第38讲 生态因素

第六单元 生态学 第六单元 生态学 高考预览 本章包括 生态因素 种群和生物群落 生态系统 三节内容 生态因素 主要讲述 了非生物因素水 光照 温度对生物的影响及生物因素对生物的影响 如互利共生 寄生 捕食 竞争 种内斗争等 种群和生物群落 介绍了种群的特征 种群数量的变化及群落 的概念 生态系统 主要介绍了生态系统的类型 生态系统的结构 功能 稳定性 其中 种群的特征 生态系统的结构 功能 稳定性是本部分的重点 近几年的高考题每年都会 考查本部分内容 如 2004 年全国理综卷的第 5 个选择题 2005 年全国理综卷的第 5 个选 择题均出自种群 此外一些省市的单科卷考查的内容更多 考题形式也多种多样 题型很 活 如曲线图的判定 生态系统中食物链和食物网图解 本单元各部分内容联系很强 如 个体如何构成种群 种群如何构成群落 群落如何构成生态系统 它们之间由捕食和竞争 关系构成食物链和食物网 沿链和网进行着物质循环和能量流动 而食物链和食物网的复 杂程度又决定生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性等 生物圈的稳态 生物的多样性 及保护 多以选择题的形式出现 在命题特点上题目多与现实相结合 突出考查学生的理解 归纳及应用知识解决实际问题 的能力 高考命题趋向 本部分考查的题型有选择题 图像分析题 绘图 曲线 表格等 简答等 甚至还可能出 现实验题 如探究光周期对动物生殖的影响 种群密度的测定 影响种群数量的因素等 通过近几年的考题分析 本部分内容是命题者很感兴趣的内容 因为这部分内容很容易与 实践生产 周围环境联系起来 很可能一些考过的知识点再次以新的材料形式出现 也有 可能联系到一些化学 地理的相关知识 生物圈的稳态 酸雨等全球性的环境问题是人们普遍关注的问题 如何解决好经济的可持 续发展与环境保护也是人们经常探讨的话题 这些与现实联系密切的问题历来是出题的好 素材 备 考 方 略 首先学生应理解基本概念 搞清概念的内涵和外延 理清本部分内容的线索 在大脑中有 一个清晰的脉络 在需要文字表述的题中 对生物学专用语的使用和对生物学现象描述要 规范 尤其是在设计实验方案时 更需要将原理 步骤 现象和结论用准确的生物学语言 表述 理论联系实际 结合农 林 牧 渔及人口等实际问题 如野生生物资源的利用和保护 害虫防治 人口与计划生育政策 分析种群特征及数量变化等知识 同时在学习物质循环时应与光合作用 化能合成作用 细胞呼吸联系起来 在学习生态系 统的稳定性时要加深理解 这也是一种稳态 关注环境方面的问题并提出解决这些问题的具体建议 如土地沙漠化 森林植被破坏 生 物多样性减少 温室效应 酸雨 污水净化等 提高自身分析问题解决问题的能力 增强 环境保护的责任感和使命感 继续关注生命科学发展中的重大热点问题 虽然这类题所占的分值不大 但却起到了引导学生关心科学研究领域重大事件 从课本之 外获取一些生物学信息的作用 学生在准备时 要关注那些影响最大 几乎是人所共知的 内容 同时也应是我们的知识能力能够接受和解决的内容 而不应该是偏 难和怪的内容 在考试中要克服因粗心大意和平时思维习惯影响造成的审题不清现象 当题干较长 条件较多时 最易发生审题不清现象 有些题学生认为考的是一个熟悉的知 识 然而题目已改变了问法 学生还常常在没看完题干 或没把所有供选的答案看完时 就匆忙做答 其结果正好掉进了题目的陷阱 第 38 讲 生态因素 走进高考 第一关 教材关 合作梳理知识体系 解读高考 第二关 考点关 考点 1 光照强度 光照时间 光质对生物的影响 光照强度影响植物的分布 