教案模板(12)

第 1 页 共 4 页 高中生物课堂教学教案高中生物课堂教学教案 201 年年 月月 日日 课课 题题 第第 3 3 节节 物质跨膜运输的方式物质跨膜运输的方式课课 型型新授课 新授课 1 课时 课时 教教 学学 目目 标标 一 知识与技能 一 知识与技能 1 说明物质进出细胞的方式 2 进行图表数据的解读 二 过程与方法 二 过程与方法 1 介绍扩散现象 列举氧和二氧化碳进出细胞的现象 总结出自由扩散概念 2 葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层 却能通过细胞膜 总结协助扩散的概念 3 列举逆浓度梯度跨膜运输现象 总结出主动运输的概念 4 通过列举逆浓度梯度跨膜运输的现象 播放相关多媒体动画 讲清主动运输概念及特点 三 情感态度与价值观 三 情感态度与价值观 教学重点 难教学重点 难 点点 重点 重点 物质进出细胞的方式 难点 难点 主动运输 教学方法教学方法 探究 讲授 讨论 练习探究 讲授 讨论 练习 教教 学学 手手 段段 多媒体辅助教学设备多媒体辅助教学设备 第 2 页 共 4 页 教教 学学 活活 动动 一 引入新课 一 引入新课 问题探讨 给学生呈现 P70 图 提出下列讨论题 1 什么样的分子能够通过脂双层 什么样的分子不能通过 2 葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层 但是小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖 对 此该如何解释 3 观察此图 你还能提出其他问题吗 问题 以 本节聚焦 再次引起学生的思考 二 进行新 二 进行新课 学生讨论后回答 教师播放自由扩散 协助扩散和主动运输三种跨膜运输的多媒体动画 设计 下表让学生填写 项 目 自 由扩散 协助 扩散 主动 运输 膜外 膜内 浓度高低 是否需载体 蛋白 是否消耗 ATP 实例 讲述 一 小分子或离子的跨膜运输 1 自由扩散 往清水中滴一滴蓝墨水 清水很快变为蓝色 这就是扩散 物质通过简单的扩散 作用进出细胞 叫做自由扩散 不需要载体蛋白 也不需要消耗 ATP 只能顺浓度梯 度运输 如 O2 CO2 甘油 乙醇等 2 协助扩散 葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层 却能通过细胞膜 是因为镶嵌在膜上的一些 特有的蛋白质 能协助葡萄糖等物质顺梯度跨膜运输 进出细胞的物质借助载体蛋白 的扩散 叫做协助扩散 不需要消耗 ATP 自由扩散和协助扩散统称为被动运输 3 主动运输 从低浓度一侧运输到高浓度一侧 需要载体蛋白的协助 同时还需要消耗细胞内 化学反应所释放的能量 这种方式叫做主动运输 如 Na K Ca2 的吸收 二 胞吞和胞吐 结合 P72 图讲解 1 胞吞 当细胞摄取大分子时 首先是大分子附着在细胞膜表面 这部分细胞膜 第 3 页 共 4 页 内陷形成小囊泡进入细胞内部 这种现象叫胞吞 2 胞吐 细胞需要外排的大分子 先在细胞内形成囊泡 囊泡移动到细胞膜处 与细胞膜融合 将大分子排出细胞 这种现象叫胞吐 3 3 课堂总结 点评课堂总结 点评 重点总结物质跨膜运输的方式 两种被动运输的方式有什么异同 主动 运输与被动运输的区别及对细胞生活的意义 作作 业业 作业 73 板板 书书 设设 计计 第 节 物质跨膜运输的方式 一 小分子和离子的跨膜运输 项 目自由扩散 协助扩 散 主动运输 膜外 膜内 浓度高低 膜外高 膜 内低 膜外高 膜内低 膜外低 膜内 高 是否需要载 体蛋白 不需要需要需要 是否消耗 不需要不