苏教版2020届九年级下学期语文开学摸底测试试卷（I）卷

第 1 页 共 9 页 苏教版苏教版 20202020 届九年级下学期语文开学摸底测试试卷 届九年级下学期语文开学摸底测试试卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 3 3 题 共题 共 6 6 分分 1 2 分 下列句子中划线的成语使用不正确的一项是 A 孔乙己 你当真认识字么 孔乙己看着问他的人 显出不屑置辩的神气 B 既然人称大学问 那就要打扮得斯文模样儿 于是穿起了长衫 说话也歇斯底里 C 商店和饭馆的门无精打采地敞着 面对着上帝创造的这个世界 就跟许多饥饿的嘴巴一样 D 命运对他实在太苛刻了 然而 尽管奄奄一息 他还是不情愿死 2 2 分 下列句子中的标点符号 不正确的一项是 A 他在给我的信上说 此身别无长处 既然有一颗心 有一张嘴 讲话定要讲个痛快 B 闻先生无畏地在群众大会上 大骂特务 慷慨淋漓 并指着这群败类说 你们站出来 你们站出来 C 饭 几乎忘记了吃 他贪的是精神食粮 夜间睡得很少 为了研究 他惜寸阴 分阴 D 他 是口的巨人 他 是行的高标 3 2 分 对下列病句修改错误的一项是 A 拥有坚强的意志 是能否改掉不良习惯的根本 修改 删去 能否 B 中国共产党走过的 90 多年的奋斗历程为我们留下了勤劳勇敢 自强不息 修改 在句末加上 的伟大 民族精神 C 他在做每道题时 都是经过认真思考 深思熟虑之后才动笔 修改 将 认真思考 与 深思熟虑 对 调 D 阳光体育 活动有助于培养学生的身体素质 要大力提倡 修改 将 培养 改为 提高 二 二 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 4 4 分 2019 七下 嘉兴期末 阅读下面的语段 完成后面的题目 第 2 页 共 9 页 晚风徐来 轻轻地滑过树梢 草尖 树们 草们就腰脊闪晃 摇曳着缥 mi o 的梦 河水迤逦着金色的光 浪花拍击着堤岸的碎石 弹奏着 的音符 唱着欢快的歌谣 还有鸟儿的鸣 ji 与狗吠 牛哞 羊唤一 起喧响 构成了草原的绝唱 薄薄的雾气氤氲 轻拂着盘树的虬枝 清丽的河水充盈着 甲 两岸茂密绵延的红 柳烂漫成了火焰 尽情燃放 昭示着生命的倔强与执着 1 根据拼音写出相应的汉字 mi oji 缥 鸣 2 填入语段中横线处的词语 正确的一项是 A 清醇 B 清纯 3 填入语段中 甲 处的语句 正确的一项是 A 泥土的味道 花草的味道 岁月沉淀的味道 B 岁月沉淀的味道 泥土的味道 花草的味道 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1616 分分 5 16 分 2018 九上 哈尔滨月考 阅读 曹刿论战 选段 回答后面小题 十年春 齐师伐我 公将战 曹刿请见 其乡人曰 肉食者谋之 又何间焉 刿日 肉食者鄙 未能 远谋 乃入见 问 何以战 公曰 衣食所安 弗敢专也 必以分人 对曰 小惠未徧 民弗从也 公曰 牺牲玉帛 弗敢加也 必以信 对曰 小信未孚 神弗福也 公曰 小大之狱 虽不能察 必 以情 对曰 忠之属也 可以一战 战则请从 公与之乘 战于长勺 公将鼓之 刿曰 未可 齐人三鼓 刿曰 可矣 齐师败绩 公将驰之 刿曰 未可 下视其辙 登轼而望之 曰 可矣 遂逐齐师 既克 公问其故 对曰 夫战 勇气也 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 夫大国 难测 也 惧有伏焉 吾视其辙乱 望其旗靡 故逐之 1 解释文中划线的词语 间 第 3 页 共 9 页 狱 2 把下面两句话翻译成现代汉语 衣食所安 弗敢专也 必以分人 一鼓作气 再而衰 三而竭 3 文章通过对曹刿的语言描写 表现了曹刿哪三个主要观点 