图中 A B 两曲线可分别表示阴生植物与阳生植物光合效率与光照强度之间的关系 C D 分别为两类植物的光饱和点 绿色植物都需要利用光进行光合作用 所以光对植物的影响是决定性的 而光照强度决定 着植物的光合作用强度 阳生植物与阴生植物在长期的进化过程中逐渐形成了各自适应光 照强度的形态特征和生理特点 如阳生植物的叶片较小 降低了强光照射下的蒸腾作用 但通常叶片较厚 栅栏组织发达 叶绿体数量多 叶绿素含量高 提高了光合作用的效率 弥补了叶片小的不足 阴生植物生长在弱光下 蒸腾作用小 植物通常情况下通过加大叶 面积以增加对光的利用率 但往往叶片较薄 栅栏组织不发达 光质 主要影响水生植物的垂直分布 光质在大气中是比较均匀的 对陆生植物的分布几乎没有影响 但对水域生态系统就不同 了 如在海洋生态系统中表层主要分布绿藻 稍深处是褐藻 如海带等 再深一些是红藻 如紫菜等 这不仅与光照强度有关 更与不同波长的光在海水中的透射程度有关 光照时间影响植物的开花与分布 在春天开花的植物一般需要长日照条件如小麦等 在秋天开花的植物一般需要短日照条 件如菊花等 在低纬度地区只具备短日照条件 如在南北回归线间 一般只分布短日照 植物 在中纬度地区春天具备长日照条件 秋天具备短日照条件 所以长日照植物和短 日照植物均有分布 在高纬度地区长日照条件和短日照条件均具备 但在短日照条件下 温度极低不适于植物生长 所以只分布有长日照植物 另外 动物的分布往往因所食植物 而定 因营养关系 例析 1 1 黄麻原产于热带和亚热带地区 是春天播种的一年生植物 开花需要较短的日照 种植黄麻是为了收获茎秆 剥取纤维用于编织麻袋等 如果将黄麻北移到山东地区种植 它将 A 提早开花结实 产量提高 B 开花推迟或不开花 产量提高 C 提早开花结实 产量降低 D 开花推迟或不开花 产量降低 解析 本题考查植物的营养生长和生殖生长的关系及综合利用地理知识的能力 根据黄麻 的生理特征 结合相关地理知识可以知道 热带与山东相比 秋天山东的短日照来得较迟 将影响黄麻的开花 即开花推迟或不开花 所以黄麻的营养生长将延长或不进行生殖生长 而种黄麻是为了收获茎秆 营养器官 所以不开花或开花推迟将有利于其营养生长 从而 提高产量 答案 B 例析 1 2 右图为四种植物 在不同光照强度下 吸收 CO2速率的曲线 其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是 A B C D 解析 此题考查光对生物生命活动的影响 但又与光合作用联系起来 适于荫蔽的植物在 光照过强的情况下 其光合作用速率反而下降 都表现为下降 但 较 下降更早 所以选 D 失误可能在于不能正确区分 C 与 D 答案 D 互动探究 1 1 某一品种的菊花通常在秋天开花 若使其在夏季开花 应采取的关键措施是 在适当时期 A 补充光照 使光照时间延长 B 适当提高温度 C 遮光 使光照时间缩短 D 适当多浇水 解析 此题考查生态因素对生物的影响 光周期是影响植物开花的主导因素 菊花为短日 照植物 若要其在夏季开花 则需遮光 适当缩短光照 答案 C 互动探究 1 2 2008 连云港调研 多选 下面的曲线以及说明中 不正确的是 1 代表典型的阳生植物 2 代表典型的阴生植物 表示植物在黑暗中细胞呼吸放出 CO2的量 表示光补偿点 即光合作用吸收 CO2 的量等于细胞呼吸放出 CO2的量时的光照强度 A B C D 解析 阳生植物与阴生植物相比 一方面阴生植物对光照要求不高 在较低光照强度下 光合作用强度就可以达到最大 另一方面 阳生植物要比阴生植物光合作用能力要强 在 曲线的表现上关键是两个点 