化学教研组工作计划

1 / 20化学教研组工作计划2016 学年度下学期化学教研组工作计划绿春一中 雷声磊一、指导思想：以学校与教科处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，充分挖掘一中教学资源，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的化学学习空间，全面提高化学课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。二、具体工作：(一)强化学习，提升智慧，促进教师专业发展。以校本教研和有效教学为突破口，全面提高教师课程实施能力，强化教研风气，强调活动的专题性和系列化。2 / 201、深入课堂教学研究。新入校教师上好过关课、汇报课，老教师上好示范课，组织本组教师互相听课、评课，共同探讨教学方法，互相学习、共同进步，以促进教学研究和提高教学质量。2、组织本组教师参加云南省省统测考试。从而使每个教师熟悉高考的内容和题型，提高教师的解题能力，不断提高自身的业务水平和业务素质。3、强化研讨风气。在每一次的听课与评课中，都要围绕主题，如教师的提问，教师的评价，师生的对话与交流，设计的练习等，也可以从学生的角度出发，关注学生的活动、参与率或学生的回答、练习效果等，从一系列课堂现象中多角度的去发现问题，并不断反思问题的归因，在评课中，每个老师还要提出自己相应的对策与解决的方法，使研讨取得实质性的效果。4、丰富业务学习形式，构筑多层次交流平台。本学期要重点围绕有效提高教学质量的主题，组织教师展开教学观摩、讨论交流，各级各类的培训活动。使我校化学教师的专业化水平得以均衡发展，不断提高教学研究的实效性和针对3 / 20性。5、重视集体备课工作。本组化学教师要按时参加每周一次的集体备课活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。本学期要求每位教师，在集体备课的基础上每人上一节组内研讨课。全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进。课后组内要及时做好评课工作，反思成功之处与需要改进的地方，让集体备课真正发挥作用。规范教学过程的常态化管理，深化课堂改革。1、规范教学过程的常态化管理，突出“备课、上课、批改、辅导、检测”等教学环节的监控。一是要钻研、解读教材，才能有效地进行教学改革和研究。二是要认真备好课，要注重备课的质量，充分发挥备课在提高课堂四十分钟效益的作用。三是聚焦课堂，提高效率。引导学生自主学习、主动参与、合作探究，让学生在课堂上真正得到发展。四是要细致地做好作业批改，教师要精心布置作业，作业要适量，注重积累性、应用性的布置。五是加强课后个体辅4 / 20导。六是要及时认真做好月考工作，引导教师树立教学质量是学校生命线的意识。2、着力抓好学生的课堂常规教育，积极营造勤学、善思的良好学风。继续做好学生良好学习习惯的培养，加强对学生课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培养。、深入课堂，加大随堂听课的力度。在做好常规工作的基础上我们鼓励教师在教学中能走出自己的特色来，利用同伴互助的形式，支持教师进行个性化教学的研究，争取做到“教有特色，学有所长。 ”希望不同风格的老师和课堂在我们学校会越来越多，我们在“百花争艳”中学习融合，走出自我的风格。以校本教研为抓手，形成独具特色的教研氛围。教师的成长，离不开“专业引领同伴互助实践反思”的校本教研模式，我们教研组努力构建富有特色的、和谐的教研活动，走一条促内涵发展之路。5 / 20、在集体备课中寻找共性和个性的完美结合。、开展组内“精品课”活动。3、做好新老教师的帮扶结对，加速青年教师的专业化成长。2016 学年下学期化学教研组工作安排表20162016 上学期化学教研组工作计划本学期教研组工作以推进素质教育为工作方向，以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高本学科教师队伍的整体素质为工作目标，结合本学科的特点，形成教学特色，提高课堂教学效率。一、加强理论学习，提高理论水平和思想素质1、本学期要组织全组教师学习教育教学理论，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，增强主体意识和创新精神，切实解决化学学科教学中存在的主要问题，提高教师的理论素质。2、组织教师研究化学教学大纲和化学科考试说明，吃透大6 / 20纲和考试说明的要求。结合实际，明确教学的方向与思路，探讨化学教学的模式与策略，形成共识，扎实教学，使教学质量上台阶。