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文档简介

教育的感悟来自生命的律动 它们具有无限的玄机 一 黑与白的和谐 黑板是一个沉默的哲人 严肃而冷峻 深沉的面孔在历史的浮光与空间的 喧嚣中毅然 它本是空洞的 空洞的一无所有 自诞生之日起 它就千篇一律 任你帘卷西风 还是欲语还休 一切外界与它无关 而又是丰富多彩的 只有 在白色的粉笔演绎中 才如围棋上的棋子黑白分明 而又浑然一体 如此和谐 一个生命的方程式 一段洁白的勇敢 甚至一句经典的对白 都是无限至 诚的 它们在教师轻挥的手中滑落 以一种展示的姿势 轻轻向我们述说那一 个个神奇的传说 黑板的美丽在于质朴 白粉笔的神奇在于展示 它们的结合 是我们这个 智慧时代最动人的诠释 二 交流的魅力 一切功利与非功利的传授都是课堂 但唯有人性化的交流才是真正的课堂 摒除市井的喧嚣与浮华 一切回到真切的本我 在这个美丽的桃源里 个性与 独特是最动人的方式 心灵的距离是最远的又是最近的 交流是最简洁的路径 真理是最遥不可 及而又最容易触摸的 探讨是接近的最好方法 剥掉果子的外壳 切除多余的 累赘 便只有那深藏的内核 我们用语言与求知欲作武器 去实现这近距离的 接触 不要把课堂变成无休止的争论 那是一场毫无意义的战斗 筋疲力尽也毫 无收获 交流的魅力在于慢慢接近的过程 就如那一艘风浪中颠簸的小舟 在舵手 的掌舵下驶向海中的绿洲 三 讲台的变迁 孔子临坛而立 面东受礼 其坛周植杏树 故曰 杏坛 这是讲台最早 的由来 当我们叫它为讲台的时候 讲台不最是杏坛 在至圣先师的光芒照耀下 杏坛显得耀目而神圣 杏坛是高高在上的 它是礼的象征 虽然它不过是一个 方圆不足十丈 高三尺的土堆而已 杏坛上的人也是居高临下的 正因其高而 位显 因其高而望尊 杏坛在历史的长河中辉煌了数千年 讲台其实就是平台 我们在这端 学生在那端 中间那一张课桌的距离 略微抬头就可以逾越 于是 我们在上播种月色 学生便会收获诗情 我们插 下思考的秧苗 收割的就是成熟的体验 如果说杏
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