蒹葭ppt课件.pptx

诗经 秦风 蒹葭 1 一 诗经 简介 一 关于诗经 诗经 本名 诗 是我国第一部诗歌总集 所辑多是西周初年至春秋中叶的作品 由 编订 共 篇 又称 代被列为儒家经典之一 始称 诗经 是现实主义诗歌的源头 孔子 305 诗三百 汉 2 二 诗经的内容组成 风雅颂 风 民间歌谣 有15国风 160篇 周南 召南 河南汝河和湖北江汉流域 邶风 鄘风 卫风 河北河南部分地区 王风 河南洛阳一带 郑风 桧风 河南郑州一带 魏风 唐风 山西部分地区 秦风 豳风 陕西一带 陈风 河南安徽一带 曹风 山东曹县一带 齐风 山东大部分地区 3 二 诗经的内容组成 雅 多为朝会宴飨的乐曲 分为大雅和小雅 篇 风雅颂 周王朝所在地 镐京 洛邑 今西安和洛阳 颂 祭祀时颂赞的乐曲 篇 周颂 陕西西安 鲁颂 山东曲阜 商颂 河南商丘 4 三 艺术表现手法 赋者 敷陈其事而直言者也 比者 以彼物比此物也 兴者 先言他物以引起所咏之词也 朱熹 诗集传 赋比兴 5 蒹葭 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 溯洄从之 道阻且长 溯游从之 宛在水中央 蒹葭萋萋 白露未晞 所谓伊人 在水之湄 溯洄从之 道阻且跻 溯游从之 宛在水中坻 蒹葭采采 白露未已 所谓伊人 在水之涘 溯洄从之 道阻且右 溯游从之 宛在水中沚 品读诗歌 6 译文参考 大片的芦苇青苍苍 清晨的露水变成霜 我所怀念的心上人啊 就站在对岸河边上 逆流而上去追寻她 他 追随她 他 的道路险阻又漫长 顺流而下寻寻觅觅 她 他 仿佛在河水中央 芦苇凄清一大片 清晨露水尚未晒干 我那魂牵梦绕的人啊 她 他 就在河水对岸 逆流而上去追寻她 他 那道路坎坷又艰难 顺流而下寻寻觅觅 她 他 仿佛在水中小洲 河畔芦苇繁茂连绵 清晨露滴尚未被蒸发完毕 我那苦苦追求的人啊 她 他 就在河岸一边 逆流而上去追寻她 他 那道路弯曲又艰险 顺流而下寻寻觅觅 她 他 仿佛在水中的沙滩 7 一 为什么我们能够把它读得这么美呢 音乐美和形式美 1 韵脚 苍 霜 方 长 央萋 晞 湄 跻 坁采 已 涘 右 沚 8 还有 所谓伊人 溯洄从之 溯洄游之 苍苍 萋萋 采采 2 叠词 重章叠句 反复吟唱 是 诗经 的特点 9 3 诗人用了不同的字眼 对景物的形态和变化 反复进行了描绘 赋 不同形态不同时间不同地点路途艰难伊人所在 无结果 苍苍萋萋采采 为霜未晞未已 一方之湄之涘 且长且跻且右 水中央水中坁水中沚 10 总结 该诗四字一句 节奏鲜明而短促 重章叠句 回环复沓 产生了一唱三叹 余音绕梁的效果 重章叠句 反复咏叹的作用 抒情强烈 加强读者印象 便于读者诵记 这种反复咏唱 一唱三叹 一个人领唱 三个人和着唱 原指音乐和歌唱简单而质朴 后转用来形容诗婉转而含义深刻 的特点 充分地表现出 诗经 中 赋 的语音结构形式 11 二 展开联想 再现诗歌意境 读完全诗 你看到的是一副怎样的画面 白露秋霜时节 画中有蒙蒙的雾 柔软的芦苇 清浅的水 细细的沙 水中的绿洲 一位痴情的少年把一位婉约的女子追求 神思恍惚 感觉美女在身边 在眼前 在不远处 寻来觅去 不得其踪 不放弃 不绝望 却又充满求而不得的惆怅和迷惘 12 一切景语皆情语 景 秋露寒霜烟水迷离伊人难觅 情 如痴如醉如梦如幻惆怅深情 总结 全诗读来情词凄婉 虚实相生 境界幽远 神韵飘渺 情景交融 引人遐想 呈现出朦胧迷离之美 13 三 想象 伊人 的形象 诗人苦苦追寻的 伊人 是怎样的一个形象呢 大家是如何感受到这种形象的 诗中并没有描写伊人的面貌 甚至连她的大致轮廓都没有 你们为什么觉得她就是美丽高洁的 14 通过诗人热切执着的追求 可见 伊人 必然是个美丽高洁的人 蒹葭的修长柔韧也可视为 伊人 的形象 柔美修长而坚贞高洁 这种美尽管没有直接描写 却留给我们丰富的想象空间 15 诗歌含蓄朦胧的特点 伊人 是一个具体而缥缈的目标 他 她 或许是诗人思念追寻的爱人 或许是千载难逢的知音 或者是明君寻觅的贤臣 或者是一种崇高的理想 似可知但又不得而知 这种借美人来表现一定主题的写法对后世影响颇深 比如曹植的 洛神赋 戴舒望的 雨巷 等等 清代叶燮在其 原诗 中指出 诗之至处 妙在含蓄无垠 思致微渺 其寄托在可言不可言之间 其旨归在可解不可解之会 言在此而意在彼 所以为至也 蒹葭 就达到了这种境界它的这种主题的多义性恰恰又一次体现了诗歌含蓄朦胧的特点 而这种含蓄朦胧正是全诗着力