一个点是光补偿点 阴生植物先达到 阳生植物在后 第二 个点是光饱和点 阴生植物同样在前 而且光合作用强度不会很高 而阳生植物光饱和点 在后 光合作用强度要比阴生植物高 答案 ABD 考点 2 生物因素 一 种内关系 1 同种生物的不同个体或群体之间的关系 3 种内互助对个体生存和物种发展都是有利的 而种内斗争 虽然对失败的个体不利 但 对物种的发展是有利的 二 种间关系 1 互利共生 如地衣 大豆与根瘤菌 1 特点 相互依赖 彼此有利 如果彼此分开 则双方或者一方不能独立生存 数量上 两种生物同时增加 同时减少 呈现出 同生共死 的同步性变化 2 图示如图 2 寄生 如蛔虫与人 菟丝子与大豆 噬菌体与被侵染的细菌 1 特点 对寄主有害 对寄生生物有利 如果分开 则寄生生物难以单独生存 而寄主 会生活得更好 2 图示如下图 3 竞争 如牛与羊 农作物与杂草 大草履虫与小草履虫 1 特点 数量上呈现出 你死我活 的同步性变化 两种生物生存能力不同 如图 a 生 存能力相同 则如图 b 2 图示如下图 4 捕食 如羊和草 狼与兔 青蛙与昆虫 1 特点 一种生物以另一种生物为食 数量上呈现出 先增加者先减少 后增加者后减 少 的不同步性变化 2 图示如下图 三 区分种内斗争与竞争 种内斗争是同种生物个体间为争夺食物 生存空间等而发生的斗争 属种内关系 而竞争 是不同种的生物之间为争夺资源及空间等而进行的斗争 属种间关系 具竞争关系的两种 生物生活习性越相似 竞争往往越激烈 例析 2 1 2009 全国 5 下列属于种间竞争实例的是 A 蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 B 以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 C 细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 D 某培养瓶中生活的两种绿藻 一种数量增加 另一种数量减少 解析 蚂蚁以蚜虫分泌的蜜露为食 同时又保护蚜虫 把蚜虫的天敌赶走或把蚜虫搬到有 食物的地方 所以蚂蚁和蚜虫的关系为互利共生 菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然同在一株油菜上 觅食 但菜粉蝶幼虫主要吃叶片 而蜜蜂主要采食花蜜 所以不能构成种间竞争 噬菌体 与细菌之间属于寄生 生活在同一环境中的两种绿藻 因争夺阳光 养料等 而使一种数 量增加 一种数量减少 则两种绿藻属于竞争关系 答案 D 例析 2 2 2008 天津卷 5 为了研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影 响因素 设计如下两组实验 实验一 在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫 得到种群数量变化曲线 见甲图 实验二 在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所 再同时加入草履虫和栉毛虫 得到种群数量 变化曲线 见乙图 据实验判断 正确的是 A 沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响 B 大草履虫以栉毛虫为食 C 培养液为上述生态系统提供能量 D 大草履虫的能量除用于自身代谢外 其余部分流向栉毛虫 解析 从乙图中可以看出 加入沉渣 栉毛虫的种群数量下降 两种生物之间存在着捕食 关系 从甲图中可以看出 