婴幼儿能力发展(13-24个月)

页眉 1 9 婴幼儿能力发展 第婴幼儿能力发展 第 13 14 个月 个月 1 岁 1 5 岁是宝宝口头语言发育的第一期称回音期 大运动大运动 上下楼梯或台阶上下楼梯或台阶 锻炼身体的协调性 发展运动统合能力 当宝宝学会走路后 可 牵着孩子的手上下台阶 开始时宝宝会比较费力 身体的平衡把握不好 需要帮宝宝迈 上台阶 以后会逐渐减少帮助 让宝宝主动牵着妈妈的手上下楼梯 宝宝慢慢就会自己 上下楼梯了 拖拉玩具拖拉玩具 锻炼身体的平衡感觉和控制力 当宝宝能平稳走路后 让宝宝体验不同 的行走路线 比如直线走 拖拉着玩具行走或者侧着身体行走等 通过不同的运动来发 展宝宝的运动统合能力 手眼脑协调能力手眼脑协调能力 搭积木搭积木 锻炼宝宝的手眼脑协调性 发展空间知觉能力 搭积木是宝宝很爱玩的积 木 不同的月龄的宝宝搭的积木数量不同 育婴师要指导家长 在游戏的过程中 变换 不同的形式 除了搭高外 还能横着摆 不同的摆放会让孩子产生更加丰富的想象力 翻书翻书 锻炼宝宝手的协调性 培养宝宝读书的兴趣 培养宝宝读书的习惯对宝宝的 一生都很重要 这种习惯要从小养成 给宝宝一本比较容易翻得书 并在每天固定的时 间家长引导宝宝一页一页的翻书 并简单介绍书的内容 除了锻炼宝宝手指的灵活性 还要培养宝宝读书的好习惯 语言能力语言能力 语言的表达语言的表达 锻炼宝宝的语言表达能力 听觉是语言发展的基础之一 孩子要储存 足够的听觉信息 才能更好的促进语言的发育 当宝宝还不会开口说话时 先不要判断 宝宝语言发育迟缓 虽然宝宝还不会说话 但他将听到的信息都储存到大脑里 为今后 的语音发育做好准备 情景游戏情景游戏 培养宝宝的观察力 启发想象力 主动全过程教育强调的是宝宝的发展 渗透在生活的各个环节 语言的发展更是如此 在日常生活中的一定环境中 引导宝宝 尽量把自己的需要用语言出来 当宝宝能正确表达自己的需求时 不但要满足他的需求 还要给他语言上的鼓励 以激发宝宝语言表达的兴趣 认识能力认识能力 认识颜色认识颜色 锻炼宝宝的视觉记忆力和注意力 发展空间知觉 对能够认识颜色的宝 宝准备 3 5 种颜色的卡片或同类颜色的玩具 引导宝宝把同类颜色的玩具放到一起 对 颜色的认识较少的宝宝应从一种或两种开始 并反复锻炼 增加宝宝对颜色的认知 同 时锻炼宝宝的视觉记忆力和注意力 了解数字了解数字 锻炼宝宝对数的基本理解 发展认知能力 这个月龄的宝宝已经对数字 有了了解 而且对数字的意义也有了一定的认知 在生活中经常让孩子数数家里有几个 页眉 2 9 人 有几个喜欢的玩具 周围有几棵树等 建立宝宝对数的概念和巩固对数字的理解 社交行为社交行为 会关心他人会关心他人 培养宝宝健康的情感关系 让宝宝模仿家长的行为 给布娃娃盖被子 安慰娃娃睡觉或者给妈妈捶背等 并及时给宝宝鼓励 家长往往会责备孩子不会关心父 母 主要是没有给宝宝提供表现机会 和家长一起游戏和家长一起游戏 锻炼宝宝的交往能力 培养亲子感情 选择让家里人都能玩的游 戏 让宝宝体验亲情和快乐 同时帮助宝宝建立集体意识 学会与家人合作 建立良好 的人际关系 同时有利于宝宝的社会性的发展 自理行为自理行为 自我照顾自我照顾 锻炼宝宝的自理能力 发展自我评价能力 良好的生活习惯是在日常生 活中逐渐培养出来的 在安全的情况下给宝宝提供更多的机会 让宝宝做一些力所能及 的活动 在培养宝宝自理能力的同时 发展自我评价能力 和家长一起收拾玩具和家长一起收拾玩具 让宝宝养成良好的生活习惯 建立生活秩序感 随着宝宝能 力的发展 要有目的的增加宝宝的活动 