高中课程修订工作启动 将打造高中新教材

高中课程修订工作启动高中课程修订工作启动 将打造高中新教材将打造高中新教材 浏览次数 110 评论次数 3 收藏 分享 教育部于近期召开新闻发布会 发布 深化课程改革 落实立德 树人根本任务的意见 表示将建成高校 中小学各学段上下贯通 有 机衔接 互相协调 科学合理的课程教材体系 推动跨学科综合育人 启动教材综合修订启动教材综合修订 改变重分数轻育人改变重分数轻育人 教育部有关负责人介绍 当前重智轻德 重分数轻育人的现象还 比较普遍 课程改革整体规划 协同推进不够 尚未形成育人合力 而在信息化社会 多元文化使学生成长环境更加复杂 要迎接未来的 挑战 对学生综合素质的培养提出更高要求 教育部将组织编写 修订中小学德育 语文 历史 体育 艺术 等学科教材 编写 修订中等职业学校相关课程教材 修订大学相关 教材 各省级行政部门和学校要依据修订后的基础教育国家课程方案 调整完善地方课程和学校课程 统筹小学 初中 高中 本专科 研究生学段 主要是避免学段 间培养目标和教育内容脱节 交叉 错位 理顺各学段的育人目标 统筹各学科 特别是德育 语文 历史 体育 艺术等学科 主要是 避免学科知识本位 内容简单重复 加强学科之间的相互配合 发挥 综合育人功能 开展跨学科主题教育教学活动 将相关学科的教育内 容有机整合 提高学生综合分析问题 解决问题能力 将打造高中新教材将打造高中新教材 5 5月启动两年完成月启动两年完成 今年5月 教育部将启动普通高中课程修订工作 预计两年之后 新教材将编写完成 最快到2016年 新版高中课本将启用 新教材将 合理确定必修 选修课时比例 选修课时比例将进一步增加 打牢学 生终身发展的基础 增加学生选择学习的机会 满足学生个性发展需 要 意见要求 在普通高中要加强职业体验 社会实践等方面的课程 进一步精选课程内容 确定课程容量和难度 避免偏难 偏深 制定中等职业学校相关课程教学大纲 加强文化基础教育和职业 道德教育 此次课改中强调 确保实践活动占有一定课时或学分 实施 实 践育人共同建设计划 建立一批青少年社会主义核心价值观实践基地 充分发挥社会实践的养成作用 引导学生在服务他人 奉献社会中 升华对社会主义核心价值观的认识理解 中小学要探索把课堂教学与 社区服务 研究性学习与社会实践相结合的途径和方法 教育部有关负责人表示 此次课程改革主要是要解决两个问题 一是把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有 关内容具体化 细化 转化为具体的品格和能力要求 进而贯穿到各 学段 融合到各学科 最后体现在学生身上 明确学生完成不同学段 不同年级 不同学科学习内容后应该达到的程度要求 二是为衡量学生全面发展和状况提供评判依据 引导教育教学评 价从单纯考查学生的基本知识和基本技能转向考查学生的综合素质 研制质量标准 使学习内容要求和质量要求结合在一起 形成一 个对教学和考试评价都具有较强指导性的课程标准 链接 聚焦新课改链接 聚焦新课改 新课改即新一轮基础教育课程改革 新中国成立以后课改已有过 好多次 上世纪末 中共中央 国务院提出要 深化教育改革 全面 推进素质教育 新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要 求的基础教育课程体系 在课程目标方面 反对过于注重知识传授 强调知识与技能 过 程与方法 情感态度与价值观 三维 目标的达成 比如学化学 过 去只是明确地告诉你什么加什么会产生怎样的反应 现在我们经常不 告诉学生结果 而是让学生自己去做实验 在实验过程中学习 理解 和记忆 体验过程 培养能力 形成正确的思维方式和价值观 在课程结构方面 强调不同功能和价值的课程要有一个比较均衡 合理的结构 符合未来社会对人才素质的要求和学生的身心发展规 律 突出的是技术 艺术 体育与健康 综合实践活动类的课程得到 强化 同时强调课程的综合性和选择性 在课程评价方面 以前的评