栉毛虫以大草履虫为食 本生态系统中无生产者 能量来源于 培养液中的有机物 答案 C 点评 本题考查的是生物间的关系及生态系统的能量流动 互动探究 2 1 某水池有浮游动物和藻类两个种群 其种群密度随时间变化的趋势如下图 若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼 丙 一段时期后 该水池甲 乙 丙三个种 群中仅剩一个种群 下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述 正确的是 A 甲和丙既有竞争关系又有捕食关系 最终仅剩下甲种群 B 甲和乙既有竞争关系又有捕食关系 最终仅剩下丙种群 C 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系 最终仅剩下甲种群 D 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系 最终仅剩下丙种群 解析 由图中的数量变化趋势可知 甲为藻类 乙为浮游动物 引入丙后构成的食物链为 甲 乙 丙 题目中强调投放的丙数量很多 则丙进入该水池后除与乙构成捕食关系外 还会因争夺空间和氧气 与乙构成竞争关系 该食物链中由于投入丙过多 首先会导至乙 灭绝 随后 丙因失去食物来源也会灭绝 最终只剩下甲 答案 C 互动探究 2 22005 年 6 月 25 日 齐鲁晚报 报道 山东一农民发明了一种 绿色治虫法 向果树蛀虫洞内注入糖水 粘满糖水的蛀虫便会从洞内爬出 从而受到蚂蚁的攻击而被杀 死 蚂蚁和蛀虫的关系 A 竞争 B 捕食 C 寄生 D 互利共生 解析 蚂蚁吃蛀虫为捕食关系 答案 B 考点 3 生态因素的综合作用 环境中的各种生态因素 对生物体是同时共同起作用的 而不是单独地 孤立地起作用的 如下面小麦植株受生态因素的影响 由上图看出 小麦植株的生长发育要受到各种生态因素的影响 各种生态因素是综合对小 麦的生长发育起作用的 生态环境中的各种因素虽然是综合地对生物发生作用 但并不意味着各种因素对生物都是 起着同等重要的作用 一般总有某个因素的作用最大 这个因素就被称为主导因素 主导 因素包括两个方面的含义 1 主导因素在所有因素中影响最大 它的变化会引起一系列其它因素的变化 从而改变 整个生态环境 2 主导因素的强度状况直接影响生物个体或群体的生长 发育 繁殖或导致死亡 例如 在特别干旱的年份 水分成为限制小麦生长发育的主导因素 在蝗虫大发生的年份 蝗虫可能会吃净小麦 此时 蝗虫就是主导因素 例析 3 下列生态因素均影响红腹锦鸡的产卵量 但不同季节限制红腹锦鸡产卵量的关键因 素各不相同 试分析春天 夏天 冬天分别是 温度过高 日照时间过短 食物不足 温度过低 A B C D 解析 生物的生存繁衍受各种生态因素的综合影响 但各种生态因素所起的作用并不同等 重要 对于鸟类来说 产卵需要适宜的温度 足够的食物及长日照条件等 春天长日照 条件能满足 而鸟类是恒温动物 故限制鸟类产卵量的因素主要是食物 夏天仍在长日照 条件下 主要限制因素是难耐的高温 秋冬季节日照不能满足鸟类产卵 日照过短是冬天 导致产卵量降低的主要因素 所以在冬天养鸡场通常采取补充人工光照的方法提高鸡的产 卵量 答案 B 互动探究 3 河豚因味道鲜美而闻名 民间有 拼死吃河豚 之说 每年三 四月份是河 豚的繁殖季节 此时河豚体内含有剧毒的河豚毒素 尤其是卵巢内浓度较高 因而苏南年 年都有因吃河豚死亡的消息报道 问此时期引起河豚体内毒素浓度增大的非生物因素是 A 日照长短 B 水温 C 水中的氧气浓度 D 水的盐度 解析 光照时间延长 