准备不同颜色的箱子 让宝宝把不同类的玩具 都放到不同的箱子里 开始家长可以和宝宝一起完成 逐渐让宝宝独立完成 婴幼儿能力发展 第婴幼儿能力发展 第 15 16 个月 个月 16 17 个月是双手垒叠平衡能力发展的关键期 大运动大运动 扔皮球扔皮球 锻炼宝宝的平衡能力 发展空间智能 球是任何年龄阶段的宝宝都喜欢的 玩具 并可以变化玩的方式 这个月龄的宝宝可以双手向前抛球 或双手举球过肩扔球 在运动中锻炼宝宝的身体平衡能力和控制力 踢球踢球 锻炼宝宝的身体平衡力 发展运动统合能力 踢球可以更好的训练孩子平衡 能力 同时发展宝宝的运动企划合能力 并让宝宝体验物体的速度和距离 单脚站立时 宝宝不易保持平衡 因此开始时需要家长的协助 手眼脑协调能力手眼脑协调能力 穿珠子穿珠子 锻炼宝宝手指的灵活性 培养专注力 给宝宝 3 5 个穿珠 让他模仿穿珠 子 串 开始穿珠子没有特别的要求 能串上就可以了 由于珠子的孔比较小 可以更 好的训练宝宝手指的灵活性及专注力 随着宝宝月龄的增加 适当增加游戏的方式 增 加宝宝的兴趣 镶嵌形状镶嵌形状 锻炼宝宝手眼脑协调能力 发展思维判断力 准备一组比较规则的镶嵌 图形 让宝宝按照要求放入相应的镶嵌框内 镶嵌形状可以锻炼宝宝的手眼脑协调能力 及专注力 并有利于宝宝视觉空间的建立及对形状和颜色的认识 了解事物之间的一一 对应的关系 语言能力语言能力 页眉 3 9 和妈妈一起说儿歌和妈妈一起说儿歌 锻炼宝宝的语言表达能力 宝宝发育是一个连续性过程 因此 在之前的基础上主要引导宝宝说话的能力 建立宝宝语言的节奏感 在教宝宝说儿歌的 过程中 要注意语言的抑扬顿挫 培养宝宝良好的语感 正确的表达正确的表达 锻炼宝宝的语言理解和表达能力 当宝宝有要求时应该尽量满足 让 宝宝体验到通过说话可以支配他人的行动 并满足自己的愿望 以增加孩子使用语言的 兴趣 认识能力认识能力 对数的理解对数的理解 培养宝宝对数的理解 发展宝宝的思维能力 生活中离不开数字 因 此在日常生活中引导宝宝注意身边的数字 在马路上引导宝宝数路边的树 上楼时数台 阶等 让宝宝帮助家长拿水果 边拿边数数 增加孩子对数字的兴趣 同时理解数字的 实际意义 配对游戏配对游戏 锻炼宝宝的观察能力 发展思维判断力 为孩子准备 3 5 个水果和相应 的图片 把图片放在一起 让宝宝根据图片提示找出相应的水果 通过配对的游戏 找 出事物之间的匹配关系 并促进宝宝想象力的发展 社交行为社交行为 学会分享学会分享 锻炼宝宝的交往能力 发展社会性 对经常参加集体活动的宝宝可以很 快适应 让宝宝和小朋友交换玩具和食物的过程中 体验交往的快乐 感谢感谢 锻炼宝宝健康的情感表达能力 当孩子得到帮助时 要提醒他说谢谢 这种 感谢心理会让孩子终生受益 也是孩子人际关系建立的纽带 自理行为自理行为 会用勺子会用勺子 培养宝宝的自理能力 要鼓励宝宝自己用勺子 虽然刚开始吃饭时 一 定会很糟糕 弄得满地满身都是饭菜 但是也要给宝宝更多的机会 不能怕麻烦就剥夺 宝宝学习用勺子的机会 孩子在吃饭的过程中会体验到成绩感 建立自信心 照顾娃娃照顾娃娃 让宝宝学会关爱他人 发展社会性 给宝宝准备几个布娃娃 让宝宝给 娃娃梳头 盖被子 通过这个活动 可以提高宝宝自己照顾自己的能力 同时培养宝宝 的社会性 也可通过其他的日常活动让宝宝体验对他人关爱的快乐 婴幼儿能力发展 第婴幼儿能力发展 第 17 18 个月 个月 1 5 2 岁是宝宝口头语言发育的第二期称呼气 18 个月左右是掌握初级数字概念的关键期 大运动大运动 双脚跳双脚跳 