2014数学国培研修论文

20142014 数学国培研修论文数学国培研修论文 罗田县平湖中学 高红云 摘要 谈谈现在农村中学的现状及我在国培感受 关键词 国培 初中数学 农村教师 一 当前农村中学数学教育的现状一 当前农村中学数学教育的现状 当前农村初中还存在着一些与新课程不相适应的问题 成为新 课程实施的 阻力 因素 这些问题主要表现在教师 学校和社会 等 3 个层面上 1 教师层面 思想认识不够 其教学行为与新课程理念之间 存在落差 少数教师对国家实施课程改革的重要性认识不足 其表 现 一是 消极 思想 认为课程改革是政府的事 学校发展是校 长的事 缺少实施新课程的主动性 积极性 二是 守旧 思想 这部分教师或者昔日教学成绩斐然 还沉浸在过去创造的 辉煌 中 不希望改变现有的一切 或者在学校年龄大 资历老 认为自 己已经 船到码头车到站 缺少进取 创新的精神 三是 畏难 思想 认为实施新课程条件不够 困难太多 担心实施新课程影响 教学质量 缺乏面向未来和教书育人的责任感和使命感 2 学校层面 现在的农村中学教学规模小 数学教师少 教研活动难以开展 新课程的实施是一项庞大而系统的教育改革工 程 现在的农村中学化学教师少 教研活动难以开展 新课程改革 难以推进 缺少实施新课程改革的主动性 积极性 时间久了 他 们就不思进取 知识陈旧观念落后 这都严重制约课程改革的进行 3 社会层面 升学压力大 教师待遇偏低 由于目前还没 有形成完善的素质教育评价体系 特别是中考和高中招生只看考试 分数 导致社会上形成了一种 对学生的进步看名次 对教师的工 作看学生的考试成绩 对学校的业绩看升学率 的唯考试论 这种 观念又导致课堂上教师将教学目标指向中考 教学内容紧扣中考 教学方法服从中考 教师满堂灌 学生听和看 的现象成为初中 化学课堂上一道挥之不去的 风景 有些农村中学的教师一边学 理念 口口声声 喊 课改 一边战题海 扎扎实实抓备考 应 试教育 的思想根深蒂固 素质教育流于形式 二 目前教育部国培的意义二 目前教育部国培的意义 教育部 财政部为贯彻党的十八大关于 加强教师队伍建设 重点提高农村教师素质 的要求和 国家中长期教育改革和发展规 划纲要 精神 进一步提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素 质的重要举措 对于推进义务教育均衡发展 促进基础教育改革 以农村教师为重点 大规模 高质量地开展农村中小学教师培训 树立终身学习的思想 全面提高农村中小学教师整体素质和能力 为义务教育的均衡发展提供强有力的师资保障 国培就是顺应这样 的要求 专门面向广大农村中小学教师进行的培训 三 我的国培收获三 我的国培收获 我有幸参加了这次培训 聆听专家的讲座 与教师同行切磋 感受颇多 受益匪浅 同时也是我们教师 充电 的好机会 激励 着我们全体教师转变教育理念 改变教学方式 下面谈谈我对参加 国培培训的几点体会 1 教育理念的转变 旧的教育理念只关注少数学生的能力培养 教学评价强调甄别 功能 不利于学生的个性发展 不符合时代发展的需要 而通过国 培培训 使我对新的教育理念有进一步的理解 即强调以学生为本 面对全体学生 关注每一个学生的发展 教学评价要促进全体学生 的终身发展 这个新理念 符合客观实际 符合社会发展的需要 与时俱进 学生的认知水平不同 个性发展快慢也不同 各种潜能 未挖掘 如果只关注少数人的能力培养 放弃对大多数学生的培养 阻碍学生个性发展 这与国家的发展 与提高全民族的文化素质和 科学素养的国策不相符 因此 我们要转变教育理念 关注每一个 学生的发展 为促进全体学生的发展努力 做一个热爱学生的老师 2 教学方式的转变 通过国培培训 认识到教师不但要转变教育理念 还要改变教 学方式 采用以学生为主体的探究式教学方式 改变过去 一言堂 满堂灌 学生被动接受知识的教学方式 学生通过探究式学 习 促进学生学习方式的转变 倡导学生自主学习 合作学习 探 究式学习 学生不是被动地接受知识 而是主动地参与到探究学习 活动中来 亲身经历科学探究的过程 了解知识的形成过程 主动 去构建知识 在探究过程中 注意挖掘学生的潜能 培养学生创新 思维和创新能力 让学生在探究学习中获得成功的体验 符合时代 发展的要求 有利于培养学生终身学习的意识 促进学生的终身发 展 因此 教师要转变角色 以学生为主 做学生自主学习 合作 学习的促进者 3 业务水平的提高 这次国培培训 从教材内容结构 课程目标 教学方法 课堂 观察等多方面多维度进行培训 是教师进行系统学习和更新知识的 好机会 我通过认真学习 对新课标 新教材又有新的认识 对教 学业务的提高有很大的帮助 我尤其特别喜欢的是 同课异构 的 培训视频 有名家的教学录像 有专家的精彩点评 也有教师同行 在网络的留言与切磋 学习到不少东西 通过观看视频和观看教师 同行的 同课异构 作业 不断反思自己的教学行为 从中获得学习 与借鉴 受益匪浅 提高了自己的教学业务水平 四 国培存在的问题四 国培存在的问题 当然 这次培训也有一些不尽人意的地方 总结起来有几点 1 授课老师的水平参差不齐 虽然所选的老师都是知名的老师 对所讲的课题也精心准备 但是还有的让我们不知所云 2 授课老师太偏重理论 与教学实践脱节 3 部分老师直接拿以前的课题或别人的课件授课 4 教学组织松懈 学员研讨不落实 总而言之 参加这次国培培训 收获极大 要珍惜这次更新知 识的