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文档简介
第一课时 1 1 课题 轴对称 教学内容 教材第3 4页例1和例2 教学目标 1 通过画 剪 观察 想象 分类 找对称轴等系列活动 使学生正确认识 轴对称图形的意义及特征 2 掌握已学过的平面图形的轴对称情况 能正确地找出其对称轴 3 培养和发展学生的实验操作能力 发现美和创造美的能力 重点难点 会利用轴对称的知识画对称图形 教学准备 实物图 教学方法 尝试教学法 教学过程 一 复习引入 1 欣赏下面的图形 并找出各个图形的对称轴 2 学生相互交流 你们还见过哪些轴对称图形 3 轴对称图形的概念 如果一个图形沿着一条直线对折 两侧的图形能够完全重合 这个图形就是轴 对称图形 4 通过例题探究轴对称图形的性质 例题1 同学们用尺子 量一量 数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称 轴的距离 你能发现什么规律 学生交流 教师 在轴对称图形中 对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等 我 们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形 或者作对称图形 二 课内练习 1 判断下面各图是否是轴对称图形 如果是 请指出它们的对称轴 三 教学画对称图形 例题2 1 引导学生思考 A 怎样画 先画什么 再画什么 B 每条线段都应该画多长 2 在研究的基础上 让学生用铅笔试画 3 通过课件演示画的全过程 帮助学生纠正不足 四 练习 1 课内练习一 第1 2题 2 课外作业 板书设计 轴 对 称 如果一个图形沿着一条直线
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