锻炼宝宝身体的空间感和本体感 发展运动企划能力 宝宝练习双脚跳 学会运用和控制好自己的身体 建立身体的空间感和本体感 跳的基本动作要领是要先 蹲下 然后身体向上用力 才能带动身体往上跳 家长可在牵着宝宝的双手协助宝宝练 习 反复练习后宝宝就可以学会了 页眉 4 9 体验身体的速度体验身体的速度 锻炼宝宝的身体平衡能力及控制力 发展空间知觉 选择宽阔的 场地上 引导宝宝快跑 慢跑等各种不同速度的活动 让宝宝体验在不过活动中的不同 感受 手眼脑协调能力手眼脑协调能力 将小球放入瓶内将小球放入瓶内 锻炼宝宝手指的活动性及专注力 准备几个日常小瓶清洗干净 在准备一些小球或花生米 让宝宝试着放入瓶子里 宝宝通过捏取和放入小瓶的活动 锻炼宝宝手指的活动性及专注力 玩沙子玩沙子 锻炼宝宝手指的活动性 启发想象力 给宝宝盛沙子比较大的盘子 在盘 子中放入一些沙子 让宝宝根据自己的想象堆积成各种形状 多数宝宝都喜欢玩沙子 由于宝宝可以把沙子根据自己的愿望变成各种形状 所以宝宝可以从中体会到很大的成 就感 语言能力语言能力 使用语言使用语言 锻炼宝宝的语言表达能力 这个时期的孩子喜欢用语言表达自己的愿望 如果宝宝已经能够用语言表达 就让他自己用语言表达自己的意愿 然后再满足他 如 果孩子还不能用语言表达自己的意愿也不要强迫 以免给孩子造成压力 影响语言的表 达能力 按字卡分类水果按字卡分类水果 锻炼宝宝的理解能力 培养观察力及判断力 给宝宝准备一些水 果和对应的字卡 让宝宝按提示的数字拿出相应数量的水果 当宝宝能按照要求做到时 要给予鼓励 增加宝宝游戏的兴趣 认识能力认识能力 认识家庭照片中的亲人认识家庭照片中的亲人 建立健康的依恋关系 拿出全家福的照片 让宝宝辨认上 面的人 有的宝宝会认电视上的人 能说出演员扮演角色的人名 这也是增强宝宝记忆 力的方法 家长经常带宝宝外出 和小朋友或其他人交往 让宝宝学会正确的交往 欣赏别人的作品欣赏别人的作品 锻炼视觉分辨率 培养宝宝的欣赏能力 收集一些孩子有兴趣的 色彩鲜艳的图片 和宝宝谈论这些图片的内容 并经常更换图片 增加宝宝的兴趣 还 可以将宝宝的作品放到展示区去 这样可以增加宝宝绘画的兴趣 社交行为社交行为 独自玩独自玩 培养自己解决问题的能力 育婴师指导家长在房间的一角给宝宝准备一个 相对安全的空间 每天给宝宝准备好一组玩具 让宝宝自己玩 如果是自己感兴趣的事 情 宝宝可以单独玩 5 10 分钟 这样可以培养宝宝的专注力和独立性 自理行为自理行为 用杯子喝水用杯子喝水 锻炼宝宝的口腔肌肉 培养自理能力 育婴师应指导家长让宝宝用杯 子喝水 这样可以锻炼宝宝口腔肌肉的协调能力 有利于宝宝语言表达能力的发育 同 时锻炼宝宝的自理能力 页眉 5 9 婴幼儿能力发展 第婴幼儿能力发展 第 19 20 个月 个月 大运动大运动 倒退走倒退走 锻炼宝宝的身体平衡和协调能力 发展运动统合能力 孩子走稳后 可以 让宝宝学着倒退走 倒退走完全是依靠身体的平衡和本体觉来控制 在游戏的控制中 家长在宝宝身后叫宝宝的名字 引导倒退走 但要注意安全 防止宝宝摔伤 按方位扔球按方位扔球 锻炼宝宝的身体平衡和协调能力 发展运动统合能力 让宝宝按照家 长的要求 把球扔到前方 左边或右边 或者扔给爸爸 奶奶等各种方向 宝宝能够按 照要求把球扔进指定方向 锻炼宝宝的控制力及判断力 同时还能培养宝宝的方位感 手眼脑协调能力手眼脑协调能力 搭积木搭积木 锻炼宝宝的空间感觉及专注力 给宝宝 8 10 块或更多的积木 让宝宝任意 垒起来 积木适合各个年龄段的宝宝 也是宝宝非常喜欢的玩具 