继续教育研修方案简报

2019 年巩义市小学教师继续教育项目 简简 报报 巩义市回郭镇清东小学 2019年10月10日 清东小学校本研修工作实施方案 为了深入开展以校为本的教学研究和培训 及时解决课改中出现的新 问题 全面落实课程改革目标 切实提高教学质量 促进教师专业发展 根 据教育局文件精神 结合我校的实际情况 特制订校本研修实施方案 一 指导思想 以师德师风建设为核心 以加强教师队伍建设为重点 以校本教研和校 本培训为抓手 在教师中深入开展学习新课标 研究新教材 更新教学理念 打造理想课堂的校本研训活动 积极探索我校实际的课堂教学模式 形成我 校学科教学特色 不断强化教师的教育教学能力 全面提升教师的专来化发 展水平 促进学校可持续发展 二 校本研训目标 通过组织全体教师参与不同形式的研训活动 使教师更新教育观念 树 立素质教育思想 提高课堂教学质量 形成一批教坛新秀 学科带头人 教 学骨干 努力打造 学习型 研究型 创新型 反思型 的教师队伍 具体 目标如下 1 使全体教师彻底转变教育观念 确立 尊重 赏识 激励 期待 的育人理念 用发展的眼光看待学生 2 有效运用 同伴互助 专家引领 个人反思 三种研训方式 在经 验的基础上加以反思提高 形成思路 指导实践 形成学科教学特色 初步 构建我校课堂教学模式 三 校本研训的内容与形式 根据形式为内容服务的要求 形式的多样性 灵活性 可操作性 决定 着内容的丰富性 可接受性 消化性 校本研训在 实 字上下功夫 在 活 字上做文章 在 新 字上搞特色 1 进行八个方面的培训 1 师德师风的培训 根据学校师德培训方案 采取征文 观看录相等 形式 进行专门的师德师风培训 促使教师职业道德水平提高 开展师德师 风讲座 观看师德录像 对全校教师进行理论化 系统化的道德规范学习 学习后 学校又结合教师自己的教学情况 写师德心得 学习体会 学校安 排时间集中进行讨论和交流 2 教育理论培训 开展教师每学期读一本教育专著活动 提高教师思 想认识 掌握新的教育理念 拓宽自己的知识面 丰富自己的的内涵 3 课程标准培训 重点学习所教学科课程的目标 内容 评价要求 教学方法和手段等 根据各学科教研组 通过集体备课 教研活动等途径 对学科课程进行培训 4 新教材培训 建立新课程小组 确定组长和活动内容 根据新教材 编写思路 结构 内容 要求 组织教师进行学习 交流等 目的是学习新 课程 提高教师对新课程的理解与实际运用能力 5 科研素养的培训 学校根据立项课题 确立课题研究骨干小组 教 师们根据自己的特长 选择研究子课题 制定计划 开展课题研究活动 对 全校教师进行教育科研基本方法的培训 我们以集体培训与自学相结合 6 教学基本功培训 结合课堂教学实际 把教学的各环节分解开来 逐项进行培训 内容包括两笔字 备课 上课 批改 辅导 讲评 命题 评价等 7 信息技术培训 重点包括两方面内容 一是信息技术使用 二是信息技 术与学科整合相关知识等 8 班主任培训 建立班主任成长共同体 通过读 读班主任工作书籍 写 写教育博客 研 问题研讨 案 案例分析 提升班主任工作水平 2 突出校本教研 增强创新意识 1 抓实抓好课堂教学研究 上好 青年教师汇报课 课堂教学改革达标 课 示范课 观摩课 研讨课 每次上课做到每听必研 每听必评 将研 训贯穿于备课 说课 上课 评课 研课之中 让教师在研评活动中交流 受益 提高 达到 以课促研 以研促学 的目的 同时积极为教师创造参 加各级课堂教学竞赛活动的机会 努力让更多的教师在更高层次受磨练 长 见识 展个性 积累经验 促使骨干教师脱颖而出 2 切实搞好日常教研活动 做好课程标准的学习 促使教师掌握课标 这一指导性的纲领 为教学的顺利进行奠定基础 组织好每周一次的集体备 课活动 做到 三定四统一 定时间 定内容 定主备人 统一进度 统 一练习 统一检测 统一教学方法 组织好业务学习 组织进行案例分析 经常 3 以课题研究为载体 学校将课堂教学改革为重点 确定课题为新课 堂教学模式的探索 针对课堂教学改革中存在的问题进行专题研究 不断积 累经验 拓宽思路 四 组织机构 为了切实搞好我校校本研修工作 成立清东小学校本研修工作领导小组 组 长 邵新朋 副组长 高学文 王连瑞 成 员 王海岚 李晓利 魏卫涛 贾利伟 五 保障措施 1 成立学校研训领导小组 构建学校样本研训管理网络 2 年级组要根据本年级教师和学生特点 制订年级组工作计划 确定 集体备课 校本研训时间 3 健全考核制度 增强培训的责任感 1 完善教职工量化考核方案 加强教学过程的管理 做到工作日清 周结 月汇总 实行绩效津贴 提高教师工作的积极性 2 建立健全校本培训个人档案 对教师参加学校集中培训和参加上级培训的情况进行记录 对教师个人 自学笔记 听课记录 公开课 个人课题研究情况 论