23、最后一分钟

安徽安徽铜铜都双都双语语学校跨界大学校跨界大课课堂堂语语文登山型文登山型创创感学道感学道 班级 50 姓名 编制人 五年级语文组 编号 006 日期 2013 12 9 课题 24 最后一分最后一分钟钟 略读 一课时 喜上心头夜不眠 迎来一统艳阳天 九州额手金瓯固 七月还珠玉镜圆 香水飘香腾热浪 港人治港谱新篇 回眸一笑英旗落 归我主权万万年 自学促能力形成 展示让魅力飞扬 自研自研课导课导学学 晨读课 晨读课 30 分钟 目标 1 自由朗读 最后一分钟 力争读准字音 读通句子 初步读出自己体会的情感 10 分钟 2 选择自己喜欢的小节或语句进行背诵 10 分钟 检效 导生检查背诵情况 5 分钟 预习课预习课 晚自习 20 分钟 自读自悟 最后一分钟最后一分钟 20 分钟内完成如下任务 资料准备 香港的历史 虎门销烟 紫荆花 自主积累 1 词语 叩问 刹那 硝烟 骨髓 悄然 铸进 2 令你激动的句子 自主感悟 这首诗歌表达了在最后一分钟里人们怎样的情感 展示展示课导课导学学 时段 上午 学习主题 1 分钟 通过自主学习和交流 展示 我能 1 感知诗歌的内容 体会表达的情感 2 理解关键诗 句 激发自己对祖国的热爱之情 定向定向导导学学 互互动动展示展示 当堂反当堂反馈馈 自研自探环节合作探究环节展示提升 质疑评价环节 随堂笔记 课课堂堂 元素元素 导导学学 流程流程 自学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示 方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 知识生成 规律总结 诵读诵读 诗句诗句 整体整体 感知感知 内容内容 初读课文 整体感知 学法学法 一读 一读 大声朗诵诗歌一 遍 力求读准字音 读通句 子 读稳节奏 二读 二读 默读诗歌 想一 想 这香港回归前的最后一 分钟里 人们的心情如何 完成随堂笔记一 全诗共四小节 每一节 主要写了什么内容 旁批在 书上 预时预时 4 分钟分钟 研读研读 诗句诗句 激发激发 情感情感 内容内容 精读课文 用心去感 受回归情 学法学法 1 五星红旗和香港特区 区旗冉冉升起时 作为一个 中国人 你会想到什么 2 默读诗歌 2 3 小节 用 画出让你热血沸腾或有所 触动的句子 并认真体会 感受其中情 3 轻声读诗歌 1 4 小节 试 着从修辞手法和写作方法上 来体会作者的情感 完成随 堂笔记二 预时预时 8 分分 钟钟 对对学学 分享分享 检查自研成 果 用红笔互相 给出等级评定 读读一一读读 对子互读 文中最能打动你 的语句 预时预时 3 分分钟钟 五人互助五人互助组组 学科小学科小组长负责组长负责 冲刺冲刺 令人骄傲 自豪 激动的原 因 挑挑战战 如果你能亲 眼目睹这一令人 激动的场面 你 有什么话想说呢 预时预时 5 分分钟钟 十人共同体十人共同体 科研大科研大组长负责组长负责 预预展展 针对展示方 案 分组进行思 考展示方式及预 展 过过关关 小组长听写 本课生字词 预时预时 10 分分钟钟 主主题题 诵读诵读 创创写写 展示方案一 小小展示方案一 小小讲讲解解员员 我是现场小小讲解员 能结合诗歌的内容讲解 看到的情景 并加以评 论 建议 能够抓住四 个小节的内容展开讲解 能够适时链接一些 知识点 如香港的历史 虎门销烟 紫荆花 能够通过讲解再现当时 场面 展示方案二 展示方案二 诗诗歌歌诵读诵读会会 在理解的基础上 在班 级开展一次诵读会 建议 情感恰当 方式多样 个人的 PK 读 小组间的赛读 全班的齐读 主持 人努力营造热烈的读书 氛围 展示方案三 展示方案三 说说说说心里心里话话 以 在这最后一分 钟里 我想说 为 开头说一说你对香港回 到祖国怀抱的心里话 建议 语言流畅 情感抒发自 然 预时预时 27 分钟分钟 随堂笔记一随堂笔记一 令人 的最后一分钟 全中国人民在等待香港回归到 祖国怀抱前的最后一分钟里心 情是多么 多么 随堂笔记二随堂笔记二 我自豪 因为 我激动 因为 随堂笔记三随堂笔记三 我想说 等级评定 驰骋驰骋 想象想象 拓展拓展 延伸延伸 想象 香港的回归历经坎坷 中华儿女终于可以挺直脊梁 了 作者把自己那沸腾的热 血与深深的爱国情都融入到 了诗句的字里行间中 如果你能亲眼目睹这一 令人激动的场面 你有什么 话想说呢 请将它写下来和 大家分享 预时预时 4 分钟分钟 日清过关日清过关 巩固提升三级达标训练题巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 基础题 基础题 一 给下面的字选择正确的读音 脊 j j 梁 倾 q n q ng 听 刹 ch sh 那 悄 qi o qi o 然 崭 zh n z n 骨髓 su su 嘴唇 c n ch n 铸 zh z 进 颤 ch n zh n 抖 叩 k k u 问 二 给多音字注音并组词 悄 扎 发展题 发展题 三 填入合适的词 的嘴唇 地流淌 灵魂 的伤痕 地拉住 脊梁 四 下面的句子运用了哪种修辞方法 1 香港 让我紧紧拉住你的手 一起去奔跑 去拥抱 2 是旗帜的形状 是天地间缓缓上升的红色 是旗杆 挺直的中国人的脊梁 提高题 提高题 五 香港 澳门 台湾都是祖国不可分割的一部分 让我们牢记国耻 激励自身 查了资料 我知道这 最后一分钟 指的是 年 月 日前的一分钟 百年的痛苦 指的是 于 年被迫割让给 当一纸发黄的旧条约悄然落地 中 旧条约 特指 和 去迎接那新鲜的 含露的 芳香的 扎根在深深大地上的第一朵紫荆 中的 紫荆 特 指 这句话暗示回归后的香港会更加 我看见 虎门上空的最后一缕硝烟 在百年后的最后一分钟终于散尽 这句话让你明白 六 诵读诗歌 浓浓的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福溢于言表 请再一次回忆 这些激情澎湃的诗句 此刻 是午夜 又是 所有的眼泪都是 的日出 所有的礼炮都是 香港 让我紧紧拉住你的手吧 最后一分钟的