引导宝宝变化摆放的 方式 增加宝宝的兴趣 套杯子套杯子 锻炼宝宝的视觉空间感觉 建立空间秩序感 准备大小不一的杯子 3 5 个 让宝宝按照大小把杯子套在一起 在玩套杯子游戏的过程中 宝宝首先要判断杯子的大 小 这样可以锻炼宝宝手眼脑的协调能力和视觉空间感 语言能力语言能力 说说 2 3 个字的句子个字的句子 锻炼宝宝的语言表达能力 让宝宝说出日常生活中常用的话或 者容易说的东西 比如玩具物品的名字 家长要积极与孩子沟通 以便了解孩子的真实 意图 鼓励宝宝说出自己的想法和要求 这对宝宝的语言发育非常重要 分辨不同的声音分辨不同的声音 锻炼宝宝的听觉注意力及听觉记忆力 发展语言能力 让宝宝注 意听各种自然界的声音 如刮风下雨或各种汽车的声音等 并让宝宝试着模仿和描述自 然界带给孩子的感受 让孩子体验自然界带给他的乐趣 促进其自然智能的发展 认识能力认识能力 配对配对 锻炼宝宝的观察力 发展思维判断力 准备相同的水果和相同的颜色及形状 三种 让宝宝给这些图片配对 给物品配对 需要宝宝有良好的鉴别能力 从不同方面 观察事物本身的相同性 同时发展宝宝的思维想象力 区别大小区别大小 训练宝宝视觉空间的判断力 给宝宝提供大小 高矮 长短不一的物品 让宝宝按照家长的要求拿出相对应的物品 这样的练习可以让宝宝了解大小 高矮 长 短的不同的概念 同时发展宝宝的空间知觉能力 社交行为社交行为 和同伴玩和同伴玩 锻炼宝宝的社交行为 发展社会性 和同伴玩是良好的交往行为的开端 孩子喜欢和同龄的伙伴或较大的伙伴玩 看到别人的动作或者喊叫都会模仿 孩子们感 受在一起的快乐 通过他们自己的交往方式进行愉快的学习 模仿活动模仿活动 锻炼宝宝的社交行为 发展社会性 这个月龄的孩子喜欢参与各种活动 页眉 6 9 妈妈洗衣做饭他都要帮忙 因此家长可以让他帮忙送东西 分担一些工作 从中体验一 些乐趣 自理行为自理行为 寻找自己的东西寻找自己的东西 培养宝宝的自理能力 建立宝宝的生活秩序感 在卫生间或宝宝 的房间 准备宝宝适合放东西的衣柜或挂钩 让宝宝把自己用过的东西随时放回原处 因此育婴师应建议家长给宝宝利于自我照顾的环境 这样才能让宝宝建立自我照顾的良 好习惯 婴幼儿能力发展 第婴幼儿能力发展 第 21 22 个月 个月 大运动大运动 用脚尖走路用脚尖走路 锻炼宝宝身体的协调性及控制力 发展运动统合能力 用脚尖走路时 锻炼宝宝的控制力 可以通过游戏的方式 如小猫走路静悄悄 家长和孩子一起踮脚尖 走路 同时表现出很好玩的表情 诱导宝宝模仿 有时候孩子只会踮脚 不会向前走 只要反复练习 就能学会了 踢球踢球 锻炼宝宝的身体的协调性及控制力 单脚站立踢球是为了训练孩子的身体平 衡 下肢的灵活性及身体的控制力 同时也能很好的锻炼宝宝的注意力 开始踢球时不 要要求具体的方向 只要把球踢出去就可以了 然后让孩子按照家长的要求把球踢向各 个方向 双脚交替进行 手眼脑协调能力手眼脑协调能力 画横线画横线 锻炼宝宝让宝宝手的快乐 学会握笔的正确姿势 一手扶着纸 一手握笔 模仿家长划线 以锻炼宝宝手的控制力 有时候孩子愿意随意的乱画 不听家长的指挥 因此家长应把学习作为一种游戏 不能给宝宝增加负担 可以把孩子画的东西起个名字 保留起来或做展示 以激发宝宝学习的积极性 倒水倒水 锻炼宝宝双手的协调性 发展空间智能 刚开始的时候 可以让宝宝练习倒 沙子或倒豆子 等熟练到一定程度时 在让他把水从瓶子里倒到碗里 然后再从瓶子里 倒瓶子里 反复练习后 宝宝会发现瓶子 碗等容器之间的容量关系 语言能力语言能力 说自己的名字说自己的名字 