可以刺激大脑皮层 然后通过下丘脑 垂体 性腺的调节 促进卵 巢代谢活动 答案 A 笑对高考 第三关 技巧关 植物引种对日照的要求 此类问题为南北移种问题 在我国所处的北半球 在春分 夏至 秋分这一时期 越往北 纬度越高 一天中日照时间越长 因此长日照植物北移时 在同一天越往北日照时间越长 植物越容易开花 开花提前就会使营养生长不好 从而影响生殖生长 这会造成减产 同 时短日照植物南移也会提前开花 若长日照植物南移 由于越往南日照时间越短 植物越 不易开花 这样植物的营养生长就会充分 如果需要营养器官时产量就会提高 短日照植 物北移也会延迟开花 典例由于地理分布不同 形成了对环境条件要求不同的作物品种 下列资料记载的是南京 佳木斯和北京当地品种的大豆在原产地和北京栽培时的播种和开花时间 据资料回答 请据资料填空回答 1 高纬度地区的大豆品种移往低纬度地区种植 开花 填 提前 或 延迟 2 如将广州当地大豆品种 番禺豆 移往北京种植 开花 填 提前 或 延迟 产量 填 增加 或 减少 3 除温度有一定影响以外 影响大豆开花的主要环境因子是 思维导析 1 从地理上看 三地纬度的高低为佳木斯 北京 南京 表中数据显示的信 息表明 当从佳木斯将大豆移往北京时 开花提前 2 从表中数据推知从低纬度将大豆移往高纬度地区时 开花延迟 此时期温度仍较高 能开花结实 使生长期变长 有助于产量提高 3 在影响植物开花的生态因素中 主导因素是日照时间的长短 大豆属于短日照植物 答案 1 提前 2 延迟 增加 3 日照长短 应 用 拓 展 各种植物的开花都要求一定的黑暗和光照时间 但 影响开花的关键性因素是黑暗期的长 短 还是光照期的长短 并不明确 人们很早就认识到 苍耳需要每天短于 16 h 的日照才 能开花 若日照时间长于 16 h 就不开花 16 h 的光照是一个临界点 20 世纪 30 年代 有 人将苍耳置于不同组合的光照期和黑暗期中进行实验 结果如图所示 1 如图甲所示实验中 各组处理的差异 变量 是 根据本实验 的结果 你认为可以对前人的认识作何修正 2 有人进一步对此问题进行了研究 如图乙所示 该实验 是 否 支持你的 上述结论 请阐述理由 3 进一步的实验 如图丙所示 发现 在实验 n 处理的黑暗期中插入一段时间的光照 即使 是极短的一瞬间 植物也不能开花 而实验 p 处理的光照期间插入一段黑暗期 植物能够 开花 图中未显示 n p 实验的对照处理 请你画出对照组的处理 解析 由图甲中的处理可看出 同样是照光 16 h 但黑暗处理时间小于 8 h 时不开花 暗 处理只有长于 8 h 才开花 因而与其说短于 16 h 光照 不如说长于 8 h 黑暗更准确 本结 论由图乙的实验更加确定 因为当暗处理短于 8 h 时 既使给小于 16 h 的光照也未引起开 花 3 题中的对照实验应为 n 组中黑暗 16 h 内不给光照处理 p 组中光照 8 h 内不给黑暗处理 答案 1 黑暗期的长短 影响苍耳开花的关键性因素不是光照时间短于 16 h 而是每天 长于 8 h 的黑暗 苍耳开花不仅需要每天短于 16 h 的光照 还需要长于 8 h 的黑暗 2 是 因为如图乙所示实验表明 决定苍耳开花的关键性因素是黑暗期的长短 而不是光 照期的长短 3 高考真题备选 1 2009 山东基能 23 蔚蓝色的大海中生活着各种藻类植物 红藻的色素主要吸收蓝 色类 褐藻的色素主要吸收黄绿光 绿藻的色素主要吸收红橙光 在海水中各种光的穿透 性按照红 绿 蓝的顺序逐渐增强 三种藻类由浅到深的垂直分布趋势是 A 红藻 褐藻 绿藻 B 绿藻 红藻 褐藻 C 褐藻 红藻 绿藻 D 绿藻 褐藻 