二泉映月 (2)

课 题 二泉映月 G 大调弦乐小乐曲 课 型 欣赏课 课 时 1 课时 目标 知识与技能目标 聆听 二泉映月 G 大调弦乐小夜曲 能 够感受 体验 2 首乐曲不同的音乐情绪 并能从音乐要素方面探索 其与音乐情绪之间的关系 能在聆听音乐的过程中 掌握有关弦乐 合奏 弦乐四重奏 室内乐 小夜曲 鱼咬尾等音乐知识 过程与方法目标 引导学生感受 体验 判断乐曲多种音乐情绪的 发展脉络 并尽力从音乐要素上探索其相关联系 鱼咬尾 小夜曲 室内乐等 情感态度与价值观目标 能够对室内乐作品感兴趣 并能主动探索 与室内乐相关的音乐教学重点和难点 感受 体验乐曲的音乐情绪 教学手段 多媒体教学光盘 教学前分析 聆听音乐前 应唱一唱乐曲的主题 如 二泉映月 的主题乐段 G 大调弦乐小夜曲 的 一 二 两条旋律 这 2 首 乐曲都不是那种单一情绪的音乐作品 因此 要引导学生感受 体 验 判断乐曲多种音乐情绪的发展脉络 并尽力从音乐要素上探索 其相关联系 在聆听音乐的过程中 引导学生掌握与其相关的音乐 知识 如 鱼咬尾 小夜曲 室内乐等 尽量培养学生独立检索资 料 阅读资料的能力 使学生能够做到有准备地 积极主动地聆听 音乐 教学过程 导课 师生活动 演唱俄罗斯民歌 夜曲 感受小夜曲的音乐风格 同 时对上节课进行复习 老师 什么叫小夜曲 室内乐 导入新课 二泉映月 1 二泉映月 是华彦钧 阿炳 的代表作之一 原为二胡独奏曲 经吴祖强改编 使其成为一首弦乐合奏曲 2 介绍乐曲名字的由来 可以让学生展示搜集的资料 关于 二泉映月 曲名的由来 1979 年 8 月 14 日 无锡报 上 有祝世匡先生的一篇重要回忆文章 现摘录如下 当年录音后 杨 荫浏 先生问阿炳这支曲子的曲名时 阿炳说 这支曲子是没有名 字的 信手拉来 久而久之 就成了现在这个样子 杨先生又问 你常在什么地方拉 阿炳回答 我经常在街头拉 也在惠山亭上拉 杨先生脱口而出 那就叫 二泉 吧 我说 光名 二泉 不像 个完整的曲名 粤曲里有 三潭印月 是不是可以称它为 二泉印 月 呢 杨先生说 印 字抄袭得不够好 我们无锡有个映山河 就叫它 二泉映月 吧 阿炳当即点头同意 二泉映月 的曲名就 这样定下来了 这段回忆资料告诉我们 这首乐曲本来是无标题的 它的曲名乃是几个人即兴而定 与乐曲内容本无密切的关联 因此 我们理解音乐 不能囿于标题的含义 而应从乐曲本身的音乐表现 着手 也只有这样 似乎更恰当 更合乎情理 3 欣赏全曲 你认为这首乐曲的音乐情绪是什么 学生活动 体验 感受 共同探索 4 分析作品 二泉映月 有个短小的引子 学生活动 这一句你听后的感受如何 它好像一声凄楚的长叹 用 一句古诗来形容 那就是 从头便是断肠声 在弦乐合奏中 这个 句子先由中提琴奏出 继而由小提琴在高八度处模仿 接着出现一 串由低到高的拨奏 从而将人们引入一种凄凉 寂静 冥思的意境 之中 乐曲的第一乐段是全曲的基础 由三个乐句组成 其中的第一乐句 是 这一句旋律 宁静而平稳 好像凝神沉思 又好像在低声倾诉 第二乐句围绕宫音上下回旋 它打破了前面的沉静 变得昂扬起 来 流露出无限的感慨之情 学生活动 视唱乐曲主题 第三乐句 多在高音区流动 一乐句中出现了新的节奏因素 旋律也显得柔中 带刚 情绪更为激动 在弦乐合奏中 第一乐段的全部主旋律皆由第一小提琴演奏 其 它 4 个声部与第一小提琴呈复调形态出现 音乐情绪由平静 深沉 转为激动 昂扬 它深刻地揭示了作者内心的生活感受和顽强自傲 的生活意志 同时也流露了作者饱尝人间辛酸后的痛苦 悲凉 哀 伤情绪 乐曲随后的几个乐段 以第一乐段为基础 采用 换头合 尾 的变奏手法写成 这一系列变奏 把阿炳由沉思而忧伤 由忧伤 而悲愤 由悲愤而怒号 由怒号而憧憬的种种复杂感情表达得淋漓 尽致 这是经过几次变奏之后 由于力度 速度 织体等因素的积 聚与发展 使音乐情绪推向高潮部分的旋律 它激愤而辉煌 是阿 炳的气质 魄力之表现 是他的倔强 刚毅性格之表现 也是他反 抗黑暗势力并与其坚决斗争之表现 因此 听到这里 闻者莫不为 之深深感动 复听全曲 5 介绍音乐家华彦钧 华彦钧 1893 1950 民间音乐家 又名阿炳 江苏无锡人 4 岁 丧母 自幼从其父学习音乐 21 岁患眼疾 35 岁双目失明 早年 曾当过道士 由于和民间艺人切磋技艺并用民间音乐改造道教音乐 因而被逐出道观 成为街头流浪艺人 抗日战争时期 他编唱过 汉奸的下场 等歌曲 抗战胜利后 编唱过 金圆券满天飞 等 唱词 揭露并抨击国民党的反动统治 他的代表作品有 二胡曲 二泉映月 听松 和 寒春风曲 琵琶曲 大浪淘沙 龙船 和 昭君出塞 G 大调弦乐小夜曲 第一乐章 1 介绍作品 G 大调弦乐小夜曲 是莫扎特所写同类体裁的最后 一部作品 完成于 1787 年 8 月 10 日 这部作品流传最广 也最 受欢迎 2 欣赏乐曲的第一乐章 你对音乐的感受 1 乐曲的曲式结构 乐曲的第一乐章用奏鸣曲式写成 其呈示部 的主部主题包括了两段风格不同的音乐 主部主题的开头是带有那 不勒斯风格的一段旋律 这部分音乐用主 属和弦的分解和弦构 成旋律 采用问答式的手法作为旋律的基础 并在此基础上予以发 展 给人以雄壮有力 流畅明快的感受 随后 呈现了一段柔婉轻 盈的旋律 接着的旋律留给人们一种庄重典雅的舞蹈印象 接着 乐曲把人们引向一种热烈欢快的景象之中 进入了乐曲的副部主题 2 学生活动 主部主题与副部主题的音乐一样吗 欣赏试唱 副 部主题与主部主题形成鲜明的对比 带有浓郁的维也纳风格 它优 美 抒情 温柔 靓丽 富于青