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高中物理电场思维导图 高中物理电场思维导图 是电荷及变化磁场周围空间里存在的一种特殊物质。高中物理电场思维导图这种物质与通常的实物不同，它不是由分子原子所组成，但它是客观存在的，高中物理电场思维导图具有通常物质所具有的力和能量等客观属性。高中物理电场思维导图的力的性质表现为：高中物理电场思维导图对放入其中的电荷有作用力，这种力称为高中物理电场思维导图力。高中物理电场思维导图的能的性质表现为：当电荷在高中物理电场思维导图中移动时，高中物理电场思维导图力对电荷作功 (这说明高中物理电场思维导图具有能量 )。 高中物理电场思维导图包括内容 ,自然界中只存在正、负 两中电荷，电荷在它的同围空间形成高中物理电场思维导图，电荷间的相互作用力就是通过高中物理电场思维导图发生的。电荷的多少叫电量。基本电荷 。带电体电荷量等于元电荷的整数倍 (Q=使物体带电也叫起电。使物体带电的方法有三种： 摩擦起电 接触带电 感应起电。电荷既不能创造，也不能被消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从的体的这一部分转移到另一个部分，这叫做电荷守恒定律。带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间相互作用力的影响可以忽略不计时，这样的带电体就可以看做带电的点，叫做点电荷。在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比，跟它们间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上，数学表达式为 ，其中比例常数 叫静电力常量， 。点电荷间的作用力 (N)， 点电荷的电量 (C)，两点电荷间的距离 (m)，方向在它们的连线上，作 用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 )库仑定律的适用条件是 (a)真空， (b)点电荷。点电荷是物理中的理想模型。当带电体间的距离远远大于带电体的线度时，可以使用库仑定律，否则不能使用。为了直观形象地描述高中物理电场思维导图中各点的强弱及方向，在高中物理电场思维导图中画出一系列曲线，曲线上各点的切线方向表示该点的场强方向，曲线的疏密表示高中物理电场思维导图的弱度。高中物理电场思维导图线只能描述高中物理电场思维导图的方向及定性地描述高中物理电场思维导图的强弱，并不是带电粒子在高中物理电场思维导图中的 运动轨迹。带电粒子的运动轨迹是由带电粒子受到的合外力情况和初速度共同决定。高中物理电场思维导图强度 的大小，方向是由高中物理电场思维导图本身决定的，是客观存在的，与放不放检验电荷，以及放入检验
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