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文档简介

数学活动教案 认识大于号小于号 陈小利 设计思路 幼儿起初对大于和小于不好理解 有一简单的方法 就是只要 让幼儿记住 和 的开口方向 通过唱歌和身体姿势来感知 以游 戏的方式让幼儿领会大于和小于 这样就容易多了 活动目标 1 认识大于 和小于 理解不等式的含义 理解大小的相对 性 2 学习把不等式转变为等式 3 锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力 培养幼儿思维 的灵活性和可塑性 活动准备 1 多媒体课件 2 数字娃娃 1 10 3 数字卡 4 猴子头饰 40 个 活动过程 一 导入课题 认识 和 1 问 现在是什么季节 出示课件 春天来了 蜜蜂和蝴蝶 都飞来了 你们看一下 飞来了几只蜜蜂 几只蝴蝶 并出示相应 的数字卡 它们之间能不能放 号 不能 那么我们可以在它们之 间放一个符号 让人一看就知道那边的数字大 那边的数字小 我 们给这个符号起个名字叫大于号 像张着大嘴巴 朝着大数笑 它表示前边的数比后边的数大 2 春天来了 不但蜜蜂和蝴蝶飞来了 你们看 小河里的冰融 化了 小蝌蚪出来干什么了 鱼儿在水里快乐地游着 出示课件 你们数一数 有几条小 鱼 几只小蝌蚪 并出示数字卡 它们之间能不能放 号 那么我们 可以放上一个别的符号 这个符号叫小于号 它表示前边的数比 后边的数小 3 启发幼儿找出内在规律 熟记大于号和小于号 你们看一 下 不管是大于号还是小于号 开口方向都朝着什么数 大数 尖尖的屁股朝着什么数 小数 让幼儿学习儿歌 大于号 开 口朝着大数笑 小于号 屁股撅给小数瞧 出示课件 二 表演游戏 两个小朋友戴上数字娃娃的头饰 另一个小朋 友用身体姿势表演大于号和小于号 三 巩固练习 出示课件 每人一张练习题 做完后进行订 正 四 游戏 击鼓传包 鼓声停止后 包落在谁的手里 就和他 的同桌从包里拿出两张数字卡片 大数幼儿先说几大于几 然后小 数幼儿再说几小于几 五 游戏 小猴学样 在做游戏之前 我们要先学样本领 就是把不等式变成等式 出示课件 猴妈妈说 两边的小猴子不 一样多 没法做游戏 我想让两边的小猴子变的一样多 也就是大 于号变成等于号 有两种方法 4 1 3 3 1 4 游戏做完了 猴妈妈为孩子们准备了它们喜欢吃的桃子 出示 课件 猴妈妈想让两个盘子里的桃子变的一样多 也就是把小于 号变成等于号 请小朋友帮忙想办法 5 2 7 7 2 5 活动
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