红藻 解析 此题主要涉及藻类色素的种类与光的穿透性 如红藻吸收蓝色光 可生活于深海 从而判断分析得出答案 答案 D 2 2009 上海生物 25 蓍草是菊科植物的一个种 采集同一山坡不同海拔高度的蓍草 种子 种在海拔高度为零的某一花园中 植株高度如图 下列叙述中 正确的是 A 原海拔高度不同的蓍草株高的差异表现出物种多样性 B 不同海拔高度蓍草之间不能杂交或杂交不育 C 研究遗传差异是否影响蓍草株高 需原海拔处的数据 D 图示结果说明蓍草株高的变化受到花园生境的影响 解析 因处于不同海拔高度的蓍草属于同一物种 故原海拔高度不同的蓍草株高的差异表 现的是个体差异 而不是物种多样性 同一物种间不存在生殖隔离 个体之间可以杂交 不同海拔高度的蓍草种子在海拔高度为零的某一花园中株高的差异说明遗传的差异 研究 遗传差异是否影响蓍草株高 需原海拔处的数据 若与原海拔处的数据相同 说明遗传差 异影响株高 若与原海拔处的数据不同 说明环境差异影响株高 答案 C 课后活页作业 1 菟丝子叶片退化 茎黄色或黄褐色 常生长于龙眼 柑橘等果树的树冠层 下列有关菟 丝子和果树关系的叙述 正确的是 影响果树的光合作用 吸收果树的水分和养分 竞争土壤水分和营养 共同生活 互惠互利 A B C D 解析 菟丝子营寄生生活 吸收果树的水分和营养 影响寄主的光合作用 对寄主造成不 利影响 答案 D 2 多选题 下列生物现象中与温度因素密切相关的是 A 鸟类的迁徙与繁殖 B 仙人掌的叶片变态成刺状 C 黄鱼季节性的洄游 D 柑橘在北方不易成活 解析 鸟类的迁徙与繁殖主要受日照时间长短的影响 仙人掌的叶片变成刺状是为了减小 蒸腾作用 是水分影响的结果 鱼类季节性洄游和柑橘在北方不易成活则主要是温度的影 响 答案 CD 3 下图是北温带某海域上层硅藻数量变化与一些非生物因素的关系曲线图 有关叙述正确 的是 A 光照强度 磷和硝酸盐的含量对硅藻是单独地 孤立地起作用的 B 光照强度与硅藻数量始终呈正相关 C 硅藻数量的增加会降低磷和硝酸盐的含量 D 影响冬季硅藻繁殖的关键因素是磷和硝酸盐的含量 解析 考查生态因素对生物的影响 研究表明 光强对硅藻的生长有明显的影响 硅藻含 有的叶绿素吸收太阳光 供给自身能量和生长繁殖需要 在枯水季节 汉江水位低 河水 浅 透光度好 近水面的硅藻能够充分吸收太阳光进行光合作用 而阴雨天气则不利于硅 藻的正常生长 氮和磷两类物质对藻类的生长繁殖起着重要作用 氮磷的来源主要有工业 的废水 以及大量的生活用水的排放 家用洗衣粉和合成洗涤剂大量生产和使用 造成了 河流的营养 磷 负荷 形成 水华 答案 C 4 下列关于生态因素对生物影响的说法错误的是 A 趋光性是农业害虫的共性 B 温暖地区的阔叶林多 而寒冷地区的针叶林多 C 水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育 D 各种生态因素对生物的影响具有综合性 解析 某些昆虫才具有趋光性 部分农业害虫不具趋光性 所以趋光性不是农业害虫的共 性 答案 A 5 长江中下游地区栽培的小麦都是在初冬播种的 如果改为春季播种 则所有的小麦都不 能抽穗结实 这主要是由于哪个因素的影响所致 A 水分 B 阳光 C 温度 D 土壤中的氮肥过少 解析 小麦在苗期必须经过一定时间的低温条件 才能正常抽穗开花 不经这个阶段 直 接在春季播种 虽有充足的光照和温度条件 也不能正常抽穗结实 答案 C 6 在大豆和烟草试验中 W W Garner 和 H A Allard 观察到 同一品种的植株尽管播种的 时间先后有几个星期的差异 但几乎同时开花 他们由此断定对开花起决定性作用的因素 