苏教版一年级上册语文《认一认2》第二课时个案

昔阳县东关小学盟区教学设计备课表昔阳县东关小学盟区教学设计备课表 科科 目目语文语文 年级年级一年级一年级课型课型讲读讲读 主备人主备人 单位单位昔阳县东关小学昔阳县东关小学 授课教授课教 师师 单位单位 昔阳县东关小学昔阳县东关小学 课课 题题 认一认认一认 2 2课时课时 2 2 评论或修改评论或修改 教学教学 目标目标 1 认识 8 个生字 能够读准字音 认清字形 2 通过观察图画 初步了解本课汉字字义 3 在学习汉语拼音的过程中 穿插识字教学 教 学中 教师要引导学生把拼音作为识字的工具 指导学生学用结合 4 培养学生热爱大自然 保护小动物的情感 重点重点 难点难点 认识 8 个生字 能够读准字音 认清字形 通过观察图画 初步了解本课汉字字义 教具学教具学 具具 多媒体课件 教学教学 程序程序 师师 生生 活活 动动评论或修改评论或修改 一 示一 示 标标 一 复习巩固 1 抽读生字卡片 犬 羊 鹿 虫 贝 鱼 龟 鸟 2 这节课我们再来认识八个生字 二 探二 探 究究 二 识字指导 1 老师出示一根长长的丝线 请学生看一 看 摸一摸 说一说 解释 因为丝很细 单独一根不好操作 所以人 们总是把好多根拧在一起用 我边讲解 边做示 范 并在黑板上画简笔画 出示丝的古文字 指 导学生初步了解 丝 字的 演变过程 老师示范读 指名读 齐读 2 指导理解 麻 教师出示准备的麻绳 给学 生们看一看 摸一摸 启发用 麻 组 词 渗透学法指导 引导学生使用汉语拼音 帮助识字 3 理解 毛 皮 请学生摸一摸自己的头发 皮肤 说说有什么感觉 启发用 皮 组词 教师注意利用直观的实物 引导学生理 解字义 指名读 同桌一起读 齐读 4 理解 禾 米 指导看挂图 帮助学生 了解 禾 是指农作物 有一种禾苗长成熟后 收割 晒干 脱壳 就是米 随机出示 米 引导学生用 米 字组词 引导学生初步了解 禾 字的演变过程 引导 思考 你觉得 禾 的字形与图上禾苗的样子像 吗 哪儿像 我画一棵成熟的禾苗的简笔画 并板 书 禾 的古文字 从实际出发 调动学生的多 种感官 拉近学生与新知识的距离 帮助学生初 步了解 禾 字的演变过程 感知象形文字的特 点 激发学生学习汉字的兴趣 5 理解 谷 引导学生观察图 告诉学生 谷 也是一种农作物 成熟后碾去皮就成小米 可以 吃 它的茎可以喂牲口 指名会读的学生读 并请读音标准的学生当小老 师领读 同桌一起读 齐读 指导学生用 丝 字组词 三 展三 展 示示 6 教学 竹 1 出示 竹 字 指名会读的学生读 并请读音 标准的学生当小老师领读 2 引导学生观察挂图 说一说竹子各部分 的名称 3 对照挂图 你有好方法来记 竹 字吗 根据 学生的回答 教师简笔画 突出 竹 字的象形之处 生走上讲台 指着黑板上的图 说 我觉得 竹 的第一笔就像这片叶子 这一横就像旁边 的这片叶子 这笔就像竖着的叶子 然后 这 笔就像这片叶子 这笔就像这片叶子 这笔就像 这片叶子 四 延四 延 伸伸 二 练习 1 对照图 自由读一读相应的汉字 2 去拼音指名读 齐读 3 快速抽读生字 板板 书书 认一认认一认 2 丝丝