请用自己的话加以概括 四 四 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 6 10 分 2019 七下 长兴期末 阅读下面的古诗 回答问题 春行即兴 唐 李华 宜阳 城下草萋萋 涧水东流复向西 芳树无人花自落 春山一路鸟空啼 注释 宜阳 县名 在当时是著名的风景区 游人如织 然而在安史之乱中遭到严重破坏 安史之乱平 息后不久 诗人经过宜阳写下此诗 请从内容 情感角度 在下面三首诗中选择与 春行即兴 相近的一首 并简述理由 鸟鸣涧 唐 王维 人闲桂花落 夜静春山空 月出惊山鸟 时鸣春涧中 山房春事 唐 岑参 梁园日暮乱飞鸦 极目萧条三两家 庭树不知人去尽 春来还发旧时花 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 野径云俱黑 江船火独明 晓看红湿处 花重锦官城 五 五 情景默写情景默写 共共 1 1 题 共题 共 3 3 分分 7 3 分 填空 1 陶渊明 著名的田园诗人 号 被称为 古今隐逸诗人之宗 有 陶渊明集 杜 第 4 页 共 9 页 甫 字 自号 唐代伟大的 诗人 与李白合称 李杜 杜甫在中国古典诗歌中的影响 非常深远 被后人称为 他的诗被称为 李贺 字长吉 唐代诗人 有 之 称 著有 昌谷集 杜牧 字牧之 号 唐代诗人 李清照 号 宋代 女词人 有 千古第一才女 之称 2 饮酒 其五 中蕴含只要有高尚的精神境界 即使身居喧嚣人境也无 喧嚣 之感的哲理的句子是 春望 中作者移情于物 表达感时伤世之情的句子是 雁门太守 行 中用了比喻 夸张手法 渲染敌军兵临城下的紧张气氛 危急形势和城内将士披坚执锐 严阵以待的情形的 句子是 赤壁 中作者用形象思维 假设语气提出的议论句是 渔家傲 中慨叹自己身逢乱世 有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑感情的句子 是 六 六 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 8 10 分 2019 齐齐哈尔 今年的 10 月 1 日是我们伟大祖国 70 华诞 为此我校九年 5 班将于本周 五下午三点在班级举办以 实现中国梦 青春勇担当 为主题的诗歌朗诵会 请你完成以下任务 1 请你为本次活动设计具体步骤 2 活动开始前 班主任委派你邀请张校长参加本次活动 你将怎样邀请 3 参加本次活动后 请你写一句座右铭 激烈自己在今后的人生道路上不断前行 要求 不得借用名人 名言 七 七 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3535 分分 9 15 分 2019 金平模拟 阅读下文 回答儿童 音乐能使我们更聪明吗 1993 年发表在 自然 杂志上的一篇文章无意间向大众引入了 莫扎特效应 这一说法 心理学家弗朗西 斯罗彻对 36 位大学生做实验 让他们在做一些空间推理题之前听 10 分钟莫扎特的 D 小调奏鸣曲 其他的人保持 安静 结果 在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中 听了莫扎特音乐的人有明显进步 这一发现被形象 地称作 莫扎特效应 自从 莫扎特效应 提出以来 争论一直不断 最近 中国科学家研究发现 乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键 聆听莫扎特对大脑有好处 可 以观察到新生神经元的增加 聆听反向莫扎特对人和大鼠均有负效应 会使得新生神经元 减少 行为认知能力减 第 5 页 共 9 页 退 音乐能让人变得更聪明 从一定程度上来说 是的 无论演奏乐器还是听音乐 对大脑的影响远比我们想 象得多 