一是炉火烤得人身暖 是雷锋的关心 让战士心里感 到温暖 2 读句子 联系上下文 说说用上括号里的词语好在哪里 1 雷锋夜间值班回来 看到有的战士蹬开被子 便 轻手轻脚地 过去给盖好 答 轻手轻脚 体现了雷锋心细 不想打扰战士休息 表现出了他时时刻刻为他人着想 的美好品质 2 他发现小韩的棉裤上有好几个小洞时 就拿起棉裤 一针一线地 给缝补好 然后 轻轻地 盖在小韩的身上 答 一针一线地 看出雷锋做事认真 细致饱含真情 轻轻地 盖被子 可以看出雷 锋心非常细 非常关爱战友 不想惊动熟睡的战友 处处为他人着想的美好品质 第 18 课 1 朗读课文 说说课文主要写了一件什么事 答 这篇课文介绍了一位扎蝴蝶结的小姑娘 当她发现杂志中的两个错别字时 跑了很远 的路来到编辑部给编辑提意见 让编辑十分感动 2 读句子 回答括号里的问题 1 小姑娘从书包里掏出我们最近出版的一期杂志 一本正经地说 这里面有两个字错 了 一本正经 是什么意思 从小姑娘的表情中你体会到她怎样的心情 答 一本正经 就是指很认真 很严肃的样子 从小姑娘一本正经的表情中我们能体会 到她着急的心情 我想 作为少年读物的编辑 要时时刻刻想到千千万万的小读者 他们是我们的良 师益友啊 从 时时刻刻 和 千千万万 中你体会到什么 良师益友 是什么意思 为什么说 他们是我们的良师益友 答 从 时时刻刻 和 千千万万 中体会到编辑的责任重大 不能有丝毫的马虎 良师 益友 是能使人得到教育和帮助的好老师 好朋友 因为小读者也会发现编辑的错误 帮 助编辑改正 使他们受到教育 启发 同时也是编辑的知心朋友 所以说小读者是编辑的 良师益友 联系上下文理解词语的意思 自选其中的两个造句 堆积如山 一本正经 将信将疑 难以平静 时时刻刻 千千万万堆积如山 工地上 建筑材料 堆积如山 一本正经 小弟弟一本正经地学业着解放军叔叔走正步 将信将疑 对他说的话 我们将信将疑 难以平静 听了这个消息 每个人的心情都难以平静 时时刻刻 我们要时时刻刻为他人着想 千千万万 长江哺育千千万万的重庆儿女 第 20 课 2 读诗句 注意带点的字 说说诗句的意思 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 答 异乡 的 异 是其他 异客 的 异 是陌生 倍 加倍 更加 诗句的意思是 诗人独自一人在远离家乡的地方漂泊 每次到 了美好的节日就更加思念家乡的亲人 第 21 课 1 默读课文 说说文中 最好的礼物 是什么 为什么说它是最好的礼物 答 文中 最好的礼物 是贝利挖的圣诞树坑 因为这个礼物代表着贝利的一颗真诚的感恩之心 所以说它是最好的礼物 2 读了课文 你受到了什么启发 答 在我们的生活中 应该主动给予别人帮助 给别人带去好处 如果得到别人的帮助或 者好处 要懂得感恩 第 22 课 2 从鲁班发明伞的经过中你想些什么 答 我从鲁班发明伞的经过中想到了 做任何事情都要善于观察 勤于思考 创造无所不 在 只要有心就能成功 坚持就是胜利 3 造句 还 我的爱好很广泛 喜欢画画 还喜欢跳舞 既 又 这部手机既能听音乐 又能拍照 第 23 课 1 你从 水滴石穿 中明白了什么 答 我从 水滴石穿 中明白了 做什么事 都应该有恒心 要不断努力 这样才能把事 情做得更好 2 读了 守株待兔 你想对这个农夫说些什么 答 我想对农夫说 农夫 幸福的生活只能通过自己勤劳的双手才能获重 你这样天天坐 在树桩旁等着 只能荒废你的庄稼 3 自主积累有故事的成语 望梅止渴 指鹿为马 孟母三迁 画蛇添足 叶公好龙 亡羊补牢 第 25 课 2 这首诗与的是哪个季节的景象 你是从哪些词句中看出来的 答 这首诗描写的是秋天的景象 从 霜满天 江枫 这些词语中看出来 3 说说诗的意思 答 