1.探究如何在初中语文教学中渗透传统文化教育

探究如何在初中语文教学中渗透传统文化教育 徐海燕 前言 在教学活动中 国家并没有要求教师死板的教学 而是鼓励教师 将新课程的教学目标和学生的实际结合起来 个性化的开展创新性的教学 传统文化尽管显得比较古板 但是它可以弥补很多现代教育的不足 所以在 初中语文教学中把传统文化教育渗透进去是非常必要的 这就要求初中语文 教师必须积极探索新的教学方法 营造良好的氛围 最大限度地提高学生学 习的兴趣 这样才有助于提高学生的学习效率 传统文化教育可以为新形势 下的初中语文教学提供强有力的支持 使学生在能够体验到更加完美的语文 教育 一 初中语文教学中传统文化教育的现状 由于应试教育的影响 目前的初中语文教育还是以考试为目的的教育 这是目前最需要改变的 很多教师都看到了现行初中语文教育的弊端 也知 道按照现在的教学模式教 学生们学习不到很多有用的知识 但是却苦于没 有好的解决办法 最终的结果是学生的学习兴趣因为应试的刚性要求受到严 重影响 学生们也没有学习的积极性 大多数学生其实都在应付 另外 由 于学生面对升学 考试的压力 所以想要专门开展传统文化教育 时间上是 不允许的 因此 在初中语文教学中把传统文化教育渗透进来是非常有意义 的事情 通过对传统文化的学习 可以让学生形成正确的人生观和价值观 对国家的教育改革也有很积极的意义 二 在渗透传统文化教育对初中语文教学产生的积极影响 1 可以提高初中语文教学和学习效率 在语文教学中渗透传统文化教育 能够增强课堂的趣味性 增强学生对 文学的爱好 可以让学生对语文教育产生浓厚的兴趣 这已经不是学习教科 书知识那么简单 而是继承和发扬优秀的传统文化 而且传统文化中的很 多知识与生活联系紧密 学生学起来也没有枯燥感 这样课堂教学的效率就 会非常高 传统文化教育由于内容非常丰富 题材非常多样 只要教师善于发掘 身边处处都是好的教育素材 而且这些素材往往与生活的联系非常紧密 所 以课堂教学就会非常有吸引力 这对提高教学和学习效率都非常有帮助 2 可以提高学生的道德品质 传统文化包里面有很多提高个人修养 弘扬爱国主义 树立远大志向的 优秀作品 因此学习这些优秀的传统文化可以起到很好的教育作用 这些优 秀的传统文化都是历代的名家总结出来的 对国家的发展 社会的和谐都起 到过非常好的促进作用 所以把这些优秀的传统文化和初中的语文教育相结 合 渗透 可以从小就培养学生的爱国主义情怀 树立远大的志向 增强他 们的个人修养 对国家的发展也意义深远 3 可以补充学校的教育的不足 初中学生正处于人格发展的关键时期 因此在这个阶段必须要做好教育 在这个阶段 如果能把传统文化教育完美的渗透进初中语文教育中 就能及 时弥补应试教育的不足 使学生在人格发展的更加完美 因此传统文化教育 渗透到初中语文教育中是非常必要的 三 在初中语文教学中渗透传统文化教育的有效策略 想要让学生积极参与学习传统文化教育 这就要求初中语文教师一定要 善于改进教学模式 通过合理制定教育方案 将传统文化与语文教学内容相 结合开展教学 激发学生的学习兴趣 为了做好这项工作 建议从以下三个 方面改进教学 1 积极学习和探索传统文化 目前 随着科技的发展 初中语文的教学形式也变得非常多样 教学素 材也非常丰富 这为做好传统文化的教育提供了非常好的条件 这就要求教师应积极学 习传统文化知识 探索将传统文化渗透到教育中的途径 这样才能引导学 生积极的参与学习活动 通过对传统文化的学习 增加学生的传统文化知识 吸引学生注意力 利用他们的兴趣引导他们学习传统文化 2 通过阅读经典 让学生体验到传统文化的美 传统文化的发展中 出现了许许多的优秀文学作品 这些作品积极向神 读起来朗朗上口 在学习语文知识的过程中 语文教师应引导学生主动的阅 读经典 培养学生的文学素养和鉴赏能力 这样学生就会从语文课堂教学中 感受到传统文化的美 使他们更有动力去学习传统文化 3 利用实践教学把传统文化教育融入 语文教育要勇于创新 要融入生活 要和实践相结合 因为语文本来就 来源于生活 所以回归生活才是最好的教育方式 传统文化教育与人们的生 活息息相关 所以怎样利用语文实践教育把传统文化融入是对教师的新要求 其实这样的教学方法有很多 比如说以传统的节日为背景 开展主题教 学 让学生明白这个节日的来由 意义以及历史上出现的相关文学作品 再 结合教学实际进行引导 就可以起到很好的教学作用 传统文化其实早就和 日常的生活紧密结合 教师只要善于发现其中的联系 就能很轻松的在初中 语文教育中把传统文化教育渗透进去 结束语 综合上述所言不难看出 在新的课程改革的大背景下 传统的应试教育 模式必须要及时转变 因为它已经严重阻碍了学生综合素质的发展 传统文 化里面有很多东西是现代教育欠缺的 因此 在初中语文教育中渗透传统文 化教育是十分必要的 在课程