现代教育技术对美术课堂教学的优化

现代教育技术对小学美术课堂教学的优化现代教育技术对小学美术课堂教学的优化 摘要摘要 信息社会有人称为媒体社会 各种信息的传递 其中包括教育信息 的传递都要依靠媒体来实现 因此媒体教育是信息社会中学校教育的主要手段 随着计算机科学与通信技术的日益结合 现代教育技术在现代小学美术课堂中 所扮演的角色也发生了重大变革 现代教育技术的介入 使得学生能更加直观 地理解美术 提高学习兴趣 关键词 关键词 现代教育技术 小学美术 课堂教学 优化 1 1现代教育技术的基本概念 优势以及对小学美术教学的促进现代教育技术的基本概念 优势以及对小学美术教学的促进 教育技术的概念引入我国后 我国教育技术工作者根据我国以课堂教学为 主的特点 对教育技术做出了定义 其中最具代表性的定义指出 教育技术是 运用现代教育理论和现代信息技术 通过对教学过程和教学资源设计 开发 应用 评价和管理 以实现教学过程和教学资源的优化的理论与实践 随着现 代信息技术与计算机技术的飞速发展 现代教育技术的内容和形式也产生了深 刻的变革 呈现出网络化 媒体化 模式多样化三大趋势 由于现代教育技术的飞速发展 它对传统层面的教育方式已形成了巨大的 挑战 与传统模式相比其主要优势有以下几个方面 教学信息显示多样化 教 学信息组织的超文本方式 教学过程的交互性 教学信息的大容量储存 教学 信息传输的网络化 教学信息处理的智能化 既能增强学生的认知基础 又能 让学生更容易的进行新旧知识的融合 巧妙地找到连接点 减小学习难度 美术教学的目的在于让学生直观地感受到艺术的美 体会其魅力 培养学 生的审美 要做到这几点 美术教学就必须满足一下几点 一 教学的直观性 二 自主性的形象思维 三 课堂教学与学习的实践性 首先 它为创设良好的教学情境提供了直观 形象的视听感受 现代教育 技术利用多媒体技术通过播放连续的画面 声音 文字等对视听感官的刺激 给人身临其境的感觉 拓宽了学生的视野 激发了学习兴趣 其次 现代教育技术在在教学演示环节为美术课堂教学提供了一个更为优 质的操作平台 幻灯机 投影设备的应用 使得广大学生能更加清楚地认知美 术作品 真实清楚 再者 更先进的设备引入 给学生自主学习和教师课堂学 习提供了更为优质的操作环境 增加学生的实践学习机会 动手 动脑的能力 得到提高 2 2 现代教育技术对美术课堂教学的优化 现代教育技术对美术课堂教学的优化 现代教育技术本身强大的教学优势 使其应用领域逐渐得到扩展 在美术 课堂教学中的作用日趋明显 以下几点旨在阐明现代教育技术在美术课堂教学 中的优化作用 提出了美术课堂教学的新思路 2 12 1现代教育技术在美术课堂的运用更利于激发学生的学习兴趣现代教育技术在美术课堂的运用更利于激发学生的学习兴趣 无论学习什么 要想学生学好 首先要激发其学习兴趣 当学生对学习的 对象产生了浓厚的兴趣 认识到学习任务和意义时 便会积极主动地参与学习 活动 多媒体教学设备的广泛应用 特别是影音 Flash 3D等的应用使教学显 得更加形象生动 充分的表现了美术的艺术美 意境美 使学生产生了强烈的 美感效应 使学生学习兴趣得到极大的激发 在传统的教学模式下 教学资源及其有限 显得枯燥乏味 而美术是一门 比较特殊的学科 设计得再好的课 如果没有充足的教学资源 也是无法达到 目的的 现代教育技术的引入弥补了这一缺陷 以传统模式为基点 以多媒体 现代教学技术为核心 将传统课堂教育教学内容整合到现代教育技术的多媒体 技术中去 就能使课堂教学变得更加的丰富多彩 能更好地激发学生的学习兴 趣 2 22 2现代教育技术更有利于提高美术课堂教学的直观性现代教育技术更有利于提高美术课堂教学的直观性 美术教学的特殊性在于每堂课都离不开具体的 可视的形象 良好而又直 观的视觉效果 往往能直接提高美术课堂教学的质量 由于美术教学复杂性和 多样性 往往传统模式的教学不能满足美术课堂教学需要 根据不同的问题 可运用不同功能的电脑软件进行解决 在美术教学中为了更直观地向学生展示出教学的内容 可以运用 Photoshop图片处理软件来处理图像 它的主要功能是处理各种以像素为单位的 图像及特殊文字 使得我们的教学更具直观性 此外 我们还可以运用3DMax来 解决许多透视与结构的问题 直观地展现物体的透视规律 便于学生理解 多 媒体教学技术是教师对书本教材内容加以提炼而制成的 自然在感染力方面极 大强于传统的教学 这就是现代教育技术直观性的直接体现 必将提高教师教 学和学生学习效率 2 32 3现代教育技术更有利于提高学生的自主学习和创造能力现代教育技术更有利于提高学生的自主学习和创造能力 现代教育思想在于改变传统教学模式中教师的主体地位 更加强调学生的 主体地位 学生的 学 是第一 所有的教学都是以学生为核心 而学生的自 主学习和创造能力是重中之重 也是评价教育质量的关键 现代教育技术的应 用使得学生有更多自主学习的机会 自主学习能力得到培养 这就激发了学习 欲望 使得学生更加能创造性的提出问题 并解决问题 进入一种良性的学习 循环中 伴随而来的是自主学习能力和创造力的提高 老师作为思想和信息的 传递者 学生自主地应用现代媒体和计算机技术进行学习 是极大的创新 这 种对学生自主学习能力和创造力进行激发式的教学模式 是现代教育的一大进 步 是现代教育技术的功能性体现 3 3现代教育在美术课堂应用中应该注意的问题现代教育在美术课堂应用中应该注意的问题 不可否认现代教学技术与传统模式的教学相比具有很大的潜在优势 但在 应用现代教学技术的同时有许多问题应该值得注意 现代教育技术本身而言 多媒体技术的运用要具科学的集成性 与多种电脑软件的兼容性 不合时宜地 运用电脑软件技术只会让学生感觉是画蛇添足 甚至会影响注意力 无助于学 生接受信息 如果让学生始终处在这样的学习环境中 反而会使他们的多种感 官忙不暇接 甚至感到疲倦 所以 在多媒体技术应用中 不同的教学内容应 根据各自不同特点采取不同的表现形式 要具科学的集成性 多媒体教育技术的优势是很明显的 但不能忽视的问题是学生的情感交流 这是目前科学技术难以满足之处 所以在教学过程中 教室除了利用好现代多 媒体等技术外 更要注意和学生的情感交流 以免本末倒置 使课堂和学习变 成冷冰冰的人机对话 所以说既要注意教学质量 又要注意温暖的师生关系 营造一种人文化的教学和学习氛围 传统课堂教育的体验性 人文性及其师生间的面对面交流 依然是现代教 育的主流 如果在教学中完全摒弃 无疑是一种急功近利的表现 很难取得满 意的效果 所以现代教育技术与传统教学方式的完美结合才是最