3、组织高三教师研究近三年高考试题，形成共识，明确方向，强化三基，加强学生综合能力的训练，力争使高三复习心中有数，有的放矢。4、组织教师认真学习课改新理想、新理论，为高一教学奠定基础。二、教科研工作1、结合日常教学，在备课、上课、听评课等环节检查实施情况，并交流实施经验，增强教学基本功，提高教师的业务素质。结合其中(转 载于: 海达 范文 网:化学教研组工作计划) 测试，认真做好教学情况调研。2、认真组织高三教师学习研讨教学思路与模式，认真上好7 / 20一轮复习和评讲课，高一高二在教学中，坚持探索引导和启发式教学，重视知识的形成过程，做好分层教学，使学生的潜能得到挖掘和发展。3、加强教学研究与教学组织，积极撰写教学论文。4、加强集体备课、听评课制度，组织研究课、观摩课等活动，加强对青年教师培训。三、培养青年教师化学组总的来说，青年教师占的比例较大，以集体备课、上课为中心，组织新教师教材培训，学习有关理论、资料，树立正确的教育思想、观念，帮助青年教师提高业务水平。四、工作安排1、上学期工作总结，制定工作计划2、教学大比武安排8 / 203、大纲、考纲学习4、化学竞赛组织安排5、教学研究安排20162016 年九月调研测试卷分析本次调研测试总体难度较大，考查知识点全面，学生总体得分不高，知识点的掌握情况不够熟练，且有明显的缺陷，特别涉及有机烃的含氧衍生物的几个选择题，错误率较高，水解、平衡常数等原理部分的知识理解不透彻，应在以后加强。现具体分析如下：一、选择题13、错 A 或 C 元素及化合的框图转化推断不熟练，涉及有变价元素及浓度不同产物差别。14、C 或 B 酯类水解、羧酸、苯酚酸性差别及转化9 / 2015、B 平衡常数的理解12、B 实验装置判断9、C 有机物的检验方法8、B 或 D 有机物中等性 H 的判断方法7、B NA 考查，状态、水解、浓度二、非选择题16、单水解离子方程式书写；平衡图像理解；元素周期率判断17、酸式盐类水解电离程度相对大小判断；混合液中和复分解计算；抓住反应后只有一种溶质 NaOH。18、框图推断，寻找突破口 Ba2，NH3H2O 离子反应书写；离子浓度比较。19、信息比较，弱酸电离方程式书写“ ”有机反应氧10 / 20化还原反应配平，计算。20、粉末状铁黑色；含CHO 化合物容量瓶规格标明；指示剂选用，滴定操作，计算有效数字保留%。22、物质结构与性质3+26Fe 排布 23 电子，尿素分子中 CN 杂化方式 sp2，sp3 配位键，等电子体考查，面心立方结构考查。23、有机推断三、改进措施1、加强基本知识、技能教学，训练学生基本功，加强熟练程度。2、加强备课组集体备课，每周四上午集体总结讨论一周复习情况和后段安排，做到按进度复习。11 / 2020162016 年度第二学期化学教研组工作计划本学期我校化学教研组工作，将继续完善学案的编写，搞好小组合作学习，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校化学教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提化学高教师理论素养认真学习新的基础教育课程改革纲要 、 化学课程标准 、学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。二、完善学案的编写，搞好小组合作学习1各备课组积极硏课、备课完成学案的编写。2加强教学常规调研，做好学案、听课笔记、作业批改、当堂小测等的检查或抽查工作。3组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共12 / 20同探索提高课堂教学效率的方法和途径。4、 组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。三、加强课题研究，提高教师的教科研水平。四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来1继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。2加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。五、加强毕业班化学教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班化学教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研13 / 20讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高化学中考成绩。