血肉筑长城说课.docx

血肉筑长城说课稿 江陵县秦市中学 齐家松尊敬的各位领导、各位评委：大家好！我是来自秦市中学的历史教师齐家松。今天我说课的题目是血肉筑长城，此课是人教版中国历史八年级上册第四单元第16课内容，下面我将从教材分析与处理、学生学情分析、教学环节、教学.效果等四方面来进行说课。一、教材分析与处理（一）、教材地位和作用 本课内容上承七七事变、下启国共内战，它为整个第四单元整体感知历史发展脉络打下基础，从而也成为中国历史发展走向的一个转折点。因此本课无论在本单元还是在整个教材中都有举足轻重的作用。（二）、教学内容的重点和难点 本课的重点有二，一是台儿庄战役。首先，因为台儿庄战役是抗战开始后国民党军队在正面战场的一次重大胜利。其次，这次胜利是用生命代价换取的。这一战役集中体现了“血肉筑长城”的主题及民族危亡时所激发出的强烈的爱国情感。二是百团大战。抗战进入相持阶段后，日本改变侵华政策，以主要兵力进攻抗日根据地，对抗日根据地实行“囚笼政策”和疯狂的“扫荡”，这一时期，国内投降的倾向日益严重，为了打破日军对抗日根据地的封锁，克服投降危险，中共领导的抗日力量主动抗击日军，进行了百团大战。百团大战取得了重大战绩，极大地鼓舞了中国人民的抗战信心。中共领导的抗日力量成为抗击日军侵略的中流砥柱。教学难点：中共七大的召开是本课的难点。在教材没有介绍抗日战争局部反攻和国民党六大内容的情况下，让学生学习七大的内容、理解七大的意义是比较困难的。（三）、说教学目标 1、知识与能力 通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利-平型关大捷；最重大的胜利-台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役-百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。 2、过程与方法 在学习过程中，辅之以图片、影像等课件资料，使学生身临其境，从而有助于更好地理解和掌握史实；培养学生使用历史地图的方法。 3、情感态度与价值观 通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的军队和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，体现了中国军人“血肉筑长城”的强烈爱国主义情怀 。（四）、教材处理 将本课内容分成三大板块：一是把“平型关大捷、台儿庄战役”与“百团大战”两个标题合并为一个标题，即“抗日战争时期三次著名战役”。二是中共七大。三是抗日战争的胜利。（五）、教法与学法 根据新课程中“自主合作探究”和历史教学生活化的理念，在教学中我采用“先学后教，当堂训练”的教学模式，并借助多媒体课件，创设情景，营造历史氛围，使学生主动参与，激发学生的学习兴趣。二、学生学情分析 经过平时影片、电视剧、爱国主义教育等，学生对中国抗日战争有较多的了解；但是初二学生在智力方面仍以形象思维为主，可以通过形象、直观的教学，来进行新课的学习；另外学生的认识分析能力还不高，仍带有片面性和表面性，在分析中国抗日胜利的意义时会有一定困难，需要教师加以引导。三、教学环节（一）、创设情景，导入新课 放映有关歌曲“大刀进行曲”的视频，时间1分钟。教师顺势提出：全国性抗日战争爆发的标志是什么？学生回答是“七七事变”。教师导入：1937年卢沟桥事变后，全民族抗战开始，国共两党再次合作，用中华民族的血肉之躯筑成抵御外来侵略的坚固长城。板书课题：第十六课 血肉筑长城 （二）、新授部分采用我校课改教学模式： 第一步：首先出示导学案 1、平型关战役、台儿庄战役、百团大战的时间、地点、中国军队名称、指挥官、战绩、意义。 2、中共七大召开的时间、地点、内容、意义。 3、抗日战争的胜利，促成日本投降的因素由哪些？ 日本何时无条件投降？台湾何时回归祖国？ 4、探讨抗日战争胜利的历史意义。导学案是教师要在学生自学之前让他们明确本课的教学目标。这样可以使学生能够在整体上感知本节课的学习任务和要求。可以在接下来的自学活动中做到方向明确，有的放矢，充分发挥学生学习的积极性和主动性。第二步：学生开始自学。在学生自学的过程中，教师要进行一定的巡视，及时表扬和鼓励那些自学速度快、效果好的学生，同时，重点给中等生和后进生提供指导和帮助。也可以和学生一起讨论。第三步：自学检测。主要是让中等生和后进生学生回答导学提纲中的内容，教师进行点拨指导以加深理解，最后师生达成共识。