幼儿园教育活动设计与实践试题

1 7 一 填空题 1 建立合理的生活常规 培养幼儿生活自理 自立的 良好的生活习惯属于 A 区域活动 B 生活活动 C 教育活动 2 是幼儿自我表达的重要方式 A 艺术活动 B 社会活动 C 科学活动 3 目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是 A 接受式学习 B 体验式学习 C 探究式学习 D 合 作式学习 4 是实施幼儿园教育目标的主要途径 A 幼儿园一日活动 B 创设幼儿园环境 C 与家庭 社区合作 5 幼儿思维过程的明显特点之一是 A 形象思维 B 抽象思维 C 动作思维 6 激发求知欲是 重要的任务之一 A 语言教育 B 健康教育 C 科学教育 7 以下哪个不属于教育活动 A 集体教学 B 节日庆祝 C 参观 郊游 D 角色游 戏 8 一般来说 小班比较适合 A 小组活动 B 个体活动 C 集体活动 9 雨后天空出现彩虹 教师不失时机地组织幼儿观 看 体现了教育活动的 特点 A 广泛性和启蒙性 B 随机性和潜在性 2 7 C 趣味性和游戏性 D 综合性和整合性 10 落实教育目标应该是 A 先有活动 后有目标 B 目标在前 活动在后 C 必须有活动 可以无目标 1 B 2 A 3 C 4 A 5 C 6 C 7 D 8 B 9 B 10 B 11 B 12 A 13 C 14 D 15 A 11 幼儿画小朋友睡觉 要把被子里面的身体画出来 画坦克 要把里面坐的驾驶员也画出来 说明幼儿绘画 具有 的特点 A 夸张性 B 透明式 C 展开式 D 抽象性 12 在几何图形方面 小班幼儿应该认识的图形是 A 三角形 B 长方形 C 椭圆形 13 听信号左右分队走是 幼儿在体育活动走步方 面应达到的目标 A 小班 B 中班 C 大班 14 一般来说 形成四季的初步概念 这一目标适合于 A 小班 B 中班 C 大班 15 知道自己是中国人 认识国旗是 社会教育的 目标之一 A 小班 B 中班 C 大班 16 教师在确定了 认识青蛙 的活动目标后 又因为 幼儿对蚯蚓更感兴趣而作了调整 这种做法反映了 3 7 C A 教师太随意 不负责 B 要科学分解教育目标 C 教育目标要适时调整 D 教育目标要涵盖全面 17 一个长方形能不能变成两个图形 要怎样做 教师 让幼儿试一试 此例运用了 C A 示范法 B 游戏法 C 操作法 D 观察法 18 发挥幼儿创造潜能的最佳载体是 D A 游戏活动 B 科学活动 C 语言活动 D 艺术活动 19 大班科学活动 勤劳的小蜜蜂 教师制定了如下目 标 让幼儿知道蜜蜂是人类的好朋友 要爱护蜜蜂 这 一目标属于 C A 知识技能目标 B 能力培养目标 C 情感态度目标 D 发展水平目标 20 在组织 我和蔬菜做朋友 的活动后 教师在幼儿 进餐时介绍今天所吃蔬菜的名称 主要特征 味道等 这样做体现了 C A 科学发展性原则 B 思想教育性原则 C 全面渗透性原则 D 启发探索性原则 21 在幼儿园教育活动中 有助于集中幼儿注意力的方 法是 C A 观察法 B 讲解法 C 谈话法 D 练习法 22 能够清楚地发清母语的全部语音的年龄段是 C A 3 4 岁 B 4 5 岁 C 5 6 岁 D 6 7 岁 23 在 小动物坐火车 的游戏中 幼儿根据教师的语 音提示 帮助小熊坐进第二节车厢 帮助小鸡坐上第四 4 7 节车厢等 这一数学教学活动是 C A 比较多少 B 认识 10 以内的数 