负数的初步认识教案doc

1 负数的初步认识负数的初步认识 执教 刘晓波 教学内容教学内容 西师大版 义务教育课程标准实验教科书数学 六年级 上册 第七单元 负数的初步认识 第一 课时例1 例2 练习二十五1 2 3 4题 三维目标三维目标 知识与技能 知识与技能 1 在熟悉的生活情境中理解负数意义 了解负数的产生与作用 2 会正确读写正 负数 知道0既不是正数 也不是负数 0是正负数的分界点 过程与方法 过程与方法 1 借助一些生活常识 探索 理解负数的意义 2 经历正负数表示一些日常生活中的量的过程 增强符号意识 体验数学的应用价值 情感态度与价值观 情感态度与价值观 在认识负数和应用负数解决问题的过程中获得成功的体验 教学重点教学重点 在熟悉的生活情境中理解负数意义和负数的读法和写法 教学难点 教学难点 0 是正负数的分界点 知道 0 既不是正数 也不是负数进一步体验数学与日常生活密切相关 激发学生学习数学的兴趣 教学方法教学方法 自主探究法 导练法 例证法 迁移法 教学教具教学教具 多媒体课件 课前课前游戏 游戏 同学们 我们先做个 相反 的游戏 比如我说睁眼 你们要 闭眼 明白了吗 准备 师 举左手 坐下 起立 向左转 教学过程 教学过程 一 一 情景引入 1 师 孩子们 你们看过天气预报节目吗 谁能播报一下綦江今天的天气吗 綦江 小雨转阴 15摄氏度到25摄氏度 北方的气温又如何呢 让我们一起走进北国冰城哈尔滨去瞧一瞧 出示课件 2 哈尔滨今天的气温是多少 零下6摄氏度到6摄氏度 师 这里出现了这样的数 表示什么意思呢 师 没关系 今天我们就一起来认识这个新朋友 板书课题 负数的初步认识板书课题 负数的初步认识 2 二 创设情境 学习新知 一 学习例1 1 小组合作 讨论交流 每个组按照自学要求 导学案 自主学习 计量温度的单位是 用符号 零下6摄氏度比0 低还是高 6摄氏度比0 低还是高 你能用什么简洁的符号来区分零上6摄氏度和零下6摄氏度吗 怎样正确读和写 各表示什么意思 号可以省略吗 为什么 水结冰时的温度是多少摄氏度 水沸腾时的温度是多少 0 有温度吗 为什么 2 小组汇报 1 学生回答 汇报小组讨论的结果 2 又补充吗 如果学生未说到 是可以提出来 引导学生思考 回答 关注课堂的生成 3 教师的板书要跟进 4 使用课件展示出关键的知识点 3 汇报完成后 让学生完成任务 由一个同学说一个温度 一个同学在黑板上写 谁愿意 1 写作 读作 齐读 并写出读法来 2 师 表示意义 3 谁来说一个零下温度 还是你写 齐读 重点强化读法 4 强调 能把负号省略不写吗 4 测量温度时我们往往要用什么仪器 温度计 看大屏幕 课件 1 师 温度的分界点是多少度 0 0摄氏度以下的温度用带什么符号的数表示 负号 0 摄氏度以上的温度呢 零上一小格是多少度 零上一大格是多少度 零下第一第一小格是多少度 零 下第二小格是多少度 2 零下温度是从哪里开始数 强调 现在你能正确认识温度计上的温度吗 课件 生回答 3 二 学习例2 师 在生活中 除了在表示温度时用到带负号的数 在测量海拔高度时也经常用到 请看 出示课件 师 获得哪些数据信息 什么是海平面 让我们一起来了解吧 课件 问 海平面的高度是 0m 比海平面低用 号 比海平面高用 号 课件 出示海平面0m 师 你能把它们的海拔高度记录下来吗 谁来写在黑板上 记作 8844 43m 155m 一起来读一读 课件 师 8844 43m 表示什么 155m 表示什么 孩子们学的真不错 海拔高度0m 有高度吗 有 海平面的高度就是0m 例如 0m 比 5米高 0m 比5米低 真是一个善于学习的孩子 掌声在哪里 三 认识正负数 1 师指着黑板 像 这样的数叫做什么数 正数 板书正数板书正数 师 正数前面的正号可以 写也可以省略 像 这样的数叫做 负数 板书负数板书负数 负数前面的负号 不能省略 2 师 孩子们 老师说第一个数 你能按顺序 依次说几个吗 5 1 师出示课件 结合图形讲 师 0是正负数的 分界点 大于0的数是 正数 小于0的数是 负数 孩子们 0是正数吗 不是 0是负数吗 不是 师 那它是怎样的一个数呢 前后两桌的讨论交流 你说 0既不是正数 也不是负数 齐读 三 课堂练习 师 真不错 愿意接受老师的考验吗 出示课件一一解答 1 分类题 书128页1题 同桌交流 4 2 死海 华山填高度 3 书128页4题 是增加读作 4 判断题 5 生活中 除了表示气温 海拔高度要用到负数外 还有很多地方会用到负数 你能举个例子 吗 存折 电梯 一起看大屏幕 四 小结 通过今天的学习 你有什么收获 板书设计 负数的初步认识 负数 0 正数 零下6摄氏度 零上6摄氏度 记作 6 读作 负6摄氏度 0 记作 6 或 6 读作 6摄氏度 15 8 155m 负155米 0m 8844 43M 8844 43米 教学反思 教学反思 在教学过程中 我认为以下几点还做得较好 1 深钻大纲 教材 明确教学目标 教学重点突出 难点突破 2 课题引入很到位 很切入实际 3 在学习例 1