演奏乐器为何能使人聪明 如果把大脑比作一座工厂 那么听音乐和演奏乐器对于这座工厂来说 是一项 大工程 许多个重要的车间都会被调动起来 科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手 发现各个重要的大脑区 域 都对音乐产生了强烈反应 比如 对于弹钢琴之类 需要双手进行的乐器演奏 就刺激锻炼了大脑的胼胝体 这个部分连接了大脑左右两侧半球 非常重要 如果长期受到刺激 人的协调能力就会得到很大的改善 人在演 奏乐器或者跳舞时的触觉反应 刺激了大脑中的运动皮层 这个部门专门控制人的肢体运动 除此之外 参与的 其他部分还有 负责记忆功能的海马体 负责情绪控制的杏仁核 负责视觉感受和反应的视觉皮层等 这些重要 部位在音乐声当中共同运作 产生了和谐的脑电波 使得脑功能达到最优化状态 另外 乐器的演奏中 无论是弦乐 管乐还是弹拨乐 打击乐 左手的运动总是要超过日常生活中的很多 倍 而左手的使用可以促进大脑右半球的发育 对提高整个大脑的储存 传递信息的能力 提高思维速度来说 具有非常重要的作用 而双手互相配合的运动 对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处 会使工作的效率提高 当然 如果你对学习乐器演奏望而生畏 常常听听音乐 对大脑也是大有裨益 科学家们已经通过实验证 明 音乐 尤其是复杂的古典音乐 对大脑各种功能也能产生良性刺激 首先 听音乐能增强我们的空间分析能力 举例来说 像解决特别困难的问题 安排复杂的事情 搞清楚 它们之间的关联 解答谜题之类的活动 都需要我们的空间信息想象和处理能力 研究表明 进行空间分析的脑 力活动和听古典音乐是相同的 所以 当我们欣赏古典音乐的时候 我们的大脑就好像在处理空间信息 在不知 不觉中 大脑得到了锻炼 其次 听音乐能增强我们的听觉处理能力 音乐家们的听觉能力显然比普通人更强 他们的听觉注意力 即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好 这是因为音乐改善了大脑功能 普通人如果 提高了这些能力 对考试 记住重要的信息 改善语言回忆能力都有很大帮助 音乐能让人变得聪明 如果在学习或工作时选择背景音乐 效果是否更好呢 科学家早就发现 音乐可对 人的情绪和行为产生微妙影响 但英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现 不同种类的背景音乐对孩子 学习能力的影响竟有天地之别 专家们将受试儿童分成 A B C 三个组 A 组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的 慢板 B 组儿童聆听克尔 特林的爵士乐 三位一体 而 C 组儿童则什么也不听 此后 三组儿童又都接受了阅读理解 记忆单词 背诵课 文和四则运算测试 而测试内容完全是刚刚新学的知识 最后的结果显示 平均成绩最优的是 A 组 其次是 C 组 第 6 页 共 9 页 最差的是 B 组 专家们的解释是 过分活跃或带有攻击性的背景音乐 不能像轻柔优美的背景音乐那样 对孩子的大脑认 知机构起积极作用 相反却只会起消极作用 可见 在某种情况下 音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务 如果你要学习复杂的新知识 就需要全神 贯注 最好把音乐关了 因为研究表明 音乐会减弱对新知识的认知及学习能力 1 下列说法符合原文意思的一项是 A 听了莫扎特音乐的人有明显进步这种 莫扎特效应 得到人们的一致认可 B 害怕学习乐器的人 可以通过多听音乐 这种做法同样也对大脑有益处 C 毫无疑问音乐能让人变得聪明 无论演奏乐器还是听音乐 对大脑的影响远比我们想象得多 