是 A 昼夜间黑暗与光照时间的长短 B 植株在生活期间水的影响 C 昼夜间温度差异 D 品种的原产地纬度高低 解析 同一品种的植物不同时间种植 但同时开花 这是因为在同一地方的昼夜的黑暗时 间和光照时间相同 答案 A 7 甲 乙 丙三种萤火虫对环境条件的适应能力不尽相同 它们分布区域的温度和湿度的 范围如图所示 据图分析下列叙述合理的是 A 乙能适应的环境温度范围较甲广 B 丙能适应的环境湿度范围较甲广 C 甲能适应的环境温度范围较丙广 D 这三种萤火虫有可能同时生活在温度 湿度范围很窄的同一栖息地中 解析 从图形分析 甲 丙适应的环境湿度范围相当且甲比丙湿度范围稍广些 所以 B 不 对 甲 乙 丙三种萤火虫对环境温度和湿度的适应程度是不同的 不可能生活在温度 湿度范围很窄的同一栖息地中 答案 A 8 有些动物的性别分化受温度影响 下列是 4 种爬行动物的卵在不同温度下发育成雌雄个 体的比例 其中能表示雄性仅出现在某个很狭窄的温度范围内 而高于或低于此温度范围 则出现雌性的是 解析 根据题意 图 A 随温度的升高 雄性出现的比例迅速增多接近于 100 图 B 随温 度的升高 雄性出现的比例迅速下降 图 D 雌雄性出现的比例大致相等 不受温度的影响 只有图 C 符合题意 答案 C 9 下图依次表示互利共生 寄生 竞争 捕食的是 说明 A B 代表两种生物 C 代表 生活条件 箭头代表营养流动方向 A B C D 解析 图相互依赖为互利共生关系 中 A 与 B 都以 C 为食 为竞争关系 中 B 以 A 为食 为捕食关系 分别为体内寄生和体表寄生的关系 答案 D 10 过去人们以为作物播种密度越大 产量越高 在保证营养需要的情况下 有人对小麦 的产量与播种量的关系进行了研究 结果如图所示 据图分析 当播种密度过大时 小麦 产量的变化及其生态学原因分别是 A 基本稳定 种内斗争加剧 B 明显增多 初始生物量大 C 明显减少 种内斗争加剧 D 明显减少 种间斗争加剧 解析 题图显示 随播种量增大 产量越高 播种量达到 90 时 种内斗争加剧 产量基本 保持稳定 答案 A 11 下图为一定时间内森林生态系统中几个种群数量变化曲线 下列分析符合事实的是 A 甲 乙 丙三个种群间的关系为竞争关系 B 种群丙在 A 点时种内斗争最激烈 C 如将三个种群所含能量值用金字塔表示 则丙位于金字塔的底部 D 如果乙种群数量增多 则甲和丙种群数量都减少 解析 本题主要考查学生对生物种间关系的分析 三种曲线变化一致 但是存在时间差 所以应该是一种生物数量的变化带来的另外一种生物数量的变化 应为捕食关系 乙最先 发生变化 引起丙的变化 由此推测甲捕食丙 丙捕食乙 A 错 如果乙数量增多 丙增 加 甲也增加 D 错 三个种群在能量金字塔中 最下层的是乙 营养级最低 C 错 种 群丙在 A 点时达到种群数量的最大值 种内斗争最激烈 B 对 答案 B 12 植物的开花受光周期的影响 短日照植物的开花诱导要求长夜 而长日照植物则要求短 夜 若以闪光中断其黑暗 或以短暂的黑夜中断其日照期 见下图所示 对长日照植物和 短日照植物各会产生什么影响 A a b c 开花 d e f 不开花 B a b d 开花 c e f 不开花 C b c e 开花 a d f 不开花 D b c d 开花 a e f 不开花 解析 据题干所给信息 判断短日照植物是否开花关键就看是否受到长夜的刺激 判断长 日照植物是否开花的关键就看是否受到短夜的刺激 对图分析可知 在图 a 中长日照植物 所受的刺激是长夜 短日照 所以不开花 在图 b 中长日照植物受到短夜的刺激 所以开 花 在图 c 