锻炼宝宝的语言表达能力 发展社会性 家长在与宝宝交流时 要 经常告诉家人的名字 让宝宝反复的记忆 同时也要让宝宝说自己的名字 这个月龄的 宝宝多数情况下 先会说字的名字 让回在说其他人的名字 用我的用我的 锻炼宝宝的语言表达能力 发展社会性 这个时期的宝宝有了明确的 自我意识 给孩子会用我的表达自己的需求 说明他的语言发育有了很大的进步 家长 在与宝宝交流时 经常要给宝宝示范 你的 我的 他的 大家的 以丰富孩子的语言 词汇量 认识能力认识能力 页眉 7 9 听远处物体的声音听远处物体的声音 锻炼宝宝听觉分辨能力 判断力及想象力 经常引导宝宝看远 处的物体 指出能发出声音的物体 这样可以吸引孩子的注意力 听来自远方的声音并 判断出是什么声音 能锻炼宝宝的判断力和记忆力 在日常生活中要经常让宝宝做这样 的练习 培养宝宝的有意注意力 指认和说出图片的名字指认和说出图片的名字 锻炼宝宝的观察能力 发展思维想象力 给宝宝提供熟悉 或不熟悉的图片 让他指认和说出图片和食物的名称 认识图片是宝宝成长过程中认知 能力发展的重要阶段 社交行为社交行为 协同游戏协同游戏 培养宝宝交往能力 发展社会性 家长应该让宝宝经常参加集体活动 让宝宝学会和他人合作 宝宝非常喜欢和同龄的伙伴一起游戏 并且有好恶的趋向 让 宝宝经常参加集体的游戏 学会分工合作 体验集体的力量是巨大的 角色扮演角色扮演 锻炼宝宝的理解能力 发展社会性 家长通过游戏可以给孩子提供体验 角色的机会 做角色扮演的游戏 让孩子体验生气 高兴时的心情 学会适当的时候去 安慰他人 自理行为自理行为 打扮娃娃打扮娃娃 锻炼宝宝的自理能力 准备一个可以穿脱衣服的娃娃 让宝宝试着给娃 娃穿脱衣服 在这个过程中可以培养宝宝的自我照顾能力 自己吃饭自己吃饭 锻炼宝宝的自理能力 这个月龄的孩子可以独立吃半顿饭 有时候家长 为了省事 怕弄脏衣服 而不让孩子自己动手 其实这是不正确的 在日常生活中锻炼 宝宝自己动手的能力 经常锻炼的宝宝很早就能自己动手吃饭了 婴幼儿能力发展 第婴幼儿能力发展 第 23 24 个月 个月 24 25 个月时单腿站立的关键期 2 岁 2 5 岁是语言发育的第三期 会用代名词 大运动大运动 越障碍行走越障碍行走 锻炼孩子的专注 身体的空间感 本体感及平衡能力 让宝宝走平衡 木 开始时让宝宝牵着家长的手 逐渐过渡到独立坐 在这个过程中要注意宝宝的安全 也可以带领孩子在高低不平或弯弯曲曲的道路上走 让宝宝在不同的情况下来保持身体 的平衡 走曲线走曲线 锻炼身体的平衡感和注意力 在地上画一条弯弯曲曲的线 或用地垫摆出 一条弯弯曲曲的路 让宝宝在上面走 孩子一般都喜欢这种游戏 因为这样身体会有一 种倾斜的感觉 这对孩子来说是一种新奇的体验 手眼脑协调能力手眼脑协调能力 钓鱼钓鱼 锻炼宝宝手眼脑的协调性及专注力 家长用曲别针 衣服标签做出卡片 用 使用玩的记号笔或小棍子做成钓鱼竿 和宝宝一起玩钓鱼的游戏 通过游戏 一方面锻 页眉 8 9 炼宝宝的手眼脑协调能力 同时锻炼宝宝的专注力 猜图形猜图形 锻炼宝宝手的触觉能力 发展判断力 在手绢或布下放一些形状 让宝宝 在布上摸 然后猜猜看下面是圆形 正方形还是三角形等 增加宝宝对形状的认识 同 时锻炼宝宝的专注力和判断力 语言能力语言能力 语言的表达语言的表达 锻炼宝宝的语言表达能力 这个时期的宝宝会经常告诉家长看到的东 西 这个时候就引导他想象看到的东西像什么 激发他的想象力 宝宝说对了就给予鼓 励 如果说的不准确 家长也不要急于纠正 让宝宝仔细观察后在告诉他 应该怎样用 正确语言表达 会