D 音乐对人的情绪和行为产生一定影响 因此不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟有天地之别 2 下列对文章内容分析不正确的一项是 A 文章作为一篇事理说明文 让我们对音乐 特别是在 音乐使人更聪明 的说法上有了更客观的认识 B 第 段 乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键 中划线词 可能 只是表示揣测 不是十分地肯 定 去掉了 就变成了肯定的意思 与科学事实不相符合 这体现说明文语言的准确性严密性 C 第 段运用了打比方 作比较和举例子等说明方法 具体形象地说明了演奏乐器为何能使人聪明 使抽 象的知识形象化 让读者易于理解和接受 D 文章结构严谨 条理清晰 第 段提出问题 段分析说理 为什么音乐能使我们更聪明 结尾更全 面地看待问题 全文对读者起到一定的引导作用 3 你的同桌王冰晚上学习时喜欢听音乐 其父亲却极力反对 为此两人经常发生争执 请你结合本文知 识 帮他们解决这个问题 80 宇左右 10 20 分 2019 桥东模拟 阅读下面文字 回答各题 会走路的梦 铁凝 假若人生如一条长街 我就不愿意错过街上每一处细小的风景 第 7 页 共 9 页 有一次在邮局寄书 碰见从前的一个同学 多年不见了 她说 咱们俩到街上走走 好不好 于是 我 们漫无目的地走起来 她之所以希望我和她在大街上走 是想告诉我 她曾经遭遇过一次不幸 她的儿子患白喉 死了 死时还不到四岁 没有了孩子的维系 使本来就不爱她的丈夫很快离开了她 这使她觉得羞辱 觉得日子 再无什么指望 她想到了死 她乘火车跑到一个靠海的城市 在这城市的一个邮局里 她坐下来给父母写诀别信 这城市是如此的陌生 这邮局是如此的喧杂 无人留意她的存在 使她能够社着这陌生的喧杂 衬着棕色来面上 糨糊的嘎巴儿和红蓝墨水的斑点把信写得无比尽情 一种绝望的尽情 这时有一位拿着邮包的老人走过来对她说 姑娘 你的眼好 你帮我纫上这针 她抬起头来 跟前的老 人白发苍苍 他那苍老的手上 颤颤巍巍地捏着一枚小针 我的同学突然在那老人面前哭了 她突然不再想死和 写诀别信 她说 就因为那老人称她 姑娘 就因为她其实永远是这世上所有老人的 姑娘 生活还需要她 而眼前最具体的需要便是需要她帮助这老人纫上针 地纫了针 并且替老人缝好邮包 她离开邮局 离开那靠海的城市 回到自己的家 她开始了新的生活 还找到了新的爱情 她说她终生感激邮局里遇到的那位老人 不是她帮助了老人 是老人帮助了她 帮助她把即 将断掉的生命接了起来 如同针与线的连接才完成了邮包的缝制 她还说从此日子里有了什么不愉快 她总是会想起老人那句话 姑娘 你的眼好 帮我纫上这针 她常 常想着这话 在街上 路过一些熟悉或者不熟悉的邮局 有时候 这话如同梦一样不真实 却又真实得不像梦 然而什么都可能在梦中的街上或者街上的梦中发生 即使你的脚下是一条烂熟的马路 即使你的眼前是一条几百 年的老街 即使你认定在这老路旧街上不再会有新奇 但该发生的一切还会发生 因为这街和路的生命其实远远 地长于我们 我曾经在公共汽车上与人争吵 为了座位 为了拥挤的碰撞 但是永远也记不住那些彼此愤怒着的脸 记 住的却是夹在车窗缝里的一束小黄花 那花朵是如此娇小 每一朵才指甲盖一般大 是谁把它们采来 从哪里采来 又 为什么要插在这公共汽车的窗缝里呢 怨气冲天的乘客实在难以看见这小小花束的存在 可当你发现了它们才意识 到胸中的怒气是多么地没有必要 才恍然悟出 这破旧不堪的汽车上 只因有了这微小的花束 它行驶过的街道 使足可称为 花的街 了 假若人生如一条长街 我不愿意错过街上每一处细小的风景 假若人生是长街的一个短梦 我愿意把这短 梦做得生机盎然 1 请用简洁的文字概况本文叙述的两件事情 2 请赏析第 段