C 认识 10 以内的序数 D 数的分解 24 动画片 大头儿子小头爸爸 中的大头儿子属于绘 画表现中的 C A 抽象性 B 展开式 C 夸张性 D 拟人化 25 能边念儿歌或边听音乐做模仿或简单的徒手操作属 于 B A 托班 B 小班 C 中班 D 大班 26 下列打击乐器适合 3 4 岁幼儿使用的是 A A 铃鼓 B 蛙鸣筒 C 双响筒 D 三角铁 27 教师和着轻音乐有表情地朗读散文 树真好 后 问幼儿 散文中 谁说 树真好 这属于 A A 回忆式提问 B 判断式提问 C 运用式提问 D 理解式提 问 28 教师利用谜语 远看像只鸟 近看像只猫 晚上 捉老鼠 白天睡大觉 来导入认识猫头鹰的活动 这种 导入方式是 C A 直观导入 B 演示导入 C 作品导入 D 经验导入 29 幼儿有 破坏 行为时 教师要心平气和地了解原 因 耐心处理问题 控制自己 理解幼儿说错话 做错 事是正常现象 这说明教师要有良好的 C A 尊重幼儿人格的技能 B 尊重幼儿需要的技能 C 与幼儿沟通的技能 D 观察幼儿的技能 30 幼儿教师给刚入园的小班幼儿布置环境时给予特别 5 7 关注 让其有家的感觉 这遵循了环境创设的 B A 适宜性原则 B 安全性原则 C 参与性原则 D 开放性原则 二 简答题 1 实现幼儿园教育目标的途径有哪些 为什么 2 一份完整的幼儿园教学活动计划一般包含哪些内容 有何具体要求 3 当前 应试教育在某些家长的思想观念中影响颇深 一些幼儿园迫于家长压力或经济利润的驱动 纷纷 办起了各式各样的兴趣班 特长班 请问 作为新 时期的幼儿教师应具备哪些教育新观念 4 身心健康越来越受到人们的重视 健康教育从娃娃 抓起 请问组织幼儿园健康活动对教师的要求是什 么 5 由于数学概念抽象性 逻辑性强 而幼儿思维又以 具体形象为主 因此幼儿学习数学有哪些要求 6 教师的目标意识要时刻体现在幼儿的一日生活之中 而目标的设计是幼儿园教育活动设计的首要因素 那么 制定幼儿园教育活动目标的要求是什么 三 材料分析题 1 王老师最近收集了许多漂亮的彩纸 利用这些彩纸 王老师组织了中班手工活动 会变的钢琴 问题 6 7 1 这是以哪些方面为起点设计的教育活动方案 2 幼儿园教育活动设计的程序还有那些 3 请为该活动设计一个导入环节 2 案例 太阳和影子 活动片断 A 踩影子 将幼儿分成两部分 一些人躲闪 一些 人踩影子 当踩到别人的影子时 互换角色 继续玩 B 造影子 让幼儿用自己的手和身体变换各种不同的 动作 在地上造出各种奇形怪状的影子 并说一说它像 什么 问题 1 此案例主要运用了哪种方法 运用这种方法的要 点是什么 2 活动主要遵循了哪项设计原则 运用此项原则应 注意什么问题 3 阅读并回答问题 A 教师出示了各种材料 果珍 白糖 小苏打 柠檬 酸 B 教师示范并说明配制饮料的方法 C 小朋友自己选用材料制作饮料 幼儿忙得不亦乐乎 争着将材料放入杯中 唯恐动作慢了让他人用完了材料 还不时有孩子在品尝自制的饮料 D 交流分享环节 教师请幼儿说说 你是怎么配制饮 料的 竟没有一个幼儿能说出在饮料中放了多少果 珍 白糖 小苏打 柠檬酸 问题 7 7 1 以上四个步骤分别主要采用了什么教学方法 2 在步骤 C 中 教师应怎样做才能避免出现步骤 D 的尴尬局面 四 实践应用题 秋天到了 幼儿园里几棵树上的叶子开始变黄 有 的已经落到了地面上 在户外活动时 好多孩子对落在 地面上的树叶产生了浓厚的兴趣 他们有的捡起来当小 扇子扇一扇 有