教师个人校本研修计划_2

教师个人校本研修计划教师个人校本研修计划 2013 2014 学年度下学期 学年度下学期 为了提高自己的工作能力和教学水平 更好地为教学和管理工作服务 根据上级部门的有 关要求和学校的工作实际 自身的发展要求 我将努力提高理论水平 更新教育教学观念 扎实有效地做好日常教学工作 更好地服务于广大 学生 特制定个人校本研修计划如下 一 指导思想 一 指导思想 在新时期里 新课改新理念要求下 我们的教育教学方式也必须转变 加强学习 努力提高 自己 变化自己 学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求 二 个人知识 能力分析二 个人知识 能力分析 优点 1 备课 个人能够具有一定的教育教学能力 做到了认真钻研教材 认真备课 备课时 能够结合学生的实际 针对本班学生的特点进行有的放失的备课 做到重点突出 在难点突破上 下功夫 尽可能给学生讲清楚讲明白 做到一课一得 2 教学管理 在课堂上能做到准确传授知识 并重视学生倾听能力的培养和语言表达与思 维训练 注重学困生的学习能力的培养 特别成绩差的学生 课堂能够关注他们 并做到及时辅 导 语文课的阅读注重预习能力的培养与学习的方法的指导与训练 在作业批改方面能够做到面 批面改 及时反馈 同时做到讲评与激励相结合 重点抓学困生的作业 遇到问题及时改进 并 对有问题的学生及时与家长沟通 3 反馈 每天对所学的知识能够及时过关 及时反馈 尽量不留尾巴 让学生做到当天的 事当天做完 4 教研 思考 调整 在平日的工作中 能够做到积极参与年级组及学校的教研活动 在 教研的同时 能够对照教研的内容与领导的建议 及时反思自已的教育教学工作 不断调整自己 的课堂教学 对每月的教学检测成绩 及时总结与思考 找出问题所在 并改进自己的工作 不足 1 教育教学的方式方法不够新颖 本班级学生的倾听能力存在较大的问题 课堂上学生走 神的现象较严重 尽管进行了一个学年的指导与训练 但这个毛病还没有得到很好的改进 大多 数学生还是不会听课 自我反思 也是在教学方法上太守旧了 形式不够新颖 没有把孩子的注 意力吸引过来 以后还需在教学的形式上有所改进 以吸引学生的注意力 激发学生学习的兴趣 2 在对学困生的辅导上不够有耐心 下的功夫不多 导致一些中差生成绩提高的幅度小 3 在钻研教材上下的功夫不深 导致知识点有疏漏 使每次考试都会出现一些教师没练习 到的知识 4 在练习题的设计上想的不够全面 平日教学中没有扎扎实实进行分层训练 5 对学生的行为习惯的培养上做的不够扎实 下的功夫少 6 对学生成绩估算的不够充分 学困生还有照顾不到的 三 个人研修目标与要求 三 个人研修目标与要求 1 通过学习校本课程 使自己的政治 业务素质在原有的基础上得到进一步的提高 加 强自身的实际能力和教育创新能力 转变教育理念 教育行为 把教育理论落实到实处 2 通过学习校本课程 使自己成为一名精通教学业务 了解学生个性 能够实施人文关 怀和科学教育的勤学习善思考的新型教师 3 积极参加学校组织的课题研究 提高教育教学科研意识和能力 努力争做反思型 研 究型和学者型教师 为学生做好榜样 4 加强自身的师德修养 争做具有强烈的事业心 崇高的使命感 乐于奉献 勇于吃苦 勤洁廉正的教师 5 掌握现代教育技术能力 熟练运用计算机备课 能借助网络查找有关教学资料 能应 用软件制作课件 运用计算机辅助教学 四四 学习内容 学习内容 一 个人读书 一 个人读书 1 至少精读一本教育教学专著 书籍自己选定 2 必须提交一篇个人阅读的读后感 并在个人博客中发表 二 听评课 二 听评课 1 听评课的对象以本校教师为主 本学期至少听 18 节课 2 每次听课后要认真填写听课记录本 三 教学设计 三 教学设计 1 教学设计是个人研究教材教法的成果 包含个人在岗研修期间所 上公开课的教案 2 量的要求 精选 2 篇 四 小组集中研修 四 小组集中研修 1 认真做好集体备课工作 2 充分发挥教研组的作用 并结合本组的具体实际开展教学研究 3 学习教材 理解教材 探索教法 对课堂教学过程中出现的新问题 做到及时研究解 决 不断积累课改工作经验 4 以典型课例和专题课教学教研为媒介进行 研训 以提高自 己的教育教学水平 5 学习 教师职业道德 进一步提高师德 6 学习 教师反思能力的培养与提高 进一步提高自己的反思意识 要经常反思自己 的教育观念 教学行为 主动进行教学方式的改革 教学水平不断提高 五 研究论文五 研究论文 论文主题 针对个人在岗研修的情况及收获或问题 困惑 谈自己的体会 思考 五 具体措施 五 具体措施 1 认真参加参与学校培训活动与小组教研活动 将培训 教研 学习所得 在具体的教学 实践中尝试 适合自己的发展之路 争取逐步形成自己的教学特色 2 深化反思型教研活动 范围包括课堂教学反思 课题研究反思 个人成长反思 课前和 课后的反思 3 每周做一次教后反思 每月写一篇教学案例或随笔 每学期至少读一本教育专著 每学期 写一份经验总结或教学论文 每学期上一节公开教学研讨课 4 认真的读一本有关教育的书籍 并及时反思 坚持写好教育教学随笔 5 树立现代学生观 学会以