化学教研组工作计划以教研室教研活动计划和教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质提高 提高本教研组整体教学效果。一、本组成员自然情况分析化学教研组一共有教师 12 人，初中 3 人、高中 9 人，王艳同志担任化学实验员；本组共有高级教师 4 人一级教师一人，二级教师 3 人，新毕业教师 2 人；其中 教改标兵教师教师 3 人，教改推进教师 2 人。二、具体工作内容14 / 201、加强集体备课活动，结合新课改研究，课的针对性、实效性。针对课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。2、加强对教师的培养，提高教师的业务水平；开展相互听课，组内多讨论，多交流。撰写教学论文，教学经验和总结。3、教师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。通过举行化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、优质课评比、校教师基本功比赛等活动，使教师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校化学教师的专业成长。4、加强高中学年学分管理，以学分促学习，提高学生学习的积极性与紧迫性。化学教研组工作计划三、教研活动目标 1、教研活动在没有特殊情况下全员全程参加，保证活动效率。15 / 202、教学常规 无教学事故，全组人员保证提前一周备好课，按新课改模式上好课，课堂安排合理，当堂检测有针对性、实效性并能及时完成教学随笔。3、认真听评课 以听评课促进教师发展，最终目标是全组成员能熟练掌握新课程教学模式，能在全校展示，并能总结出具有化学组特色的教学模式。4、教学科研 以科研课题为指导促进教师成长，全组成员每人都有科研课题并能按计划及时交流、总结，本学期能完成第一阶段总结形成文字材料。化学教研组工作计划以党的教育方针为纲，努力践行科学发展观。面对全体学生，以生为本全面推进素质教育，遵循教育教学规律，深入开展教育科研活动，提高教师自身的素质，使我校化学教学质量迈上新台阶。我组结合学校稳定、发展、创新的发展思路,本学期工作计划如下:一、加强理论学习16 / 20组织本教研组的老师认真研讨新教材、新大纲，新课程标准。认真学习新中考、新高考的考试说明 ，探索适合我校学生素质的教学方法。大纲谈到教学目的是“能使学生学习比较全面的化学基础知识，及其实际应用和解决问题的能力，使学生受到科学方法的训练，培养自主学习的能力，培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度，树立创新意识”要达到此目的，必须改变“填鸭式”教学的模式，转变教学思想，充分发挥学生学习的自主性，引导学生发现问题，使主动搜集分析和处理有关信息和资料，主动构建良好的知识结构，这也是研究性学习的主要目的，因此，教师的责任是教会学生自已去主动学习，掌握学习方法，自己去获得知识的具体途径。 二、加强组风建设化学组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气,但在教学研究及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼,所以本学期我们针对这方面做如下计划:1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己,立足现实,爱岗敬业,在形象年中有个更好的形象。17 / 202、积极进行研究和实践提高课堂效率的途径,不断积累经验,提高有效教学的有效性,在备课组内相互交流,每两星期二下午探讨一次,做到有内容、有计划、有目的。3、将教学教育实践的经验和体会进行总结,提升成文字,提高教科研水平,形成良性循环。4、中青年教师积极参加学校和市教研室举办的各种竞赛,在竞赛中得以迅速成长,真正成为可依靠的力量。 三、提高教研活动和备课组活动的质量1、本学期教研活动每一周一次。要以开课、听课、评课和探讨如何提高课堂教学效率为主,相互交流学习,全面提高教育教学水平。 2、配合新课改和新高考的要求，抓好研究性学习活动。3、组织学习研究新课程标准,在思想意识层次上,领悟新课程对每位老师的高标准要求,在新课程实施前完成观念转变,以更好、更快地适应新的教学模式和要求。4、各备课组每周活动一次,加强集体备课,积极发挥集体的力量和智慧,统一课时进度,统一教学的深度和广度,统一教18 / 20辅材料和测试的试卷,同时把握好试题的难度,使每次测试达到有效的目标。5、通过教研活动，加强本科组教师相互学习，互相交流，取长补短，尤其是新高考、新教材、新的课程理念下，更要多研讨，集中本科组成员的智慧，调整教学思路，适应新的教