中长夜被闪光中断 形成两个短夜 所以长日照植物也开花 短日照植物在图 d 中所受的刺激是长夜 短日照 所以开花 在图 e 中受到的刺激是短夜 所以不开花 在图 f 中长夜被闪光中断 形成两个短夜 所以也不开花 答案 D 13 弗莱明发现 在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围没有细菌生长 经过持续的研究 他分离得到了青霉素 下图中能正确表示青霉菌与细菌 以金黄色葡萄球菌为例 之间的 关系的是 A 图 b 表示青霉菌 B 图 a 表示青霉菌 C 图 a 表示青霉菌 D 图 b 表示青霉菌 解析 本题考查生物的种间关系及图象的判别 为捕食关系图象 为共生关系图象 为竞争关系图象 为寄生关系图象 青霉菌与细菌之间是竞争的关系 符合 图 细 菌 b 在竞争中被淘汰 青霉菌 a 获胜 答案 C 14 拟谷盗是危害粮食的一类昆虫 现将甲 乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的 同种面粉中 培养一段时间后 分别统计两种拟谷盗种群的数量 以两种拟谷盗数量总和 为 100 结果如下表 1 根据上表数据 在下面提供的坐标中绘制湿冷 干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图 2 甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为 3 在本实验中 引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是 4 从实验中可看出 在同一环境条件下两种拟谷盗种的数量变化不同 表明物种的 因素起重要作用 解析 据表中数据很容易绘制出湿冷 干温条件下两种拟谷盗数量百分比柱形图 两种生 物生活在一起 相互争夺资源和空间 这种现象叫做竞争 据题意可知引起两种拟谷盗种 群数量变化的非生物因素是温度和湿度 在同一环境条件下 哪种生物更适应环境取决于 遗传因素 答案 1 2 竞争 3 温度和湿度 4 遗传 15 为了验证 蒲公英的缺刻叶型是受环境因素的影响而形成的 某三位同学利用如下材 料进行了实验设计 下列是实验的思路 三个实验思路能否达到实验目的 为什么 再写出 你的设计思路 材料用具 秋季同一田野中生长良好的蒲公英 花盆 小铲 剪刀 沃土等 实验一 于田野中取叶全缘的一株蒲公英上的两粒种子 分别播种于装有沃土的 A B 两花盆中给予适宜外界条件 催芽 发芽后于适宜条件下培养 A 为背风向阳处 B 为向风向阳处 一段时间后观察两盆蒲公英的叶型 答 实验二 选取一株生长良好的蒲公英 取其根 在同一直根上切取相似两段 分别埋于 沃土中催芽 培育至出现成熟叶型 再分别移栽于 A B 两花盆培养 A 为背风向阳处 B 为向风向阳处 一段时间后观察两盆蒲公英的成熟叶型的变化 答 实验三 分别选取叶型呈缺刻型和全缘型的两株生长良好的蒲公英 取其根 在相似部 位上切取相似两段 分别埋于沃土中催芽 发芽后移栽于 A B 两花盆中 于背风向阳处培养 一段时间后观察两盆蒲公英的叶型 答 下面由你进行实验设计 写出你的设计思路及相关实验原理 设计思路 实验原理 解析 根据实验要求验证 蒲公英的缺刻叶型是受环境因素的影响而形成的 问题分析 实验中的自变量是蒲公英培养环境中是否有风 因变量是叶片形状 要保证单一变量影响 实验结果准确性 需将可能影响蒲公英生长发育的其他无关因素平衡掉 即对照组与实验 组除实验变量不同外其他均相同 实验一中存在两个变量 两粒种子遗传物质可能存在差异 环境