这首诗的意思是在深秋之夜 伴着乌鸦的叫声和寒霜 一艘远道而来的客船停泊在姑 苏城外的枫桥下 月落了 只能看见江上的点点渔火和江边的枫树昏暗的影子 夜深了 远处传来了寒山寺悠扬的钟声 第 26 课 1 默读课文 想一想从课文的哪些地方可以看出这是一闪感人的京剧表演 答 盖叫天在 演 狮子楼 时为了保护演西门庆的演员而导致自己小腿骨折 这种舍己为人的品质让人 感动 在受伤时 从 右小腿骨折 断骨从靴子时穿出来 鲜血染红了戏服 等细节描写可以 看出盖叫天的伤势严重 可他为了不影响剧情的完整 不影响观众的欣赏 咬牙坚持表演 表现了他崇高的敬业道德 从 用右腿半跪 高昂着头 正气凛然 等动作描写 突出了 他敬业的精神 盖叫天说 开枪是一个英雄 我决不能让他在舞台上倒下 这句话体现出他对自己塑的 人物形象的维护 更突出了他可贵的品质 第 27 课 3 联系生活实际 说说你对 我们应该有自己的主见 这句话的理解 答 在生活中我们要有自己的主见 不要盲目地听信别人的意见 比如选书 大家都给你 推荐 让你眼花缭乱 此是就要有自己的主张 听取好的意见 选择适合自己的书 第 28 课 2 读句子 联系课文内容 说说你对这句话的理解 美丽的角差点儿送了我的命 可难看的腿却让我狮口逃生 答 当狮子追来时 美丽的鹿角被树枝挂住了 当梅花鹿使尽全力挣脱树枝后 却是外表 难看而十分有力的长腿帮助它狮口逃生 所以 我们不能一味的欣赏外表的美 而忽略了 实用的美 3 读读写写 选两个词语造句 赞叹 斑点 匀称 赞不绝口 演员 抱怨 挣脱 没精打采 赞叹 演员的精彩表演实在令人赞叹 匀称 他的字写得很匀称 斑点 梅花鹿身上有雪白的斑点 挣脱 小狗挣脱了绳子 跑了出去 演员 她是一名出色的杂技演员 抱怨 他总是抱怨别人对他不好 赞不绝口 同学们对他的字赞不绝口 没精打采 柳树在烈日下显得没精打采 第 30 课 2 说说你从诗中体会到竹子的什么精神 答 我从诗中体会到竹子具有顽强的生命力 坚韧不拔 在任何条件下都能生存 第 31 课 1 默读课文 说说课文讲了一件什么事 答 课文讲的是 一个小男孩脾气很坏 他的父亲用钉 拔钉子的办法帮助他改掉了坏脾 气 小男孩最后明白了 口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样 2 从父亲与儿子的第二次谈话中 小男孩明白了什么 你从中懂得了什么 答 小男孩 明白了 口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样 我懂得了 我们应该学会克 制自己 学会管理自己的情绪 与人友好相处 第 32 课 1 有感情地朗读课文 说说课文主要讲了一件什么事 答 课文主要讲了 一位小女孩摘 下了校园花房里最大的一朵玫瑰花 校长苏霍姆林斯基没有训斥她 问明原因后 又摘下 两朵送给小女孩及她的母亲 2 校长不但没有批评小女孩 反而还奖励了她 想想这是为什么 答 小女孩拥有纯洁 善良 美好的心灵 这比漂亮的玫瑰花更重要 那是一朵永不凋谢 的玫瑰 应让她保持并发扬这美好的心灵 所以校长奖励了她 3 说说你对课文最后一句话的理解 答 我是这样理解的 永不凋谢的玫瑰 和题目的意思一样 都是指纯洁 善良 美好 的心灵 校长对孩子们的爱心 小女孩对奶奶的孝心 都是 永不凋谢的玫瑰 用美丽的 玫瑰来形容美好的心灵 表达了作者的赞美之情 4 读一读 记一记 再听写 凋谢 玫瑰 婴儿 观赏 气愤 甚至 阻拦 斯文 奖状 纯洁 第 33 课 3 读一读 用带点的词语造句 沉重 悲痛 憎恨 颤抖 仇恨 满脸泪痕 泣不成声 气急败坏 沉重 这两天 他的心情特别沉重 我背着沉重的书包去上学 悲痛 他的亲人去世了 他心里悲痛万分 第 35 课 2 读一读 说说下面