一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾

一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾 一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾 李嘉诚 我们总在说忙忙忙 但是孩子的教育根本不可能等着我们来弥补 只要稍 微有点忽略 孩子的成长变化会很明显 有些毛病一旦养成 会花费很多精力 来改正 甚至根本无法纠正 所以不管挣了多少钱 事业发展有多顺利 如果 孩子的教育不得当 将来老了会后悔 虽然不需要我们一门心思扑在孩子身上 但是也绝对不能拿事业繁忙来牺 牲孩子 生下他就得负责任啊 黄晶生说 幸福的本质其实就是一种感觉 一种什么感觉呢 幸福是一 种追求快乐而又有意义的感觉 孩子在年幼时具有极强的可塑性 他们就象河水的源泉 活泼而无拘无束 一旦被导向某一方向 就能转变它的流向 在社会的大环境中 为什么有的人有用 有 的人有所作为 在这里起决定作用的是教育 人与人之所以不一样 主要是因为在后天受到的教育方式不同 在幼年的 意识中留下的印象 哪怕是微不足道的 都会在未来漫长的一生中发挥重要的影 响 每一个人都不是他自己要出生的 父母使他们偶然来到这个世界 来到一个 他们自己无法选择的家庭 有了一对永远不能变换的父母 一个孩子将来能成为什么样的人 这在很大程度上取决于孩子的父母是何 种层次的人 取决于孩子在早期成长过程中受到何种层次的家庭教育 孩子是父母的影子 孩子是父母的翻版 为了培养孩子的品德 做父母亲的 行为要自慎 应该处处做孩子的表率 孩子好的行为 坏的行为都是父母教育影 响的结果 如果母亲爱打扮 其女儿也必然是爱打扮的 若母亲是多舌的 女儿也不例 外 同样父亲好喝酒 儿子也会喝酒 父亲说脏话 粗话 则孩子也是如此 这已成 为家庭教育的定律 正如有人所说 孩子的心是块奇怪的土地 播上思想的种子 就会获得行为的收获 播上行为的种子就会获得习惯的收获 播上习惯的种子 就会获得品德的收获 播上品德的种子 就会获得命运的收获 可以说 孩子一生的命运在父母手中 父母若严格要求自己 作孩子的表率 努力培养孩子的品德 为开拓他们的美好前程积极创造条件 同时也就使自己 成为一个伟大的人 我们说家庭是一所学校 但家庭教育有着自身独特的方式 它通过家庭环境 氛围及父母的言论 行为对孩子产生潜移默化的影响 在无形中塑造着孩子的人 格品德与基本素质 家庭教育不仅是基础教育 而且是主导的教育 给孩子深入骨髓的影响 是任 何学校及社会教育所永远代替不了的 在英国有一个爱德华家庭 是真正的书香门第 老爱德华是个博学多才的哲 学家 为人严谨勤勉 他的子孙有 13 位当大学校长 100 位教授 80 多位文学家 60 多位医生 1 人当过大使 20 多人当过议员 同样在英国 另一个珠克家族 与之相比则大相径庭 老珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒 浑浑噩噩 无所事事 这 个家族至今已传下八代 其子孙后代中 有 300 多人当过乞丐和流浪汉 400 多 人酗酒致残或死亡 60 多人犯过诈骗或盗窃罪 7 个杀人犯 整个家族没有一 个人有出息 根据上述两种情况让我们来一起设想 珠克家族中的某个人 当他 孩子婴儿时 就被爱德华家族抱养 那这个人又将变成什么样的人呢 反之又会怎 样 家族最初灌输的是非观念 善恶标准 为人原则 将影响他的一生 这就是 两个英国家族留给后人的启示 任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败 言教不如身教 身教不如境教 给孩子最好的礼物是榜样 给孩子食物只会让孩子成为大人 给孩子观念会让孩子成为伟人 我们不可以陪伴孩子一辈子 但观念可以陪伴孩子一辈子 教育孩子的六个重要 1 经历比名次重