具体做法如下：第一板块：三次重大战役：第一次战役平型关大捷：通过多媒体课件展由学生概括知识要点，这样使学生用最短时间掌握平型关大捷是抗战开始以来中国军队的第一个大胜利。第二次战役台儿庄战役：多媒体展示图片，突出此战的残酷性和中国军人的英勇。学生总结战役的时间、指挥官、战役意义。第三次战役百团大战：先出示百团大战形势图抗日军民破袭铁路百团大战主要战绩表和彭德怀在前线指挥作战等图片，使学生对百团大战形成宏观感知，使学生理解百团大战是抗战中，中国军队主动出击日军的最大规模战役。学生总结百团大战的时间、指挥者、战线、目标、意义。第二板块：中共七大。引导学生答出中共七大召开的背景。让学生主要掌握七大“为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途”两大内容要点，进而师生分析总结出七大的重要意义。第三板块：抗日战争胜利 引导学生分组合作探究抗战胜利的主要因素有哪些？然后请同学们结合教材用简洁语言概括。（也可用自己语言阐述）多媒体展示日本侵略者投降的相关图片，学生通过阅读教材相关文字和观看日本投降图片，得出1945年8月15日，日本天皇无条件投降。八年抗战以中国人民胜利而告终。多媒体展示四幅图片，通过小组讨论教师点拨指导得出抗战胜利的历史意义。第四步：合作探究1抗日战争的胜利具有什么重要特征，明确抗战的全民性、民族性。2、分析抗日战争胜利的原因，吸取抗战精神。3、与现实相结合，用历史的眼光分析现实，展望未来，提高学生的历史水平。第五步：当堂训练 1、血战台儿庄这部电影，反映的是中国军队歼敌1万多人，取得抗战开始后重大胜利的一次战役，战役的指挥者是（ ） A林彪 B李宗仁 C张学良 D傅作义2、为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的会议是（ ）A“八七”会议 B遵义会议 C瓦窑堡会议 D中共七大3、中国近代史上，中华民族在反抗外来侵略中，惟一取得彻底胜利的是（ ）A中法战争 B解放战争 C抗日战争 D中日甲午战争4、小陈的家乡被日本统治50年之久，抗日战争胜利后才回到祖国怀抱，他的家乡是（ ）A南京 B西藏 C台湾 D东北三省5、中国人民抗日战争能够取得胜利的根本原因是（ ）A国共两党的合作 B全民族的共同抗战 C国际社会的援助 D建立了抗日根据地6、1937年9月抗战以来的第一次大捷是（） A平型关大捷B台儿庄战役C百团大战D八一三战役7、在电视剧亮剑中，八路军独立团团长李云龙说：“我们要主动关照日本鬼子，让它尝尝被八路军打的滋味。”抗日战争中，八路军在华北地区大规模主动出击日军，以破坏敌人交通线为主要目标的战役是A.淞沪会战B.台儿庄战役C.百团大战D.忻口会战8、材料一：日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是书不胜书。中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。日本帝国主义对我中华民族独立生存的严重威胁已被消除。半个世纪以来，我中华民族所受的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。 1945年9月5日解放日报社论：庆祝抗战最后胜利材料二：在如何看待中国战场问题上，美国总统罗斯福曾说：“如果中国屈服，那将是日军和纳粹的大规模钳形攻势，在近东某处会合，完全切断俄国同外界的联系，瓜分埃及，切断经过地中海的所有交通线”结合所学百余年中国近代史知识谈谈抗日战争胜利有什么重大历史意义？通过完成练习，检测每位学生是否都能当堂达到学习目标的要求，从而做到了“堂堂清”。（三）板书设计 16课 血肉筑长城国民党 台儿庄战役 平型关大捷 军事 抗日战争胜利共产党 百团大战 思想 中共七大 （四）设计说明 这节课体现了新课程理念中“提倡学生自主、合作、探究的学习方式”。学生在教师创设的这种开放式的教学模式之下，从做中学，从尝试中学，鼓励学生张扬个性，大胆质疑，在课堂上畅所欲言，并对他们给予鼓励性的评价，培养他们的创新精神。另外，在现存教材的基础上进一步活化教材，发掘各种内在因素，有利于促成历史学科资源的开发与利用。四、教学效果在本课教学中，能够运用引导、讨论和有效的训练，启发学生积极思维，激发学习兴趣，引导学生主动学习，探索创新实践。尤其用地图讲解平型关大捷、台儿庄战役、百团大战，充分展示了历史的学科特色，易被学生接受，也促进了学生思维能力和学习能力的提高和发展。当然，这节课中也可能存在一些问题,如对平型关大捷、台儿庄战役、百团大战都